“985”高校图书馆网站“用户分类”信息调查分析——兼与英美高校图书馆网站的比较

以中国“985”高校图书馆网站为研究对象,调查分析了这些高校图书馆网站的“用户分类”栏目信息,包括用户分类的普及度、用户分类的类别、用户分类信息的页面位置、用户分类信息的内容及其组织形式。通过将国内高校图书馆“用户分类”信息与英美30所高校图书馆网站的相应栏目进行比较,分析了中国高校图书馆网站信息组织与发布中存在的不足,为提高图书馆网站建设质量提出了几点建议。     

高校图书馆学科服务模式调查分析

基于国内外已有服务内容、方式,通过统计问卷调查,了解高校学科服务用户需求.调查结果揭示了学科用户的信息需求与最优服务方式.同时,针对高校学科服务建设提出一些合理化建议.     

提升高校图书馆网站用户体验的实证研究

良好的视觉设计、界面设计和导航设计是提升网站用户体验的必要条件。视觉设计,要符合视觉趋势,做好色彩搭配,通过问卷调查确保网站符合用户视觉审美;界面设计,避免使用用户不熟悉的词汇;通过网站分析工具和眼动跟踪技术确保关注度高的栏目放在醒目的位置上;通过如实观察法和可用性测试设计出视觉层次清晰、符合用户心智模型的界面;导航设计,通过卡片分类法做好信息的组织与分类,导航的功能模块设计。     

浅析体验营销在高校图书馆学科服务中的引入与应用

本文从一种新的视角对高校图书馆学科服务进行研究,分析体验营销之于学科服务的意义,探讨如何将体验营销引入学科服务当中,为高校图书馆的服务创新提供参考。     

基于用户体验的高校移动信息资源建设研究

移动信息资源建设是近年来图书馆的发展方向和研究重点,大多图书馆都还处于探索阶段。文章针对高校图书馆,通过对几所高校图书馆的网络调查和对用户利用情况的问卷调查,了解到高校图书馆目前的建设情况与用户需求,从中发现建设中存在的问题和不足,提出可以从信息服务和信息资源两方面进行改革。     

体验经济与高校图书馆

本文全面地论述了体验的内涵及其特征，揭示了体验经济与图书馆之间存在必然的内在联系，明确指出高校图书馆建立体验管理的必要性，及高校图书馆体验管理实施的具体内容。     

基于用户需求的高校图书馆学科导航建设研究——以西安科技大学图书馆为例

结合西安科技大学图书馆重点学科导航建设的实际情况,采取问卷调查的方式,对高校用户信息需求的实际情况及其对学科导航的认识和评价进行了定性调研,并提出了学科导航建设过程中应该注意的问题。基于用户需求的服务理念,旨在强调以一种方式设计学科导航并不适合所有用户,需要图书馆员与用户共同商量参与建设,通过评估用户的需求来创建更有用、更大使用率的导航,以促进高校信息资源的有效利用和教学科研的蓬勃发展。     

基于用户信息需求的高校图书馆学科化服务探析

用户需求是图书馆发展的动力,为用户提供及时、准确的信息服务是图书馆的最终服务目的。理想的学科服务应基于用户知识需求,深入到用户教学、科研和学习当中,随时随地为用户提供专业化、个性化的增值知识服务。以用户需求为核心向导,探析高校图书馆如何基于用户需求进行学科化服务建设和提供。     

高校图书馆学科服务读者需求调查分析

通过对南京信息工程大学学科服务需求的调查和分析,试图了解用户对图书馆实施学科服务的认识和需求,从而为大学图书馆的文献资源建设和学科服务提供相关依据。     

移动图书馆用户体验研究——基于中国地质大学(武汉)图书馆读者问卷调查分析

以中国地质大学移动图书馆用户为调研对象,通过问卷调查方式,分析用户对移动图书馆WAP服务及应用Wuhan,程序服务的体验感受及期望,以此为基础,为中国地质大学移动图书馆系统的改进与完善、移动图书馆建设以及后续用户调查提出建议。     

高校图书馆嵌入式学科服务开展情况调查分析

嵌入式学科服务日益被图书馆界关注并已成为热点。对2016-2017年重点大学与一般大学综合竞争力排行榜中前50名的高校图书馆,从嵌入到科研、课堂教学的学科服务内容及实现形式两个角度进行调查分析,总结优点,归纳不足,并提出了针对性的改进措施,供国内同行参考。     

高校图书馆嵌入式学科服务与传统信息服务的比较分析

嵌入式学科服务是用户信息环境和用户信息需求驱动下的新型服务模式,与传统信息服务相比,其在服务原动力、服务理念、服务目标、服务主体与对象关系、服务内容、服务方式6个方面存在本质区别,但嵌入式学科服务又与传统信息服务紧密相连,它是由传统信息服务发展而来,是传统信息服务的深度深化,是未来图书馆学科服务深度发展的必然趋势。     

基于用户体验的响应式移动图书馆网站建设

本文通过调查分析“985”高校移动图书馆建设现状,指出目前高校移动图书馆建设中存在的不足。根据用户需求,运用响应式WEB设计技术,以移动优先、触摸至上为设计理念,设计开发移动图书馆网站。并对网站开发中常见的触摸屏、导航位置、浏览器兼容和性能问题提供了解决方法。     

从吉首大学图书馆的实际看网络环境下高校图书馆的用户教育

论述了网络环境下高校图书馆用户教育的重要性,分析了图书馆用户教育工作的现状及其存在的问题,提出了一些改进措施。     

“985工程”高校图书馆微信公众平台实证分析

微信已成为人们的一种生活方式。利用微信公众平台开展微服务,已引起高校馆的重视。通过对 “985工程”高校图书馆微信公众平台建设现状进行调查,发现微信公众号开通、服务内容与功能有待进一步改善。建议了解读者需求,注重用户体验;规范账号申请,加强日常管理;加强功能设计,构建微信息服务;加大宣传力度,提高影响力等方面进行改进。     

以用户需求为导向的高校图书馆MOOC资源建设思考

高校图书馆在进行MOOC资源建设时,应首先调查分析其用户群体的类型、规模和需求特征,然后再根据需求强度及种类的不同,合理设置MOOC资源主题。再通过多方资金引入的方式,夯实建设资金基础,通过与多个高校以及校内多个部门合作,共同完成MOOC资源建设。通过数据分析功能,对MOOC资源进行有效管理,优胜劣汰、及时更新,为读者适时地推送更多、更好的MOOC资源。     

基于高校图书馆学科服务的资源发现系统研究

学科服务是图书馆学科馆员依托海量的信息资源,借助先进的服务平台,通过与用户的信息互动,提供个性化、专业化、嵌入式的知识创新服务。资源发现系统是最新的资源整合和服务集成系统。基于图书馆的学科服务内容,资源发现系统采用新技术,从以下5个方面实现网络化的学科服务功能：整合学科特色资源库,优化学科、课程资源网络导航,嵌入参考咨询学科服务功能,创建网络信息素养教育空间,提供社会化网络及移动服务。