中国高校师德建设中的问题、原因与对策浅析

中国高校师德建设中存在的问题,主要有部分教师在职不安心、个别教师在职不尽心、高校人才教育功能弱化和教师与学生的交流不足等四种表现。高校师德建设中出现问题的原因,主要有高校扩建扩招导致师德建设进程相对滞后、高校职能在新形势下的难免副产品、信息化社会对师德提出的更高要求和一切向钱看的义利观对师德具有腐蚀性等四个方面。而加强高校师德建设,本文认为应该采取进一步加强高校教师的师德修养训练、要创造有利于师德修养的良好氛围和要推动建设全民尊师重教的大环境等三个基本途径。     

关于加强新时期高校师德建设的思考

为进一步加强高校师德建设,在对新时期高校部分教师在师德方面存在的学术不端、功利化、教学不认真、对学生不关心、不尊重等问题进行分析的基础上,提出如下对策建议：完善有关师德建设方面的法律法规、创设崇尚师德的良好氛围、设立专门负责师德建设的管理部门、建立合理的师德考评机制、提高高校教师待遇等。     

新时期加强高校师德建设的分析

本文分析了新时期高校师德的时代特征,总结分析了建立和完善高校师德建设的基本机制,提出考核高校教师献身教育事业,教书育人,为人师表,关爱学生及教风情况是新时期加强高校师德建设、培养良好职业道德的主要思路和对策。     

21世纪天津农业高校师德建设对策浅析

通过分析21世纪农业高校素质教育对师德建设的新要求,提出了天津农业高校师德建设的对策与措施,指出新时期天津农业高校的师德建设在素质教育现代化的今天,具有非常重要的现实和长远意义.     

论高校师德建设

教师的道德面貌对学生影响很大,因此,教师应是德才兼备的人。由于教师对角色职能的偏颇认识,只侧重对学生进行专业知识的传授,而忽视了自身思想品德,政治素质的提高,成为育人的一个突出问题,为此,从加强师德建设的角度分析问题产生的原因,提出相应对策。     

加强高校师德建设,削弱社会道德焦虑

纵观部分高校内外,阅读各种报刊杂志,个别高校教师的职业道德出现了下滑趋势,一些有损教师形象、有悖师德的现象时有发生。这些问题尽管只是在个别教师中存在,但在社会和学校中造成严重的负面影响,也对高校教师队伍整体素质的提高带来冲击。仔细观察,即便是国家重点大学,也存在着影响师德的各种因素。因此,找出各高校普遍存在的师德问题、分析原因进而找出解决对策是防范的关键。     

新时期高校师德建设存在的问题及对策

重功利、轻理想信念，重个性自由、轻纪律约束，是当前部分高校教师存在的主要问题。这种价值取向的失衡表现在教学上，对学生的品德教育不够，育人意识淡薄。应强化师德和学风校风建设，以“八荣八耻”引领校园文化建设，以师德建设促进教风的根本性好转。     

高校青年教师师德建设探析

加强高校青年教师师德建设，是教师队伍建设的核心。本阐述了高校师德建设出现的新问题，分析了问题的成因，并提出了加强青年教师师德建设的新思路、新方法。     

高校师德建设的难点及对策

高校教师队伍结构和素质发生了新变化，师德状况存在看三个方面的突出问题，应实事求是地探讨和澄清师德建设中的一些基本理论问题，根据时代发展的要求为师德建设增加新的内容和探索新的思路。     

浅析中小学师德践行的问题与对策

师德建设意义深远,关乎全民族道德水平的提高。每一位教师都应该注重职业道德和个人品德建设,树立良好的师表形象。但是随着社会的发展,教师在实际教学中出现的师德问题也越来越突出,出现了部分教师对待学生态度因学生家庭背景不同而不同等不符合师德标准的行为。希望通过对中小学师德践行中问题的原因分析及对策研究,能够引起有关教师的重视,正视自身的不足并加以改正,树立正确的职业道德观,真正做到教书育人。     

搞好高校师德建设的思考

培养教师良好的职业道德,是学校教师队伍建设的重要任务,也是确保党的教育方针的贯彻落实和全面提高教育教学质量的客观要求。高校师德的建设是培养教师的敬业精神以及教师育人的良好素质和技能。师德建设的实效必须要有一个有效的完善考核制度。     

高校师德建设探讨

本主要从知识工作管理的角度，从组织化、激励和监督机制等方面对高校师德建设提出解决问题的方法。     

新时期高校师德建设存在的问题及对策

重功利、轻理想信念,重个性自由、轻纪律约束,是当前部分高校教师存在的主要问题。这种价值取向的失衡表现在教学上,对学生的品德教育不够,育人意识淡薄。应强化师德和学风校风建设,以"八荣八耻"引领校园文化建设,以师德建设促进教风的根本性好转。     

新时期高校师德建设的思考

在广泛调研的基础上，着眼于高校教师师德现状，分析了高校教师师德变化的原因，提出了高校师德建设的基本内涵及其途径。     

加强新时期高校师德建设

高等学校是社会主义道德建设的重要阵地,切实把师德建设好,对于高等学校贯彻落实好“三个代表”的重要思想,坚持社会主义办学方向,推进以德育为核心的素质教育,培养合格的社会主义事业的接班人,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

高校师德建设的内涵把握与多维推进

高校师德存在诸多新的问题,其主要原因既有外部的影响也有内在的因素。要解决这些问题,必须在深化师德建设内涵把握的基础上进行多维推进,努力探索出新时期师德建设的新模式、新方法、新途径,以进一步推动高校师德建设。     

论高校师德建设的制度保障

师德建设是教师队伍建设的核心。师德建设不能局限于从师德本身寻代出路，必须走“德”、“法”相结合的道路。师德规范化、制度化是师德建设的发展趋势，对师德建设具有保障作用。     

论新时期高校青年教师的师德建设

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是高校教育教学、科学研究、思政工作与行政管理的中坚力量。当今高校青年教师具有新时代所赋予的优良品德,其大多数人思想素质是好的,但也有部分青年教师表现出道德意识淡薄、思想行为偏离师德要求的一面,亟需进行师德重建。本文在重新审视高校青年教师师德现状的基础之上,提出了进一步优化高校青年教师师德建设的途径与方法：健全青年教师师德管理工作;完善青年教师师德制度建设;加强青年教师师德教育培训;发挥青年教师先进典型示范作用;营造青年教师师德建设良好氛围。     

高校师德建设中几个问题的思考

抓紧抓好高校师德建设，是高校育人工作的基础，是高校建设发展中一项带有根本性和长期性的重要任务，本文以此为出发点，从对新时期高校教师应具备的优秀品德的描绘入手，以此与当今高校师德存在的问题作比较，从中找出差距和原因，进而提出加强新时期高校师德建设的一些途径，措施与方法。     

师德建设的必要性及对策探析

《新时代公民道德建设实施纲要》是新时代加强公民道德建设的纲领性文件,是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,加强公民道德建设的重要举措.师德的地位和作用及现实师德状况决定了要贯彻落实《纲要》就必须加强师德建设,为此,在实践中我们需要加强师德教育,增强教师爱岗敬业、为人师表意识;权责统一,提高教师地位,改善教师待...