理工科大学生人文素质教育的特点与实践路径——以南京林业大学森林资源与环境学院为例

如何提升理工科大学生的人文素质是高等院校在学生培养中面对的一个重要问题。理工科大学生人文素质教育具有人文基础相对薄弱，接触人文知识的机会较少，学生普遍重科学、轻人文等特点。针对这些特点提出了提高理工类大学生人文素质的有效路径：重视新生入学教育环节，激发学生爱校爱专业的热情；突出第一课堂人文素质教育功能，指导学生选修人文素质教育课程；丰富学生第二课堂，定期举办人文学术讲座；广泛开展各种演讲比赛和主题讨论会；组织学生参加各种形式的社会实践等。     

建构主义理论对大学语文教学的启示

全面的素质教育是新时期教育的方向。但目前在高校中,尤其是理工科院校中,“重理轻文”、“重才轻人”的现象仍很突出,人文素质教育的现状不容乐观。语文课是对大学生进行人文素质培养的重要途径之一,不仅有利于提高学生的语文水平,培养其审美能力、主动探索和创新的精神,还能潜移默化地对其人文品格的塑造产生深远影响。但由于过去的教学观念、教学方法陈旧以及地区教育水平存在差异等原因,虽然经过多年的语文教育,但所达到的教学效果并不理想。即便是大学生,也有不少人的语文水平令人担忧。许多教育工作者在语文教学的教学模式、教学方法…     

林科类专业大学生人文素质基本情况的问卷调查

文章调查和分析了林科类专业大学生人文素质的现状,从家庭背景和生活环境、教育观念、人文素质教育质量三个方面分析了学生人文素质较弱的原因,总结了其主要特征,建议高校转变教育观念,重视人文素质教育,加快林业与人文教育的有机结合,加强人文素质教育硬件和软件建设,提高学生人文素质。     

高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用

高校图书馆在大学生人文素质教育上有着得天独厚的优势,是对大学生进行人文素质教育的重要场所。高校图书馆应发挥自身优势,对大学生进行人文素质的培养。     

当前高校人文素质课堂教育存在的问题及对策研究——评《慧心美育:应用型本科高校人文素质教育的本原价值》

人文素质教育要和时代发展保持一致步伐,要有利于大学生思想政治素质的提高,丰富学生的科学文化素养。叶美兰和薛浩编纂的《慧心美育:应用型本科高校人文素质教育的本值》(南京大学出版社出版,2017年06月版)一书着眼于大学生健康人格的建立,注重培养高校学生群体正确的人生观、世界观和价值观,主要目的是促进高校大学生的全面发展,在人文素质课堂中接受高质量的教育。该书理论充实,案例丰富,紧密结合了当前高校大学生的生活实际,剖析了高校人文素质教育课程面临的问题。该书具有以下三个方面的特色。     

开展园林专业学生人文素质教育的几点认识

开展人文素质教育，培养大学生的创新意识，是高等学校一个重要任务。园林专业具有实践性、创新性很强的特点，对大学生的素质要求相对较高。因此，在园林专业大学生中加强人文素质教育有着重要的理论意义和现实意义。     

高校素质教育过程中人才培养及其对策

从知识经济时代的特点出发,阐述了人才素质的内涵,并就如何加强高校素质教育,避免使素质教育片面化和机械化进行了研究,认为高校要重视人文教育的价值,加强人文教育,培养具有良好人格和精神的人;另一方面高校的科学技术教育也要与时俱进、不断更新,彻底改变应试教育模式。重视人文教育与更新技术教育模式才能赋予素质教育长久的勃勃生机,培养符合时代要求的高素质人才。     

加强人文素质教育 培养和谐发展的人才

素质教育的目的是培养既具有自由和人文关怀精神，又有一定理性思维能力和解决实际问题能力的人才。加强人文素质教育和大学生寝室文化建设就是为了实现教育的整体优化，最终实现培养和谐发展的人才的目标。这不仅关系着高等教育的生存与发展，更关系着人和社会健康、和谐的发展。该文提出,以素质教育的理念为指导,加强人文素质教育和大学生寝室文化建设、培养和谐发展的人才的措施。     

试论校园文化在理工科类大学生人文素质教育中的作用

以浓厚的校园文化来熏陶和影响理工科类大学生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德情感、行为习惯,不断提升他们的人格、气质、修养等内在品质,教育和引导他们正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系,是理工科院校进行人文素质教育的重要载体和有效途径。该文简要分析了理工科院校校园文化的缺失,探讨了校园文化在理工科类大学生人文素质教育中的作用。     

高校图书馆在公民素质教育中的引导作用

公民素质教育是以提高全民族整体素质为主要目的的教育,关系着民族的未来与国家的发展。高校图书馆作为高校德育的主要渠道和主要阵地,在培养大学生素质教育方面无疑是发挥了重要的作用,加强高校图书馆的自身建设,从多种途径认真开展大学生素质教育,具有十分重要的意义。大学生是公民素质的典范,大学生整体素质的提高,也会带动、影响着整个国民的素质的提高。     

