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高职机械制造专业教学改革的最终目标是培养符合企业需要和社会发展的高技能型人才.本文主要从课程设置、教学方式、实践教学、校企合作四个方面探讨了教学改革的措施,希望能给广大职业教育工作者一定的借鉴. 相似文献
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论高职院校食品专业技能型人才的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
培养高素质技能型人才,是高职院校的根本使命,是当前高等职业教育面临的紧迫任务。针对技能型人才在培养过程中存在的问题,结合高职院校食品专业技能型人才的培养目标,提出了转变教育观念、调整课程设置、培养高素质教师队伍、完善资格认证制度等对策。 相似文献
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本研究提出了农业信息化中高素质技能型人才的需求,总结了该类人才缺乏的现状,并提出解决高素质技能型人才缺乏的对策性研究. 相似文献
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陈天宝 《北京农业职业学院学报》2007,21(1):69-71
电子商务人才具有复合性、实践性、新颖性、层次性的特征.高职学院要培养合格的电子商务人才,需要设置合理的目标和课程体系,加强实践教学,同时要完善实验室,加强师资队伍建设,实现产学研紧密结合. 相似文献
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随着我国电子商务行业快速发展,当前我国电子商务行业存在招聘人才压力比较大、缺乏大量的专业性人才,人才供应满足不了当前电子商务市场的发展需求。然而,当前我国农村电子商务在发展中存在严重缺少专业的人才现象,农村电子商务人才引入压力比较大。本文将从农村电子商务发展中人才引入存在的问题进行全面分析,并根据实际情况提出相关建议,实际解决农村存在的电子商务人才引入问题。 相似文献
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中共党的十七大报告强调,坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务。发展现代农业是建设社会主义新农村的重要内容,也是当前农业和农村经济工作的主线。培养造就规模宏大的新型农民队伍,切实把农业发展转移到依靠科技进步和提高农村劳动者素质的轨道上来是当务之急,培养技能型农民,坚定不移地走科教兴农、人才强农之路,是发展现代农业的根本途径。 相似文献
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张晓根 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2009,29(1):42-44
培养高素质技能型专门人才,是高职教育的职能和办学方向。作为普通高等教育在向高等职业教育转变时,必须以观念转变为先导,全面加强人才培养各环节的建设与改革。用更高的视野审视和完善人才培养方案;围绕课程建设,加强教学内容、教学方法和教学手段改革;从标准和机制入手,加强“双师”素质结构教师队伍和校内校外两类基地建设,强化质量监控。 相似文献
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高职院校在人才培养上具有明确的目标,为了实现这一目标就需要根据专业的特点进行相应的课程设置,建立并完善相关专业的技能型人才培养的体系。园林专业是高职院校中的一个重要专业,在人才培养方面,园林专业的人才培养主要是培养技能型的专业人才,以此为目标建立人才培养体系也是十分关键的。基于此,对体系构建进行了简要的分析,对师资、教学实践、教学运行和经费保障等进行了介绍,尤其是就技能型人才培养的实践教学进行了重点的研究,旨在通过本文的研究,为我国高职院校园林专业技能型人才培养提供一定的指导,就如何构建相应的人才体系提供指引。 相似文献
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产业增长效率和发展质量的提高,必须依赖于技术技能型人才质与量的全面提升。依据三螺旋理论,构建了技术技能型人才培养的"三螺旋"协同模型,并从地方政府、高职院校、行业企业三个层面、四个维度探讨了技术技能型人才培养共育策略,探究了三螺旋式育人"政校行企"三主体协同的沟通与协调建设策略。 相似文献
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河北垦区由于独特的区位优势,以及相当的经济总量和社会发展水平,具有发展职业教育的内在要求和外在动力。近年来,垦区围绕"建设现代农业,构建和谐垦区"目标,着力推进职业教育,构建职教体系、创新职教理念,有效地适应了垦区内外对技能型人才的需求,促进了垦区劳动力的就业和增收。抓住被农业部列为农业高技能人才培养"金蓝领计划"试点单位的机遇,垦区已明确下一步的工作思路和措施,着力推进职业教育工作在创新中快发展,在发展大提高。[编者按] 相似文献
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电子商务时代,林业产业需要大批适应时代的产业信息化管理人才、技术人才和复合型市场人才,当前林业产业人才队伍存在诸多问题,产业人才建设面临着新的机遇与挑战。 相似文献
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我国技能型人才队伍建设面临着供求矛盾突出、整体素质不高、技术等级结构不良以及队伍老化、存在断层趋势等问题。这些问题背后有着深刻的经济、观念和制度方面的原因。建议开展技能型人才需求宏观预测并编制队伍建设规划、提高技能型人才薪酬待遇以倡导职业观念转变、大力发展职业技术教育、严格贯彻《劳动合同法》等措施,以加强技能型人才队伍建设。 相似文献
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高职园林技术专业技能型创业人才的培养方法与途径 总被引:1,自引:1,他引:0
介绍了高职园林技术专业技能型创业人才培养存在的问题,指出其培养方法与途径,包括明确培养目标,构建人才的知识结构、能力结构和素质结构,建立与专业培养目标相适应的理论与实践教学体系,加强师资队伍建设以及在实际的教学过程中引入创业实践教育等,以适应不断发展的社会对园林人才的需求,真正达到培养高素质园林技能型人才的目标。 相似文献