培养宝宝的专注力

相信没有父母会不喜欢子女有更强的专注力,因为专注可帮助宝宝学习,使宝宝更聪明伶俐。但究竟要怎样做才可培养宝宝的专注力？以下是一些供参考的原则：一、让宝宝积极参加游戏活动在游戏中幼儿的兴趣较浓,注意力较集中,例如玩＂看看什么不见了＂这类游戏,让宝宝集中观察在规定范围内的玩具及图片的变化。二、扩大宝宝的生活经验宝宝对周围的事物是非常感兴趣的,因此,能在带宝宝外出时,边看边问边答,除可使宝宝的常识增加外，也可借此扩大宝宝对事物的注意范围及增强他的观察力。     

培养更多的冠军

Q&AQ=《网球大师》A=Fabio Maggi(Cunit网校校长)Q:介绍一下今年Cunit夏令营的开展情况?A:我对今年夏令营的开展情况很满意。在这个夏天很多来自中国、俄罗斯、意大利等地的孩子都来到Cunit这个大家庭,他们不仅在这里训练了,还游览了附近的西班牙风光。其实这里一年四季都很适     

培养自己的农民

<正>2月24日,农业部下发了关于促进家庭农场发展的指导意见,意见里面有条值得我们行业思考,那就是完善家庭农场人才支撑政策。其中要求完善相关政策措施,鼓励中高等学校特别是农业职业院校毕业生、新型农民和农村实用人才、务工经商返乡人员等兴办家庭农场。其实很多大企业在近十几年的经营中,已经得到个启发,那就是培养客户,稳定渠道。农资生产企业从市场上发现挖掘具有发展潜力的经商,并且给予很大的政策支持,带领经商与农资企业共同成长。大型农资企业的成功和自己在市场上培养客户有着直接的关系,所以很多经商直和这些支持过自己的企业紧密合作,互相促进发展。该指导意见里面完善农场人才支撑的要求,给农资企业     

培养刚柔并济的孩子

在不少男孩眼中,女孩总是爱哭；在女孩眼中,男孩比较粗鲁野蛮,这些都是受“性别刻板印象”的影响。家庭教养方式是强化性别意识的关键。当幼儿意识到男孩和女孩在生理结构上有差异时,他们对性别的理解还受到父母或其他成人的影响。     

螺旋藻的培养

螺旋藻是一种最古老的光合自养型微型藻,因其体在显微镜下呈螺旋状而得名.这种古老的海洋生物,喜高温(25～36℃)、高碱(pH8～11)的生长环境,许多生物、细菌在这种环境中难以生存,而螺旋藻却能生长繁殖.螺旋藻不仅营养丰富、全面、均衡,而且高光效,适应性强,生长周期极短,繁殖极快,产量特高.人工养殖效益佳,前景广阔.     

创新型教师的培养

创新型人才的培养是当今社会教育追求的目标。创新人才的培养需要创新教育,创新教育的实施需要创新型教师.创新型教师的培养是实现素质教育的关键。     

论创新能力的培养

知识经济时代 ,竞争力的核心是创新能力 ,创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家不断发展的动力。创新的获得有赖于有创新能力的人 ,有创新能力的人必须靠创新教育来培养。要全面推进以培养创新能力为重点的素质教育 ,必须深化教育改革。     

以实践创新能力培养为核心的计算机专业人才培养

IT行业的飞速发展和企业核心竞争力的提升需要大批具有良好创新意识、创新能力和工程实践能力的高素质计算机专业人才。目前,计算机专业人才实践创新能力与社会需求存在着较大的差距。针对此问题,基于广东海洋大学"应用型人才"的培养定位,提出了将实践创新教育融入到计算机专业教学体系中,用创新思想来优化人才培养方案,通过设置"3+1"培养模式和模块化课程体系,建立多维度立体化的实践教学体系并实施校企联合实训,改革教学内容和教学方法,组建创新科研团队并实施科研导师制,加强实践教学队伍建设等改革措施,将社会实践、创新活动、学科竞赛、专业素养、科研能力的培养贯穿于整个教学过程中,全面提升学生的实践创新能力。     

