简析农业科技成果转化的现状、问题与对策——以商丘市农林科学院为例

以商丘市农林科学院为例,阐述了农业科技成果转化的现状及存在的问题,提出了“加强农业科研管理,提高农业科技成果质量、政府加大对成果转化的资金支持、做好科技成果的宣传和示范、提高农民的科技文化素质、稳定推广队伍,提高推广人员素质、加大对农业科技成果的保护力度”的相应对策.     

循环经济下农林废弃物利用潜力分析

随着产业规模的扩张,农林废弃物随之增多,对其处置不当将对环境造成负面影响。本文基于循环经济理念对农林废弃物利用潜力进行分析。通过对禽兽粪尿和农作物秸秆两大主要农林废弃物转化为生物质能的方法进行研究,为减少农林废弃物对环境的破坏、优化环境提供技术参考和借鉴。     

西北农林科技大学林学院2006年喜获三项科研成果和四项国家发明专利

在2006年下半年结束的陕西省科学技术奖评选工作中，我院孙润仓教授主持的“农林废弃物资源转化基础研究”和符毓秦研究员主持的“84K杨引种与遗传改良研究”成果同时获得了陕西省科学技术一等奖，由吴万兴副研究员主持的“魔芋北移引种产业化技术及魔芋精粉标准研究”成果获得陕西省科学技术二等奖。     

农林高校产学研合作系统及其优化

产学研合作是农林高校提升教学科研水平、实现创新人才培养、服务农业现代化建设的有效路径。农林高校产学研合作是一项复杂的系统工程,涵盖众多要素和主体,体现为物理、事理和人理三个层次,具备推动农林产业产业结构升级和农林企业发展、提高农林高校素质教育和人才培养水平以及促进农林科技研发创新和成果转化三大功能。农林高校产学研合作必须引导系统多方共赢,促进系统创新涌现,实现系统整体最优,加强系统环境支撑。     

"311"人才培养模式的实践与思考

河北农业大学长期致力于高等农林本科人才培养模式的探索,形成了高等农林教育“311”人才培养模式,并在实践过程中不断完善,取得了良好的应用效果,使学校的教学质量不断得到提高。本文分析了“311”人才培养模式的实施背景,介绍了它的主要内容及实施效果,并对它的相关实践和经验进行了总结和思考。     

西吉县退耕还林工程生态效益探讨

退耕还林是国家农林大政方针,确保退耕还林成果对生态建设具有重要意义。该文就西吉县在退耕还林工程中取得的重大效益进行分析,研究按规定巩固退耕还林成果的措施。     

进入新世纪的高校图书馆农林信息服务

随着现代科学技术、农业技术、网络信息技术的发展,农林信息服务机构应适应信息化社会的潮流,建设数字化和高质量的信息资源,明确新世纪农林科学技术发展的重点,利用网络环境,开发利用农林信息资源,进行定量化农林情报研究,并与有关专家合作,提高情报研究成果的精确度和价值,使农林信息服务在经济建设中发挥更有效的作用。     

新形势下对专科农学专业改造的思考

农学专业是农业院校的传统专业。建国以来,全国各农林院校培养了大批农学专业专门人才,在农业建设中发挥了不可低估的作用,党的十四大以来,我国改革开放和社会主义建设进入了新的发展阶段。由传统的小农经济向现代化农业的转化,由传统的计划经济体制向市场经济体制转化促进了农业教育事业的迅速发展,同时也对农林院校的传统老专业产生巨大的冲击力。目前,农林专科的农学专业面临着招生、分配难的困境。据1995年     

“菌-果-畜-粮”循环农业发展模式分析——以陕西省商洛市为例

农业生产过程中会产生的大量农林废弃物，存在体量大、利用率低、环境污染严重等问题。食用菌能有效将农林废弃物转化为人类优质高蛋白食品，食用菌菌渣亦可作为食用菌栽培基质原料、作物肥料、动物饲料、生物质燃料、养殖垫料、环境修复材料等在农业生产中得到循环利用。为了探索解决农林废弃物资源化利用问题，在总结食用菌栽培基质和菌渣综合利用途径研究现状基础上，提出了“菌-果-畜-粮”循环农业发展模式构想，并以陕西省商洛市为例，具体分析了该模式的产业基础与生态、经济效益。总体而言，该模式能够实现农林废弃物资源多级循环和转化，具有明显的经济效益和环境效益。最后，对相关亟需解决的问题和攻坚方向进行展望，以期为循环农业发展和农业资源高效利用提供理论依据和思路参考。     

