新时期高职院校师资队伍建设的思考

提出了因人才流动、流失造成目前师资队伍存在的主要问题,进而分析了人才流动、流失原因,并有针对性地提出了师资队伍建设对策,即建立开放管理平台,加大师资队伍培养力度,合理构建教师梯队,以教师的提高促进学校的发展,变人才流失为人才引进。     

对高职院校师资队伍建设的思考

知识经济的到来，给高职教育带来前所未有的发展机遇，也对职业教育的质量提出了新的要求，使得原本底子就薄弱的高职院校的师资面临着严峻的挑战。因此，加快高职院校师资队伍建设，以确保教育质量，更好地服务于地方经济建设，是高职教育改革发展的紧迫任务。本文剖析了高职院校师资队伍建设中存在的问题，并提出了相应的对策建议。     

浅析我国高职院校师资队伍建设的必要性

教师作为学校的两大主体之一,其自身素质的高低直接影响,乃至决定学校的办学质量和层次。因此,各高职院校要进一步明晰教师对学校发展的重要影响和作用,认清当前我国高职院校师资队伍建设存在的主要问题,在充分把握和认识自身师资队伍建设现状的基础上,进行富有针对性的改革,确保高职院校整体办学水平的不断提升。     

简论我省高职院校师资队伍建设

高等职业技术院校肩负着教育改革的重要使命,加快职业教育改革进程．必须加强高等职业技术院校师资队伍建设。本文对我省高等职业技术院校师资队伍建设的现状及存在问题进行分析．并提出几点建议。     

高职院校创业教育师资队伍建设研究

加快高职院校创业教育师资队伍建设,对于发掘大学生的创业潜力、深化教学改革、优化配置人才等都具有积极的现实意义。根据创业教育师资队伍建设的现状、素质和能力要求、建设的成绩和问题,提出了高职院校创业教育师资队伍建设的研究建议。     

高职院校师资队伍现状及针对性建设的思考

高职院校的师资队伍建设是院校发展的重中之重,高职院校建设的核心应该是师资队伍的建设,是高端技能型人才培养的根本性保障。建立一支结构合理可持续发展的师资队伍是学校的重点也是难点。加强对"双师型"教师内涵的深刻理解与"双师型"教师的培养和引进,是高素质高职院校教师队伍培养的关键。     

高职院校师资队伍建设的问题与对策

教师队伍建设始终是一个国家教育事业发展的关键,是一个国家教育改革与发展生死攸关的问题。改革开放以来,我国教育事业成就辉煌,有了长足发展。从某种意义上说,得益于国家对教师队伍建设的高度重视,得益于广大教师的辛勤努力、敬业奉献和锐意进取。但是,从适应和满足我国社会主义现代化建设和建立有中国特色社会主义教育体系的目标来看,我国教师队伍建设和教师教育的现状还远远不能满足实际需要。尤其是面对我国后起而又快速发展的高等职业技术教育而言,师资更显不足,教师队伍建设明显滞后,在某种程度上影响和制约着我国高等职业技术教育的…     

利用区域文化资源提升高职师资队伍的文化素质

高等教育已经从规模化向质量化发展,师资队伍建设正是制约高校办学质量的关键性因素。高职办学与地方紧密结合,提升高职师资队伍的文化素质,应当以区域文化为背景。本文分析了高职院校目前的师资队伍文化素质现状,探究了可利用的区域文化资源来提升师资队伍文化素质的途径。     

高职高水平师资队伍建设机制创新

为实现高职教育培养高素质、高技能应用型人才的目标,各院校不断深化各项改革,其中着力打造一支高水平的"双师型"师资队伍已成为共识。示范校建设以来,我院经过多次的探索与反思,结合教师的职责与分工,从教师选聘、评聘、激励等方面,创新了一系列师资队伍建设机制,为推进专业建设、改革,培养应用型人才奠定了扎实的基础。     

谈新建本科院校商务英语师资队伍建设

依据国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求、地方社会经济建设的需要、新建本科院校应用型人才培养目标的实现以及商务英语教学创新的必要等方面,分析了商务英语师资队伍建设的必要性,从师资队伍结构、青年教师教学能力、"双师型"教师数量、教学科研水平、师德培养等方面指出了新建本科院校应用型人才培养目标实现的商务英语师资队伍存在的基本问题,并提出了一些建设构想。     

