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结合近年来南京林业大学森林保护学专业的发展,从巩固学生专业思想、优化专业课程体系、加强课程和教材建设、加强实验基础条件建设、加强师资队伍建设和增强师生沟通6个方面阐述如何提高"森林保护学"专业本科人才的培养质量。 相似文献
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森林保护是保障森林生态建设安全的关键性技术手段。该文从森林防火、有害生物防控、森林管护3个方面探讨了森林保护技术体系建设的对策。 相似文献
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《中国农业科技导报》2012,(3):55
中国森林保护学术大会自首次在新疆召开以来,迄今成功举办了三届,已成为我国森林保护领域高层次的学术交流平台,有力促进了森林保护科技进步,为推进森林保护学科和森林保护事业的发展作出了积极贡献。为进一步加强森 相似文献
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昆虫分类学教学实习是林业高等院校森林保护专业重要的实践性教学环节,是昆虫分类学理论教学与生产实践结合的重要部分。从引入翻转课堂式教学模式、新建竞赛培养机制以及重建实习考核体系3个方面进行了教学改革,以激发学生的学习兴趣,提升教学实践效果,以期为林业部门培养理论知识丰富、动手能力强、适应于现代林业发展需要的森林保护人才。 相似文献
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在课程体系改革原则基础上,通过课程典型相关分析,结合专业课程体系改革实践,探讨了人力资源管理专业课程体系的构建,为高校课程体系构建提供新的思路。 相似文献
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通过分析太湖县森林城市建设现状,明确创建森林城市有利条件和存在差距,提出森林城市建设理念和布局结构,同时构建森林生态体系、森林保护体系、森林生态文化体系以及森林城市支撑体系等四大体系建设。 相似文献
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通过回顾森林保护专业的发展历史,结合现代林业科学的发展趋势,提出森林保护专业学科发展的新思路。笔者认为, “森林保护”专业向“森林医学”专业方向发展是顺应社会经济发展需求的必然趋势。 相似文献
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介绍了我国高校地理教育专业的培养目标,分析了信息技术指导下地理教育专业课程体系,最后提出了优化课程体系结构的思想。 相似文献
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基于对8所农林高等院校资源环境与城乡规划专业课程体系的构成、主干课程和实践课程的内容、专业特色的比较和分析,农林高等院校资源环境与城乡规划管理专业已形成以资源环境评价与管理、以城乡规划与管理为主要特色的课程建设体系,但在各个学校间课程设置内容差异较大.个别院校的课程设置不能完整体现专业的办学特色。 相似文献
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本文从塔里木大学财务管理专业的培养定位、专业特色、课程体系、实践体系的构建和信息化能力的培养几个方面进行探讨,进而确定塔里木大学财务管理本科专业的培养目标、课程体系、实践环节,明确塔里木大学财务管理本科专业的建设思路。 相似文献
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详细论述了当下设置本科层次职业教育园林景观工程专业的必要性,阐释了园林景观工程专业特色、定位、内涵、岗位能力与职业面向,设计了课程体系和运行模式。 相似文献
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为培养迎合食品学科发展与食品行业所需的实践型、复合型研究生,就现阶段食品专业研究生培养在课程体系、教学模式、考核评定体系、实验室管理、联合培养等方面面临的问题进行了探讨,并提出相应的解决方案,旨在为我国食品专业研究生培养提供相应的依据。 相似文献