闽台合作校地共建农林科教基地功能定位探析

校外科教基地是农林院校服务教学、开展科研项目的重要场所,是培养创新型人才的摇篮,是高校产品展示、成果转化、社会服务的重要平台。以福建农林大学尤溪洋中科教基地为例,从闽台合作视角阐述农林科教基地应发挥的功能,在此基础上提出多功能性的综合示范基地是今后闽台合作校地共建农林科教基地建设的总体方向、基地在功能定位与建设上应充分发挥自身资源禀赋等建设建议。     

"农业减灾技术信息化成果推广"网站的开发

为了更好地推广农业减灾技术信息化成果。使其在农业生产上更好地发挥减灾防灾的作用．推动农业科研成果的转化,我们对农业减灾专家系统进行了整合,采用B／S结构,MICROSOFT ACCESS 2000数据库．使用ASP技术,HTML、VBScript／JavaScript语言开发了“农业减灾技术信息化成果推广”网站和后台管理系统。开发出的网站和后台管理系统具有信息资源丰富、智能化、互动性强、易维护的特点。     

对中国农村劳动力由无限供给到有限剩余转变的思考

农村剩余劳动力的转移是解决我国“三农”问题的关键,它关系到我国现代化建设能否顺利进行。当前我国农村剩余劳动力转移的规模和速度都趋于缓慢,逐步由“无限供给”转变为“有限剩余”。从我国现阶段农村劳动力状况转变的原因入手,分析了农村剩余劳动力转移的现实情况,探索转移农村剩余劳动力的有效途径,以推动我国农村经济发展。     

浅谈"以工代赈"

"以工代赈"是国家众多扶贫政策中的一项,在改善贫困地区的基础设施条件、促进贫困地区的资源开发和改善生态环境等方面取得了显著成效,为解决贫困地区群众的温饱和脱贫致富做出了巨大的贡献.这些成绩取决于其较好的瞄准机制和有效的运作机制,然而在资金管理上存在较多的问题,各级财政部门应合理使用以工代赈资金,使其发挥可观的经济、生态和社会效益.     

英语中“就”的表达形式

汉语中“就”字结构及意义非常丰富,本文仅从翻译学的角度分析汉语中的“就”与英语相对应的表达形式,以及“就”的习惯逻辑搭配在英语中的表现形式。     

中国“三农”问题的成因现状及出路

近年来中国在解决"三农"问题方面已经做了很多努力,取得了一定的成就。但是要想真正解决"三农"问题,更重要的还是要首先认清中国特色的"三农"问题成因和现状,然后根据具体的原因和问题对症下药,采取一系列有效的、具有针对性的措施并辅以相关的宏观经济政策,这样才能更有效的解决中国当前的"三农"问题。     

关于对"三个代表"重要思想的几个认识问题

“三个代表”重要思想,是基于对党和国家前途命运的深沉忧患,回应当代世界和中国新的发展变化,全面推进建设中国特色社会主义事业,实现中华民族伟大复兴的强大思想武器。作为与时俱进的理论创新成果,其在基本理论层面主要表现为综合创新;在政策措施层面,则主要表现为继发性创新。“三个代表”重要思想由理论精髓、思想内核、学说本体和政策展开4个层面构成了严谨的理论体系。     

“课题式”教学方法初探——以《园艺植物生物技术》实践教学为例

转变教学观念,提高教学水平,是教育工作者的使命。"课题式"教学方法是一种新的启发式教学模式。近些年来,现代生物技术发展迅猛,植物生物技术的研究领域和成就不断增多,园艺植物生物技术是植物生物技术的一个分支,园艺植物生物技术是园艺专业的核心课程之一。为适应应用型人才的培养要求,采用"课题式"教学方法在园艺植物生物技术实践教学中进行了探索,提高了教学质量,取得了较好的效果。     

从中国画“留白”手法看中国古典造园的艺术成就

中国画是我国艺术长河中一颗璀璨的明珠,其艺术成就涵盖面极其深广。而中国画论曾是中国古典园林营造的一个基本的理念指导,古代画家运用其自身独特的艺术修养成为园林设计师几乎是顺理成章的事,由此才产生了博大精深的中国古典园林文化。本文从中国画"留白"手法延展开去,论述了"现量"与"比量"以及"完形心理"的概念。提出了在中国古典园林营造中,对于"留白"的应用可分为对比形式美层次和布局系统连续层次两点。     

科技成果信息资源开发中存在的问题与对策

文中分析了我国科技成果转化的现状与存在的问题，提出了开发与利用科技成果信息资源的途径。     

论基层农业科技单位的科技创新与成果转化

通过对科技创新和成果转化状况的分析,认为基层农业科技单位是中国农业科技创新和科技成果转化的重要力量;但基层农业科技单位面临规模小负担重,资金不足人才匮乏,竞争能力不强等诸多问题。面对这一现状,基层农业科技单位唯有积极探索机制改革,强化科技创新,加速成果转化才能得以生存、发展和壮大。