培养动力学的影响

 为解决霍山石斛类原球茎液体悬浮培养类原球茎生长缓慢和代谢水平低下的问题,取不同继代周期（20、30、40、50d）的类原球茎进行培养,在整个生长周期中测定了培养基中碳、氮、磷酸盐的消耗,胞内还原糖、氮及磷的积累情况,并分析了类原球茎增殖和多糖合成情况。继代周期在20~40d的类原球茎具有良好的生长状态和多糖合成能力,其中30d最佳。继代周期为30d的类原球茎生理活性较强,其吸收碳源、氮源、磷酸盐的速度最快,细胞的比生长速率最大,其值为0.043,培养36d时,生物量和多糖产量都最大,分别为470.0g/L和1.92 g/L。以继代周期为30 d的类原球茎进行培养时,最有利于细胞生长和多糖的合成。     

从中外研究生培养模式思考创新人才的培养

阐述了欧美及日本等国家研究生的培养模式及特点,并从课程体系、课程内容、教学方法等不同层面分析了目前中国研究生培养中教学所存在的问题,着重探讨了课程和教学对中国研究生创新能力培养的途径和方法.     

小球藻无菌培养体系的建立及培养条件的优化

[目的]埃氏小球藻(Erichsen Chlorella)富含油脂、具有高效光合固碳能力,是生产生物柴油的优质藻种。杂菌污染和培养条件是制约小球藻生物量和油脂产量以及规模化培养生产的重要因素。为有效防除杂菌污染,优化埃氏小球藻培养条件,[方法]本试验选用5种普通抗生素即头孢霉素(Cefo)、氨苄霉素(Amp)、羧苄霉素(Car)、硫酸新霉素(Nw)和利福平霉素(Rif),检测其不同剂量和组合对埃氏小球藻除菌效果及生长的影响。分析初始接种量、藻液pH、培养温度和盐浓度等因子对埃氏小球藻生长的影响。[结果]综合评定各项指标,建立埃氏小球藻无菌培养体系和优化的培养条件。[结论]抗生素组合为Rif+Cefo(30mL·L~(-1)+100mL·L~(-1));最适培养条件为:接种的初始OD值0.2,pH范围8.5~9.5,培养温度(25±0.5)℃,盐浓度<0.01mol·L~(-1)。     

绿毛龟的人工培养

<正> 三、绿毛龟的培养技术 (一)绿毛龟饲养场地的选择与造建。绿毛龟的饲养场地一般要求选择在向阳、避风、安静、用水方便的地方为佳。如果小型培养,可在天井、屋边空地或阳台、走廊等地。 (二)培养绿毛龟的容器选择。培养绿毛龟的培养器较多,可用养金鱼的玻璃缸,也可以用陶缸、白瓷缸、高口白脸盆、缸钵、水桶、砂缸等。最为理想的是玻璃金鱼缸。容器的大小可视培养绿毛龟的母本黄喉水龟的大小而定。一般大号的金鱼缸可养半斤以上的绿毛龟,中号的可养4—5两的绿毛龟,小号的可养1—3两的绿毛龟。饲养绿毛龟的玻璃缸,要求选择厚度均匀一致的为佳,因底薄的玻璃缸易破碎。     

柔化专业人才培养模式 培养社会需要的多样化人才

重新审视人才培养质量,理清现阶段高等教育质量观和质量标准有助于形成符合学校特点的"3、4、5、6"人才培养理念。为把这种理念灌输到人才培养的全过程中,天津农学院进行了一系列改革,对学生进行人才素质测评,构建了因材施教与拔尖人才培养模式,着力推进教学管理改革与创新,取得了可喜的效果。     

不同培养基质对麦冬离体培养的影响

为研究麦冬离体培养条件,以麦冬无菌试管苗为材料,比较不同铵态氮和硝态氮的比例及BA、NAA对麦冬试管苗增殖与生根的影响。结果表明,在有BA的条件下,硝态氮和铵态氮的比例以2.2∶1最合适,麦冬增殖系数为2.60;相同条件下,有BA培养基的麦冬增殖系数高于无BA培养基。不同氮素比例条件下麦冬生根情况也不同,在无NAA的条件下,硝态氮与铵态氮的比例为1.7∶1时,生根情况最好;在有NAA的条件下,生根情况与无NAA的变化趋势相似,但在硝态氮与铵态氮的比例为2.0∶1时,出现不生根的情况。     