新时期应用型本科院校师资队伍建设的思考

目前创新创业教育已成为高等院校教育发展的新思路，作为高校中最宝贵资源的师资队伍状况能否适应这一新形式的要求值得探讨。为此，本文从应用型本科院校师资队伍建设的现状着手，分析了适应创新创业教育发展的师资队伍的特点，并总结了适应新形式的应用型本科院校师资队伍培养的有效途径。     

加强高职师资建设与促进区域农业经济发展的思考——以陕西新升格高职院校为例

陕西属西部农业大省,农业经济在社会经济发展中占相当比重。在各地区积极探索促进区域农业经济发展之路的同时,加强地方高职教育特别是涉农高职教育无疑将起到巨大的推动作用。但是,陕西各地高职农科类师资建设中还存在诸多问题。这势必影响农业科技人才的培养,从而影响区域农村经济发展。拟通过调查分析,探索一条促进陕西涉农新升格高职师资建设与区域农业经济协调发展的新思路。     

学习型社会条件下成人教育师资队伍建设的思考

学习型社会的建立离不开成人教育,成人教育的发展与功能的发挥离不开具有成教特色的师资队伍。针对当前我国成教师资队伍的现存问题,广辟渠道,充实和稳定师资队伍;创新成教教师继续教育机制,增强教师的基本素质;倡导建立教师学习型组织,促进教师的自我发展;完善竞争和激励机制,激发教师工作热情是学习型社会成教师资队伍建设的必需环节和有效策略。     

基于区域经济服务的高职院校开展社会培训的探索

高职院校具有四大服务基本属性,一是服务于新农村建设,二是服务就业者素质,提升 职业能力,三是培养社会劳动力和促进地方经济发展,四服务于经济结构调整和增长方式的转 变,以推动我国社会经济发展和促进我国经济建设稳定展开。基于区域经济服务的高职院校, 要着眼于当前区域经济发展的欠缺,结合学校师资力量展开社会培训工作,在社会培训中提高 人才的职业能力和职业素养,为区域经济输送高技能人才。     

新时期加强高职院校师资队伍建设的认识与思考

教高[2004]1号文件是现阶段高等职业教育的指导性文件．认真学习．正确领会文件的精神实质对建设与高等职业教育相适应的教师队伍至关重要。从学习高等职业教育培养目标的定位、加强教学建设和教学改革、提高自身素质和教学能力三个方面谈谈学习体会。     

珠江三角洲地区本科院校青年教师师资队伍建设研究

珠江三角洲地区本科院校青年教师师资队伍建设是决定高校可持续发展的根本所在。应对青年教师师资建设存在的问题,本文提出从完善应用型师资队伍建设机制;优化激励机制;提倡"师德一票否决制"等途径进行建设。     

基于特色专业建设的高校师资队伍建设

本文从特色专业建设的角度,全面、科学地分析了师资队伍建设在特色专业建设中的地位和作用,认为师资培养是特色专业建设的根本,特色专业建设可以而且能够促进师资培养工作.在此基础上,论述了师资培养在目前形势下究竟应该抓住哪些重要环节.     

高等农林院校信息技术学科师资队伍建设问题思考

在高等农林院校信息技术学科教学蓬勃发展之际,其师资建设如何适应现代教育体制和教育改革是我们面临的一个重要的问题。本文从信息技术学科师资队伍建设存在的问题出发,思索了解决问题的六个方面,并提出要正确处理好稳定与流动、培养和引进、职责与待遇这三个关系;由此我们的信息技术学科将为祖国的教育事业做出更大贡献。     

农林院校法学本科教育师资队伍建设若干思考

在科学素养较为浓厚的农林院校设置法学专业,往往能够进行学科渗透,实现自然科学和社会科学的完美结合,形成自身独特优势。对此,本文分析了农林院校法学师资队伍现状,提出了加强法学师资队伍建设策略。而在这个过程中,最核心的问题就是如何强化农林院校法学本科教育师资队伍的建设。     

农村师资队伍建设的思考

我国是农业大国，农村人口占总人口的比例大，提高农村教育质量是提高国民素质的关键，而提高农村教育质量的关键又在于师资队伍的建设，当前，我国农村教师队伍相对薄弱．严重影响着农村教育质量的提高，本文就如何加强农村师资队伍的建设提出几点看法和建议，以期待能对提高农村教育质量起抛砖引玉之功效。