以就业为导向的高校应用型人才培养模式的探讨

培养适应社会和经济发展需求的应用型人才是我国高等教育的发展趋势。在阐述应用型人才培养目标的基础上,对应用型人才的能力特征进行了分析,提出应用型人才的能力特征应主要包括动手能力强、善于创新、知识面宽广和素质全面4个方面;并针对当前高校在应用型人才培养中存在的重理论、轻实践,重教书、轻育人,重成绩、轻素质等问题,对以就业为导向的高校应用型人才培养模式进行了探讨,提出共享教学资源,完善培养体系;注重实践教学,培养创新能力;优化课程设置,丰富教学内容;拓展综合素质,全面提升能力;探寻校企合作,定向培养人才等建设性意见。     

高等院校专业教育向素质教育转变之浅见

高等院校专业教育向素质教育转变之浅见林业部专门人规划领导小组办公室顾永新倪志英林业部人事教育司王尚慧当前，素质教育尤其是人文素质教育已受到国际高教界的广泛重视并成为高等教育改革和发展的一个新热点。在我国，加强人文素质教育，全面提高学生的素质，是符合我...     

加强高职院校人文素质教育的研究

随着我国高等职业教育的飞速发展,高职院校人文素质教育存在的问题也日益明显,正视高职院校人文素质教育存在的问题,树立正确的育人观,加强人文素质教育,探索与高职教育相适应的人文素质教育方法,是提高高职学生的综合素质的有效途径。     

新时期林业职业教育面临的机遇和挑战

在我国林业由传统林业向现代林业、可持续发展林业转轨的过程中,林业职业教育的发展与林业产业发展的矛盾日益尖锐。林业职业教育发展的规模、速度无法应对林业产业发展的规模、速度;林业职业教育的层次和设置不能适应林业产业的性质和内容的变化,导致人才的结构、规格与产业的实际需求脱节。这其中有教育观念落后的原因,如重专业,轻基础;重书本,轻实践;重功利,轻素质等观念的影响,也有培养目标不明确和职业教育的专业设置落后等原因。     

关于林科女大学生素质教育的探索与实践

林业是国民经济的重要组成部分，在国家生态安全和环境建设中有举足轻重的作用。林科女大学生是林业建设的重要后备力量之一。基于林业的行业特点和女大学生的特殊性，加强林科女大学生的素质教育显得尤为重要。该文论述了素质与素质教育的基本内涵，并结合华南农业大学的实践，重点探讨了开展林科女大学生素质教育的途径和方法。     

课程设置在农林院校大学生未来职业发展中的作用

摘要： 高校的课程设置是为了实现人才培养目标和满足学生需求所进行的知识、能力、素质的规划。从农林院校课程设置的“厚基础、宽专业、多方向、高质量”特点入手,分析公共基础课、专业基础课、专业课和实践课程等各类主体课程的特点,阐述了各类主体课程在大学生未来职业发展中的作用;同时,探讨了与拓展未来职业发展能力相关的课程模块在大学生未来职业发展中的作用,包括加强创新能力培养的课程以及对目标职业有利的通用素质课程,提出农林院校在校大学生既要重视主体课程的学习,又要重视与拓展未来职业发展能力相关的课程的学习,以避免专业口径过窄、人文教育薄弱、人才培养模式单一等问题。     

以电子设计大赛为契机 加强大学生创新能力与实践能力的培养

知识经济呼唤素质教育,实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。全国大学生电子设计大赛是面向全国大学生的群众性科技活动,是培养学生创新能力和协作精神以及提高学生综合素质的有力措施。该文介绍了北京林业大学参加全国大学生电子设计大赛的情况及其所产生的显著效果,探讨了北京林业大学电气信息类专业以全国大学生电子设计大赛为契机建立和完善实践教学体系、扎实推进实践教学环节改革的措施。实践证明,全国大学生电子设计大赛很好地促进了电气信息类专业的实践教学改革,推动了高校学生科技活动的蓬勃开展,对培养和造就符合时代发展要求的电气信息类应用型创新人才具有十分重要的意义。     

林业院校加强素质教育的思路与对策

林业院校加强素质教育的思路与对策北京林业大学金鸣娟开展素质教育，培养面向２１世纪的高级人才，是当前我国高等教育界的重要思想，也是林业高等教育需要探索的紧迫任务。社会主义市场经济体制的不断发展，对林业高级人才的素质提出了更高、更全面的要求，素质教育的重...     

论大学生规则意识的培养

规则是现代社会良性发展的基本元素，规则意识是人的素质的重要方面，大学生规则意识的培养是高等学校素质教育的重要内容。因此，该文在对规则的概念和规则意识的形成与发展进行阐述的基础上，对当代大学生规则意识缺失现象的成因进行了分析，并提出了相应的规则意识培养策略。     

音乐类选修课与提高大学生音乐素质

音乐素质是大学生人文素质的重要组成之一，音乐教育在人的全面发展中起着特殊的不可替代的作用。目前，我国大学生的音乐素质普遍偏低，特别是农林院校的大学生，大多数来自农村和山区，受所在地区条件的制约，音乐素质更低。本文就如何通过音乐类选修课教学来提高大学生的音乐素质谈一些体会。一、搞好教学设计，提高授课的针对性教学设计是以人的学习心理为基础，为达到预期的教学目标，对教学过程、教学方法和评价方法的系统性设计。教学设计是落实教育思想、教学方法、教学手段和考试方法改革的有力措施，是指导教学实践的重要依据。为…