早熟葡萄种子培养和胚培养

结果表明:果实成熟前一周取样的种子培养后胚长1560μm,成熟期及成熟后一周取样的仅为953μm及830μm。培养基中蔗糖浓度在2—20％范围内浓度越低,效果越好。胚培养时培养基由加入GA,IA-A及IAA+KT均能促进胚的萌发,但对幼苗的生长有不同影响,在添加GA的培养基上幼苗生长正常。种子培养过程中胚不能自然萌发,种子培养后再结合胚培养可使胚萌发率达73.2％,不经种子培养而直接进行胚培养的,胚萌发率仅为5.6％。     

不同培养条件对培养物渗透压的影响

目的：探讨不同培养条件对培养物渗透压的影响，为容积激活的离子通道等相关研究的实验条件的稳定性提供依据。方法：用不同浓度的甘露醇和RPMI l640细胞培养液配制成不同渗透压的培养液，加入96孔细胞培养板中，在干、湿两种条件下培养24、48、72h、分别取样用渗透压计测量各组渗透压值。结果：湿箱培养时，24h后渗透压有所升高，以后基本稳定。干箱培养时，24h后渗透压明显升高，以后进行性升高．至培养72h，渗透压较培养前升高80％，同一培养条件下，培养板的不同部位渗透压变化也不同．特别是干箱培养时，周边孔的渗透压比中央孔明显升高。结论：培养条件对培养物的渗透压有明显影响，在渗透压相关实验中应引起足够重视．以确保实验数据的准确可靠。     

专科护士培养状况及其对专业学位硕士培养的启示

目的 了解学员对专科护理课程的评价及其学习困难度,为制订专业学位硕士培养方案提供依据.方法 采用便利抽样法,利用专科护理课程调查表,对参加专科护士培训的80名学员进行调查.结果 全部学员认为设置专科护理理论课程是必要的,课程内容能体现专科特色,学员普遍对课程设置、课堂教学、临床教学及课程管理表示满意.课程难易度适中,有专科临床经验的学员学习困难相对较小.结论 专科护理课程的设置及教学成效总体是满意的.建议护理硕士专业学位课程中应设置相应的专科护理课程,保证充足的学时数、足够的临床专科训练时间,并在学习专科护理课程前到相应临床专科轮科,采取学院导师与医院副导师(专科护士)集体指导的方武培养护理硕士专业学位研究生.     

台湾金线莲细胞悬浮培养及其培养条件优化的研究

[目的]研究台湾金线莲细胞悬浮培养B5培养基的配方.[方法]以新鲜叶片为材料,经过初代培养、固体培养和继代培养,建立悬浮细胞培养体系,正交设计试验优化培养基配方.[结果]B5培养基中,影响悬浮培养因素的大小依次为大量元素浓度、6-BA、2,4-D、蔗糖、IAA.[结论]选用2％蔗糖、0.5 mg/L 6-BA、0.2 mg/L IAA、0.6 mg/L 2,4-D、1/2浓度大量元素的B5培养基培养悬浮细胞,15 d后吸光度达4.425.     

浅谈学生意志品质的培养

一个人能否成功与意志强弱紧密相关，意志强弱由意志品质反映出来，意志品质又是由意志的自觉性、自制性、果断性、坚韧性来衡量的。作为一名教师，应把培养学生的良好意志品质作为一项重要任务来抓，特别是在提倡素质教育的今天，强调意志品质的培养更具有现实意义。     

浅谈初中英语读写能力的培养

读书可以获取信息。如何养成读书的习惯呢？可以在养成默读、理解读、限时读、每天读,系统读的好习惯上下功夫。良好的写作习惯,可以提高输出信息的能力。本文介绍了写作的10个步骤。