基于Web2.0的高校图书馆信息素质教育探讨

阐述Web2.0的内涵,指出高校图书馆在线信息素质教育存在问题,探讨Web2.0在高校图书馆信息素质教育中的运用.     

基于Web2.0的科技项目管理系统研究与设计

针对科技项目管理的业务流程特点,基于Web2.0技术,结合J2EE架构开发科技项目管理系统,实现科技项目的计划编制、申报、受理、评审、立项、跟踪监督及结题验收的全程信息化管理。     

基于Web 2.0技术的图书馆服务研究

概述了Web 2.0环境下图书馆的服务特征,同时针对图书馆如何利用Web 2.0技术拓展图书馆传统服务进行了论述。     

基于Web2.0的计算机类专业核心课程教学资源平台设计

在分析当前计算机类专业核心课程教学资源平台建设中普遍存在的问题的基础上,设计了一个基于.NET平台、B/S架构,以WIKI、RSS、Tag等应用为核心的互联网新一代模式的Web2.0全新计算机类专业核心课程教学资源平台系统。将Web2.0技术引入课程教学资源平台设计有利于加快资源的构建、共享与更新,从而提升专业核心课程教学资源平台的使用价值。     

基于Web2.0的公共图书馆信息素养教育环境构建研究

文章结合Web2.0的特征优势,提出了若干完善Web2.0环境下构建公共图书馆信息素养教育环境的对策,包括:建设Web2.0特色的公共图书馆、重视馆员队伍,提升馆员Web2.0信息素养水平、提高用户利用Web2.0技术的参与度、充分利用Web2.0技术支持信息素养课程教学等等。     

Web2.0时代的信息传播与公共关系

Web2.0时代,信息传播有别于传统媒体的特点。人们在利用新的媒体进行公共关系工作时,需要对公共关系的特征进行针对性的解读,更需要制定相应的公共关系策略。     

Web2.0技术应用对图书馆信息传播的影响

Web2.0改变了信息传播活动的网络技术环境,在图书馆领域也已得到广泛应用。与之相应,图书馆的传播理念和服务方式正在发生深刻改变。对Web2.0技术在图书馆传播中的应用加以分析,在此基础上阐述了Web2.0对图书馆传播的影响。     

Web2.0关键技术在图书馆信息服务中的具体应用

介绍了利用Web2.0关键技术拓展图书馆的信息服务,包括数字参考咨询、书目导读、信息推送、学科导航、用户教育等方面。探讨了图书馆在应用Web2.0技术中存在的问题及对图书馆未来的展望。     

Web2.0时代对农民信息素养的要求

通过对比Web1.0和Web2.0环境下信息传播的异同,解析农民信息素养的内涵,论述了Web2.0时代对农民信息素养的要求,包括了解新型信息的传播方式、掌握新型信息的存取技能、采用综合的信息评价方式、培养信息化时代的社会责任感等内容,旨在为提升农民信息素养提供有益的参考。     

Web2.0对数字图书馆信息服务模式创新的启示

介绍了Web2.O的理念和典型特征,对数字图书馆现存信息服务模式的弊端进行分析,最后讨论了如何将Web2.0的服务理念融入到图书馆信息服务中来,使信息服务模式尽快地从"以图书馆为中心"向"以用户为中心"转变。     

基于Web2.0的农村信息综合服务平台设计与实现

为解决农村信息传输不到位、农村适用信息资源开发程度浅、农民信息利用能力低等信息时代农村信息服务难题,作者在整合各类农村信息资源的基础上,开发了一套基于Ajax和Web Service技术体系的网络信息服务平台.该平台注重农业信息资源的整合与开发,以为用户提供软件服务为主,实现用户与系统之间的互动,并在一定程度上实现针对性的个性化信息服务.该信息平台通过在贵州省黔西县的示范应用表明,平台基本解决了当地农村信息传输与应用,为当地农业科技信息的推广应用提供了技术支撑和基础平台,有助于农村科技信息资源的积累与共享,具有广泛的借鉴意义和推广价值.     

Web2.0环境下的图书馆服务探析

Web2.0是以Blog、RSS、Wiki、Tag、SNS等网络技术为依托的新的互联网时代,对图书馆来说Web2.0不仅仅意味着其技术的简单应用,更重要的是对基于新的网络环境下的图书馆如何提升自身服务的思考与研究.概述了Web2.0环境下的图书馆服务特征,并就图书馆与用户间的关系、参考咨询服务、文献采访工作、学科导航服务等方面探讨了Web2.0对图书馆传统服务功能的拓展与延伸.     

Web2.0环境下高校图书馆的信息服务研究

介绍了Web2.0的核心技术及特征,分析高校图书馆信息服务引入的Web2.0必要性和可行性,提出了基于Web2.0环境下的高校图书馆信息服务创新措施。     

Web2．0在文献提供服务中的应用初探

通过介绍Web2．0的定义及其相关技术，结合正在建设中的全国“文献提供协作网”的设计思路，探析Web2．0在文献提供服务中的应用及初步实践，强调以用户需求为中心的服务理念。论述这一应用对文献资源建设与共享的意义，以及对未来文献提供服务的展望。     

不同Web时代个性化信息服务的比较研究

基于Internet的个性化信息服务是根据用户的个性需求，为其提供定向化的信息服务。个性化信息服务在不同Web时代表现有所不同，并从低级形态到高级形态逐渐演变，从个性模糊到用户能参与互动，到最终的网人合一，Web在继承革新的基础上，把人从剥离的场景中融入到网人合一的境界，并最终实现，信息由用户产生，用户有针对性地、特色化地利用信息，并享受信息所带来的财富。     

知识元理论与Web2.0技术对图书馆知识管理的创新研究

采用Web2.0的wiki、tag、blog、weblog等相关技术,在知识元的分类标引、建立知识元库、知识挖掘、建立知识评价体系方面进行研究,为图书馆在Web2.0新的网络环境下,运用知识元理论对图书馆知识组织与服务方式进行革新。     

图书馆2.0信息集成服务系统研究

阐述了图书馆2.0的发展及理念,分析了图书馆2.0信息集成服务的基本特征,提出了实现图书馆2.0信息集成服务的发展策略,最后探讨了实现图书馆2.0信息集成服务所面临的相关问题。     

利用Web2.0构建图书导读系统

通过对Web2．0技术分析与研究,将已建的图书导读系统进行重构,实现功能更加完善的服务,不仅方便了图书馆工作人员对搜集资料存贮、整理,以及编辑出版导读期刊,也增强了与读者的交互式访问。