大力加强大学生理想信念教育

理想、信念、信仰是紧密联系的，他们在思想建设中具有极其重要的地位和作用。注重加强理想信念教育是中国共产党的优良传统。从大学生自身特点、所处的社会环境和未来的成长及发展看，对当代大学生加强理想信念教育具有重要的意义。     

高校大学生理想信念教育探究

大学生承载着我国社会主义事业的建设使命,他们的健康成长关系到国家的未来和民族的希望。理想信念教育不仅有助于大学生的成长成才,也与"中国梦"的实现密切联系。当前高校大学生理想信念教育的总体趋势是健康向上的,但也应看到在大学生理想信念教育过程中仍存在一些有待完善的地方,为此,应当坚持社会主义核心价值体系为引领,发挥高校在大学生理想信念教育中的主渠道作用,注重家庭教育在大学生理想信念教育过程中的作用,建构大学生在理想信念形成中的自我教育模式。     

用习近平青年观引领思政课教学

习近平青年观既是他人生阅历的总结,也是对党的几代领导人青年观的传承发展。其主要内容包括青年要有坚定的理想信念、爱国主义精神、高尚的道德情操、求真与力行以及勇于开拓创新等。习近平青年观实质上回答了“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的问题,这一点与思政课教学所要达到的目标相一致。因此,用习近平青年观引领思政课教学是题中应有之义。     

新形势下大学生理想信念教育的有效路径探究

理想信念是当代大学生继承艰苦奋斗精神的引导者,其科学与否决定着大学生的奋斗结果。树立科学的理想信念,能够保证大学生更好地投入工作与生活。通过阐述新形势下大学生理想信念的现状,以及指出当代大学生理想信念存在的问题,进而结合"中国梦"宏伟理想,提出新形势下大学生理想信念教育的有效路径。     

要大力加强大学生的理想信念教育

必须深刻认识加强大学生理想信念教育的重要性和紧迫性，紧扣理想信念教育的重点，主要包括：加强马克思主义信仰教育，建设有中国特色的社会主义信念教育，正确处理个人理想和社会理想的关系教育，树立理想和实现理想关系的教育。     

论大学生的理想信念教育

理想信念是大学生健康成长的精神支柱、精神动力和政治保证。大学生的理想信念如何，事关国家未来发展和兴衰成败。大学阶段是一个人理想信念形成和确立的关键时期，目前，大学生的理想信念普遍存在着低住性、嬗变性、不稳定性、多层次性、务实性等特点。本文从大学生理想信念的现状及大学生理想信念教育的功能入手，探讨了新形势下加强大学生理想信念教育的思路和方法。     

对大学生加强共产主义理想信念教育

对大学生加强共产主义理想信念教育，把他们培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人，是高校培养人才的目标，本文主要论述新时期对大学生进行共产主义理想信念教育的很必要性与紧迫性，并对教育方法进行探讨。     

试论大学生理想信念教育

理想信念教育关系到社会主义事业的兴衰成败，是精神文明建设的重要内容。加强青年学生的理想信念教育应着眼于“三观”（世界观、人生观、价值观）和“四信”（信仰、信念、信任、信心）的教育；高校应努力培养“四有”新人，实现青年学生的“四个统一”－学习科学文化与加强思想修养的统一；学习书本知识与投身社会实际的统一；实现自身价值与服务祖国人民的统一；树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。     

习近平生态文明思想的科学内涵与时代价值

习近平生态文明思想是马克思主义理论在当代的创新与发展，是对中国传统生态文化的继承与发扬，是中国特色社会主义生态文明建设实践最新成果。习近平生态文明思想体系完整、内涵丰富，包括生态哲学观、生态系统观、生态政治观、生态经济观、生态法治观、生态民生观以及生态生活观等内容，研究习近平生态文明思想的时代价值具有重要意义。     

