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中国高等教育在科学教育和人文教育的结合方面存在不足。为了探索科学基础、实践能力与人文素养融合发展的培养模式,江西农业大学生物工程专业开展了开放性课程教学体系建设的改革探索,将人文教育内容融入科学教育过程之中,以开放性教学的形式体现学生自主学习、自主探究的过程,激发学生的创造力。 相似文献
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目前,提高学生的综合素质和人文素养成为高校人才培养的重要目标.普通话课程作为提高学生语言表达能力和综合人文素质的重要手段是高校素质基础课程改革的重点,但当前该课程的教学模式表现出明显的缺陷.提出了普通话立体化教学模式的新方案,旨在通过课程改革,提升学生的语言表达能力,增强学生的综合竞争力和可持续发展能力. 相似文献
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高等教育肩负着培养面向21世纪的高素质社会主义建设者和接班人的任务.人文社科素质是大学生诸多素质当中最根本、最基础的素质,是人类发展中起基础性作用的品质,对于其他素质的形成和发展具有很强的渗透力和影响力.各高校应结合自身实际,强化工科院校学生人文社科知识教育,提升学生的人文社科知识素养. 相似文献
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秦志红 《北京农业职业学院学报》2020,(1):85-89
高等学校作为人文素质教育的主要阵地和培养主体,对提升学生的人文素养发挥着重要的作用,然而在高等职业教育实际礼仪教学中,仍存在着对学生人文素养的培育缺乏重视等现象。教育工作者在实际教学中应重视礼仪课程的建设、改革和丰富礼仪教学的方法和手段、提升师资队伍建设、塑造校园人文环境,加强和提高学生的人文素养。 相似文献
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熊艳 《山地农业生物学报》2005,24(2):185-188
世界史是实施全面素质教育的重要人文社会学科之一,正确认识世界史的教育功能,对高校非文科专业培养高素质人才具有重要意义。在高等教育的“人文、科学”阶段,加强世界史教育有助于高校非文科专业的学生增强民族自豪感及国际意识,树立忧患意识,培养崇尚科学精神的意识及坚强的意志和健康的审美情趣,强化民主与法制意识,开阔眼界、开阔思路。将世界史纳入高校人文社会科学课程体系中,在课程设置、课程内容、教学方法、教师人文素质的提高等方面可充分发挥世界史的作用。 相似文献
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生物学教学中科学教育与人文教育融合方式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校生物学教学过程中,由于受传统教育观念的影响,普遍存在着以知识为中心的教育模式,人文精神的培养和人文教育非常淡化。该文从引导学生树立良好的科学精神,挖掘教材的社会功能,创设实践情境,提高学生的人文素养和通过健康教育引导学生珍爱生命等方面,剖析了生物学教学中如何实现科学教育与人文教育的融合。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(6):49-50
现如今的大学教育中人文精神缺失,学生人文素质下降,加强人文教育是各高校目前的重要任务。作为人文学科的大学英语课程是高校进行人文教育的重要实践者。本文分析人文精神在教育教学中的重要地位,探索如何实现具有人文精神的大学英语教学,以培养具有较高人文素养的社会人才。 相似文献
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由于某些原因,我国高职学生的人文素养并没有跟上经济和时代的脚步.而我国古代文学作品中蕴含着丰富的文学知识和思想内涵,学习古代文学能提高高职生的人文素养.探究古代文学教育与高职学生人文素养的关系,并对通过古代文学教育提高高职学生人文素养的策略进行探析. 相似文献
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随着国家的进步,社会经济的发展,人们越来越关注我国高等教育的发展。因为高校是培养人才的摇篮,是我国政治建设、经济建设和文化建设的主力军,更是推动社会进步的重要力量。而高校思政教育是培养大学生政治素养、职业素养和思想道德的重要学科,对学生以后的人生发展有着至关重要的作用。但目前高校思政教育还是存在很多问题,只有理性认识这些问题并且逐渐改进,才能促进高校思政教育的发展。 相似文献
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知识经济的挑战是科学教育与人文教育相融合的时代根据,科学教育观所要发展的是全面性的教育。在科学教育与人文教育过程中实现科学知识与人文知识全面融合,有利于克服科学与人文分科教育的缺陷,培养大学生博学多才。随着社会分工及学科分化,大学内部科学与人文两大学科群分野,高等教育存在专业口径过窄的问题。自1995年原国家教委在52所高等学校开展加强大学生文化素质教育(也称“通识教育”)试点工作以来,推进11年的高校文化素质教育改变了高校专业教育过窄,人文教育过弱的现象,促进了教育思想的转变。然而,在进一步深化文化素质教育的当前,文化素质教育中存在的认识有待深化,课程体系急需规范,教师素养还需提高,发展还相当不平衡等一些问题也逐渐浮现出来,成为下一步工作要集中解决的重点问题。 相似文献
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金丽娜 《农业图书情报学刊》2010,22(10):230-231,236
论述了当代大学生人文素养教育现状及形成原因,加强人文素养教育的必要性,在此基础上分析了高校图书馆在大学生人文素养教育方面的主要优势,并提出图书馆开展人文素养教育的基本途径。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(6):9-10
随着我国高等教育的不断改革和发展,高校中辅导员的角色分工越来越明确并且专业化。在高等教育的过程中,辅导员作为高校中大学生思想政治教育的主要力量,不仅肩负着在高校中管理学生的主要任务,同时在生活和学习中,对于学生成长成才过程中也给予相应的指导和关心。所以高校辅导员在高等教育的发展及学生的成长方面有不可忽视的作用。本文将通过分析中国和美国辅导员队伍建设的特点。从国外的建设中汲取经验,对加强我国的辅导员队伍建设提供有益的帮助。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2017,(1)
英美文学课程对于英语专业学生知识储备量的增加和人文素养的提升起着至关重要的作用。本文旨在通过英美文学课程的教学实践,尝试从英美文学课程与英语专业学生人文素养培育之间的双向互动、内在联系方面入手,探讨如何在英美文学课程中渗透对英语专业学生人文素养的培育。 相似文献
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近年来,随着经济快速发展,中国的国际地位越来越重要,中国文化正快速传播着,向全世界介绍中国文化已经是大势所趋。英语专业学生应当担负起责任,更好地传播中国文化,然而,自身存在欠缺,人文素养能力也远不足。基于人文素养的培养对英语专业学生教育十分重要,但现有关于人文素质的研究大都立足于教育者,为此本文旨在探究英语专业学生对待自身人文素养状况的态度并寻求提升人文素养水平的方法,此研究成果对全日制英语专业学生培养方案与课程设置,专业发展与课堂教学等多方面有较好的参考价值。 相似文献