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农民科学文化素质是推进现代农业建设、实现农业生产发展、增加农民收入、加快社会主义新农村建设、建设和谐社会的决定因素。在新形势下如何开展农民科学文化素质教育,培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,解决好"三农"问题,成为当前农村经济工作中的重中之重。 相似文献
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《长江蔬菜》以其实用性、科学性、普及性赢得了广大读者的厚爱,南京市雨花台区近三年来订阅数量骤增,由1988年的16份,发展到今年的164份。该区蔬菜技术推广站十分注意发挥刊物的作用,坚持在普及基础上提高,要求广大读者学以致用,在学、用的过程中,提高自身技术素质,促进工作,发展生产,并于7月19日组织了全区的《长江蔬菜》知识竞赛活动。 相似文献
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为解决传统培训过程中农民被动接受知识、培训效果难以保证等问题,从2005年起,北京市引入参与式、互动式的"农民田间学校"新型培训方式。5年来,开办农民田间学校627所,培养学员2万余人,培养农民乡土专家、科技示范户、技术带头人近万人,农民的知识、技能明显提高,无公害生产意识和合作意识普遍提高,增产增收效果显著,大批实用技术得以推广应用,基层农技人员能力明显提升,得到了农民的认可和各级领导的高度评价。 相似文献
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湖北省仙桃市通海口镇交办事处红星村蔬菜专业户张光照,四邻的人管他叫科学迷,今年5月15日,荣获仙桃市农民读书读报有奖比赛第一名。去年,仙桃市委、市政府为了鼓励农民学科学、用科学的积极性,在全市百万农民中举办了首届“农民读书读报有奖比赛”的活动。张光照将自己省吃俭用的500多元钱拿来订购了12种科技报刊,购买3300多册科技书籍。一有空就通宵达旦地读起来,有时为了弄清一个难题,连吃饭睡觉都不安稳,他常对人说:人就是要忙一点,越忙越觉得充 相似文献
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"三农"问题短板在农村,农村振兴关键在产业.黑龙江省自身地域特征、文化特质、人文环境为农民创业催生出更多机会.目前,黑龙江省农民创业人数增多且收入增加、创业领域拓宽且类型多样、"互联网+农业"创业形成,但大部分农民创业者存在能力不足、创业持续性不强,创业组织化不高、风险大且缺少预防措施,农民创业扶持力度不足、受资源约束程度高等问题.未来发展中将以技能助推创业、平台助推创业为主.需做好农民创业培训、提升农民创业者素质,提高农民创业组织化程度、降低创业风险,推进创业园区建设、提升农民资源整合能力. 相似文献
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新型职业农民培养及课程体系构建是高教的教育内容之一.随着教育信息化推进,新型职业农民培养模式制定、课程体系构建,是保障专业技术型职业农民的重要环节.针对职业农民现存的学情特征,高教的信息化教学模式,本文就"6+N"通识课程体系构建及智慧课堂教学模式建立实施方面进行探讨.利用智慧校园建设优势,设立针对"职业农民"课程体系的智慧课堂教学模式,并探讨智慧课堂教学模式下"6+N"通识课程构建的策略,为进一步完善我国职业农民培养体系的建设及应用推广提供参考. 相似文献
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伴随"乡村振兴"战略的推进,高素质、创新型、专业技术型职业农民培养是实现农业现代化的关键一环.针对职业农民如何培养的问题,本文就专业课程体系教学模式建立实施的可行性及应用效果进行探讨.利用高校专业技术课程建设优势和人才培养优势,设立针对"职业农民"培养的MOOC教学模式,分析该方式在提高职业农民专业素质、增强创新能力方面的可行性,并探讨MOOC教学模式在职业农民培养系统性,多样性,互动性方面的应用前景,为进一步完善我国职业农民培养体系的建设及应用推广提供参考. 相似文献
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正近年来,湖北京山县依托优美的生态资源和区位优势,创新发展思路,大力推进乡村花卉苗木产业发展。该县因地制宜、科学规划、精心设计,在乡村丘陵地带重点发展花卉苗木产业。通过成立花卉、苗木产业协会,大力推广"合作社+基地+农户"、"企业+基地+农户"、"基地+农户"等模式,积极引导农民 相似文献