习近平重要论述与促进农民均等共享基本公共服务研究

均等共享基本公共服务是农村居民的基本权利。习近平总书记关于农业农村农民问题的重要论述对于推进农村基本公共服务均等化有着重要理论贡献。促进农民均等共享基本公共服务的方法论包括坚持问题导向与目标导向相统一、坚持尽力而为与量力而行相统一、坚持民本思维与责任担当相统一。农村基本公共服务均等化与新时代脱贫攻坚具有双向互动效应。打赢脱贫攻坚战是实现中国农村基本公共服务均等化的动力牵引，推动实现农村基本公共服务均等化有助于培育长效脱贫机制，两者统一于农村居民迈向共同富裕。推进农村基本公共服务均等化的首要价值是满足农民美好生活需要，根本价值是有助于解决新时代中国农民发展问题，核心价值是助力乡村振兴。     

试论大学学生教育管理实现和谐的法治

大学学生教育管理的本质在于培养全面自由发展的和谐的人。学生在教育活动中不是被动的接受者,而是具有主体地位和独立人格,表现出自觉意识和主体意识。要实现大学教育的使命,大学学生教育管理必须实现和谐之治。在教育管理中,大力弘扬法治精神,坚持法治,保障学生主体地位的实现,进而激发学生以理性和谐为标准由他律实现自律,从而培养具有健全人格与心智的人。     

论高校图书馆与大学生素质教育

大学生在进入大学前,大多数是在学校的应试教育和家庭关爱的环境下成长起来的。进入大学,开始了独立生活和相对自主的学习,这就更需要进行素质教育。而高校图书馆是大学生的重要课堂,是培养人才的重要阵地,要把素质教育贯穿和渗透到服务育人的行动中,以良好的态度和行为规范,感染和教育大学生,从而促进大学生素质的提高。     

大学生基础文明教育调查

通过对高校学生基础文明现状问卷抽样调查,阐述了不文明行为的成因,针对其成因提出了加强高校基础文明教育的途径。     

网络环境下高校数字图书馆在大学生性道德教育中的作用

诠释了大学生性道德教育的含义,分析了当前网络环境下的大学生性道德失范现象,对如何更好的发挥图书馆优势来推动高校大学生的性道德教育进行了探讨。     

浅析高校图书馆室内艺术设计对学生的影响

高校图书馆人性化设计对大学生成长具有重要的影响。应该因地制宜,对高校图书馆的功能、装饰、照明、色彩、绿化、噪音等诸项室内要素通盘考虑,引入艺术设计原理和人本主义理念,推进高校图书馆沿着人性化的道路创新发展。     

动物医学专业大学生创业教育模式的探讨

以动物医学学院动物医学专业本科生为研究对象,开展大学生创业教育。从修订教学计划入手,增设创业教育专题讲座,整合教学内容,强化实践教学,使人才培养方案具有创业教育的导向、特色及内容,适合创业教育的需求。通过实施＂一导＂、＂一模＂、＂三保障＂创业教育模式,组建学生创业小组、安排了创业指导教师、聘请创业成功人士给学生做创业专题报告、开展学生创业计划大赛、组织学生进行顶岗实习及模拟创业,学生的创业意识、创业愿望、创业能力得到很好的锻炼和提高。     

北京红色资源融入大学生党史学习教育的三重向度

北京红色资源承载了中国共产党人的初心和使命,展现了北京红色历史的壮美篇章,见证了中国共产党从萌芽到日益壮大的百余年历程,是红色文化精神不可移动的物态写照。阐述北京红色资源融入大学生党史学习教育的价值、理论和实践三重向度,提出赓续精神血脉、传承红色基因、深化大学生党史学习教育实效的方法,以引导大学生成长为新时代的合格建设者和接班人。     

大学生信息素质教育中教师的引导作用

21世纪是信息化的社会,信息素质是21世纪人才必备的基本素质.当代大学生是国家未来建设和发展的希望,对当代大学生实施信息素质教育是非常必要的.在素质教育背景下,教师的角色将由"教"师转换成"导"师,通过教师的引导作用,使学生在现代信息化环境中学会生存、学会学习、学会创造,成为社会需要的高信息素质人才.