蔬菜专业昆虫学课程教学改革初探

就课时减少的情况下，为了保证和提高教学质量，探讨了蔬菜专业昆虫学课程的教学内容、教学方法、实践教学、教学手段和考核方法的改革。结果表明，学生识别昆虫的能力、分析问题和解决生产实际等能力大大提高，得到了学生的一致好评。     

蔬菜专业昆虫学课程教学改革初探

就课时减少的情况下,为了保证和提高教学质量,探讨了蔬菜专业昆虫学课程的教学内容、教学方法、实践教学、教学手段和考核方法的改革。结果表明,学生识别昆虫的能力、分析问题和解决生产实际等能力大大提高,得到了学生的一致好评。     

普通昆虫学实验课程教学改革研究

从教学内容、教学方法与手段、更新实验设备、完善考核体系几方面,对普通昆虫学实验课程教学进行了改革尝试,实践结果表明,改革效果良好,选课率、学生的学习成绩、学习积极性及动手能力、教师的教学热情等都有不同程度的提高。     

普通昆虫学课程实践教学改革探索

从优化教学内容,改进教学方法,改善实习方式和实验课成绩的评定方法等方面,阐述了普通昆虫学课程的实践教学改革。     

农学专业农业昆虫学课程教学改革实践研究

根据农业昆虫学的课程特点,从教学内容、教学方法和手段、实践教学以及考核方式等方面,就如何提高农学专业农业昆虫学的教学质量进行探索实践,取得良好教学效果.     

《普通昆虫学》课程教学改革与实践探索

该文介绍了《普通昆虫学》课程教学改革与实践探索,通过优化教学内容,采用启发式、互动式、讨论式等教学模式,完善考核方式,激发学生对本课程学习的主动性、积极性和对以后从事昆虫学研究的兴趣,为培养出具有植保专业技术水平,高素质的植保科技人才提供可靠保障。     

《农业昆虫学》课程教学改革与实践探索

依据植保专业学科特点和农业昆虫学课程特点及农业生产的实际,结合青岛大学农业昆虫学教学实践,对植保专业的农业昆虫学的理论教学、实验教学、教书育人等进行改革.提出要充分利用现代化信息技术条件和多媒体教学手段,提高教学效率;并对典型病虫害详细讲解,次要害虫相关内容由学生自学与讨论,培养学生自学能力;增加综合设计性实验,提高实践动手能力;注重对学生的生态观念和职业素养的培养,教书育人.     

普通昆虫学课程教学改革探讨

本文就普通昆虫学的教学改革进行探讨,通过对教学内容的优化、教学方法的改善以及课后教学辅助以及改进考核制度等来提升学生对本课程的兴趣、正视学生对本课程的看法、培养学生各项相关能力及素质,以达到提高教学质量的目的。     

园艺植物昆虫学课程教学改革探讨

针对园艺植物昆虫学课程在课程计划调整后的实际情况,并结合高校复合型人才的培养目标,从调整和优化理论与实验教学内容及教学方法等方面进行改革,实践证明:这些教学改革措施提高了教学质量,取得了明显的教学效果。     

园艺植物昆虫学教学改革与实践

伴随新的园艺学专业的设立，“园艺植物昆虫学”的课程内容体系、授课方式及教学实践等方面也要进行相应地调整，以适应新专业教学的要求。经过几年不断探索，我们在调整课程内容体系、改革教学与组织方式及设计实践性教学思路等方面进行了尝试，取得了良好的教学效果。     

《农业昆虫学》教学改革探究

针对《农业昆虫学》在教学中存在的问题,笔者着重从理论授课、实践改革、考核方式、教书育人等方面进行了教学改革探索,以期进一步激发学生学习热情,增强理论知识掌握、提高动手能力。     

园艺植物昆虫学课程教学改革

为了提高学生学习兴趣和积极性、改善学习效果、培养学生创新意识和解决实际问题的能力、提高学生的综合素质、适应专业人才培养的需求,本文针对园艺植物昆虫学课程教学过程中出现的问题,提出了调整教学内容、改进教学方法以及优化教学手段等措施以对该课程进行了教学改革,取得了显著的改革成效。     

动植物检疫专业《昆虫学》课程教学改革初探

昆虫学是动植物检疫专业学生的一门重要的专业课。该文根据动植物检疫专业的特色和昆虫学的课程特点,从教材的选取,教学内容的优化,教学手段的配合,教学方法的运用,考核方式的改进等方面进行了初步探索,取得了良好的效果,提高了学生主动学习的内在动力,同时锻炼了学生的细致观察能力和动手实践的能力。     

森林保护专业普通昆虫学实践教学改革探讨

针对森林保护学专业开设的"普通昆虫学"实验和实习传统教学模式出现的问题,从师生互动式实验教学、普通昆虫创新性试验设计、基层林场参与式课程实习以及考核体系优化等4个方面进行教学改革,以期提高教学质量,调动学生的积极性和自主思考能力,为林业行业培养理论知识丰富、实践动手能力强、熟悉基层林业生产实际的森林保护专业人才。     

农业昆虫学课程教学改革实践

农业昆虫学是植物保护专业的一门专业骨干课。从培养适合社会需求的专业人才出发,根据农业昆虫学的课程特点,为适应学科的不断发展及植保专业人才培养的需要,提出了调整课程体系和教学内容、改革教学方法和教学手段、加强实践教学的具体措施,取得良好效果。     

农学专业《农业昆虫学》教学改革初探

从现代社会对人才素质的需要出发,为了保证和提高教学质量,根据农业昆虫学课程的特点,主要在课程的时间安排、理论教学方法、实践教学方法、考核方法等方面进行改革和探讨,并取得了较好的教学效果。     

昆虫学系列课程综合性、设计性实验的探索与实践

综合性、设计性实验已经成为昆虫学实验课程教学改革的重要内容和方向.从开展综合性、设计性实验的形式、实施及考核3方面进行了探讨,旨在提高实验教学质量,培养具有创新能力的高素质人才.     

农业昆虫学教学改革的研究与实践

本文叙述了《农业昆虫学》教学改革的基本思路：将传统的以作物害虫编排章节改为以昆虫分类和危害特点相结合编排章，制作高质量多媒体课体进行直观教学。     

园艺专业园艺植物昆虫学课程教学改革与探索

为助推乡村振兴,培养优质应用型农业人才,对园艺植物昆虫学课程进行教学改革：教学内容方面,加强实践教学环节,融入思政元素,拓宽知识面;以学生为主体,采用线上线下混合式教学模式;建立教学素材库;完善成绩考核办法。通过对该课程的教学改革,激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习的主观能动性,提高了学生的思维创新能力和操作能力。     

普通昆虫学实验课程改革探讨

针对普通昆虫学实验课程教学过程的现状,从经费投入的力度、教学手段和教学方法的完善、实验内容的更新、评分体系的调整等方面进行了改革措施的探讨,旨在提高教学效果,提高学生的综合能力。