按一级学科建制实验室的改革与探索

按一级学科构建实验室,加强了实验设备的统一管理,优化了资源配置和实验室结构体系,从而实现实验室的质量、规模、结构、效益,促进学科的发展.     

基于重点实验室建设管理的农业科研院所学科发展探讨——以江苏省农业生物学重点实验室为例

学科是重点实验室开展研究和应用的基本单元,是实验室建设的基础。重点实验室的实力、水平、影响力靠学科支撑,也靠学科成就来代表和体现,实验室建设管理将促进所支撑的学科成为强势学科,同时重点实验室可成为相近或相关学科的结合点。本研究以江苏省农业生物学重点实验室为例,分析了学科建设现状、学科建设成效和存在的问题,提出了基于重点实验室建设管理的农业科研院所学科发展策略。     

北京林业大学林木、花卉遗传育种教育部重点实验室

林木、花卉遗传育种教育部重点实验室于2003年经教育部批准开始建设，实验室以原林业部“树木花卉遗传育种与生物工程开放性重点实验室”为基础，以北京林业大学为依托单位，以国家重点学科——林木遗传育种学科、园林植物与观赏园艺学科及部级重点学科——植物学科、博士点学科——生物化学与分子生物学科为支撑，经过几年建设，现已成为林业、花卉及生态环境领域科学研究与人才培养中心。     

辽宁省设施园艺重点实验室简介

辽宁省设施园艺重点实验室，是2003年7月经辽宁省科技厅、2003年10月经辽宁省教育厅批准，依托于沈阳农业大学蔬菜学国家重点学科和设施园艺学博士点学科组建的开放实验室。沈阳农业大学蔬菜学科成立于1952年，是由原复旦大学农学院蔬菜学科和原沈阳农学院蔬菜教研组合并而成，是我国建立最早且最有优势的蔬菜学科之一，同时也是最早从事设施园艺教学和研究的学科之一，特别是最早从事日光温室研究的学科。因此，本实验室在设施园艺教学和研究领域已经具备了雄厚的基础。     

作物学学科

西北农业大学作物学学科是１９９８年经国务院学位委员会批准有博士学位授予权的一级学科点。该学科涵盖２个二级学科博士学位授权点，２个硕士学位授权点，２个省级重点学科，１个国家小麦改良分中心，１个陕西省重点实验室，１个农业部重点实验室，１个研究所，３个研究...     

森林培育学省级重中之重学科召开学术委员会会议

2006年12月16日，森林培育学省级重中之重学科召开了学科及浙江省现代森林培育技术重点实验室学术委员会会议，邀请学术委员会为学科和实验室建设献计献策。学术委员会由来自中国水稻研究所、上海植物生理生态研究所、中国科学院南京土壤研究所、浙江大学、南京林业大学、中国林科院亚林所、北京林业大学和浙江林学院等单位的11位专家组成。南京林业大学王明庥院士为主任，北京林业大学校长尹伟伦院士和浙江林学院副院长方伟教授任副主任。     

论食品学科研究生创新能力培养体系的建设

针对当前我国高校食品学科研究生培养体系中存在的问题，从搭建学术交流平台、探索研究生教学新模式、开展社会实践活动和加强实验室建设4个方面建立了食品学科研究生培养体系，以期为增强我国食品学科研究生的创新能力提供参考。     

辽宁省重点学科“动物营养与饲料科学学科”简介

沈阳农业大学动物营养与饲料科学学科于1990年被国务院学位委员会评定为硕士学位学科点；2002年被评定为辽宁省高等院校重点学科，是辽宁省畜牧科学领域中唯一的硕士学位授予权学科。近几年，学科以建设一流的学科队伍，培养和造就高水平高素质人才为指导思想，充分发挥学科的知识层次优势，不断加强科研基础、教学条件和实验室建设；深入开展了基础理论研究，并在应用科学研究方面取得一系列高水平成果。     

生物技术学院

为适应新世纪新形势发展的需要 ,优化学科结构 ,调整专业布局 ,吉林农业大学于世纪之交将原生物工程系、生物技术研究所、植物生物化学教研室、动物生物化学教研室合并 ,成立了生物技术学院。生物技术学院下设生物工程系、生物技术系和生物技术研究中心 ,分设细胞工程、基固工程、发酵工程、生物制药和玉米生物技术转化 5个研究方向。学院拥有 30 0 0ｍ2 的实验大楼 ,设备先进 ,设有基础生物化学实验室、生物资源实验室、组织培养与珍稀植物克隆实验室、农业生态与生物多样性实验室、天然产物提取实验室、生物制药实验室、发酵工程实验室、…     

创建农林院校动物机能学实验室的探索

首先分析医学院校普遍设置机能学实验室的背景、运行模式和效果。比较农林院校学科设置的特点，提出在农林院校创建动物机能学实验室的意义、步骤、工作重点和管理模式的设想，以及四川农业大学在创建动物机能学实验室方面的探索和进展。     

湖南省科技厅领导到亚热带农业生态所考察

6月8日下午，湖南省科技厅常务副厅长李求长率有关部门的同志一行．考察了中国科学院亚热带农业生态研究所，并与部分科研和重点实验室骨干进行座谈。考察中，该所所长王克林研究员向李副厅长一行介绍了研究所的学科方向、人才队伍、平台建设及科研成果转化等方面的基本情况和研究所中长期发展规划概况，副所长、农业生态工程湖南省重点实验室主任吴金水研究员介绍了重点实验室建设情况。     

新疆农产品质量安全重点实验室建设与发展探讨

农产品质量安全学科是农业科学中重要新学科,也是社会公共安全科学的重要分支.本文重点介绍了我国农产品质量安全重点实验室建设现状、新疆自治区建设农产品质量安全重点实验室的必要性及重要意义、建设构想及发展方向等,以期为尽快建立新疆农产品质量安全重点实验室平台及推动学科发展奠定基础.     

重庆科技学院石油工程专业实验室建设研究

重庆科技学院石油工程专业教育经历了从专科、到本科、研究生的快速发展，致使其配套实验室建设滞后，影响实验教学质量。分析了重庆科技学院石油工程专业实验室建设现状，对比研究了国内一些主要石油高校石油工程专业实验室的建设情况，构建了适合重庆科技学院现代石油工程专业实验室建设总体规划，主要包括6个综合实验平台、15个专业实验室、以及7个专业研究所，并涉及了钻井、固井、完井、采油、油藏、储运、海工、井控、装备、腐蚀、管柱力学、岩石力学、流体力学等多个专业及多个学科，同时将教学与科研相结合，师资培养与实验建设相结合，确保现代石油工程实验室建设的可持续性，以促进重庆科技学院石油工程专业实验室建设发展，提高重庆科技学院石油工程专业实验教学质量和科研水平。     

木材学科简介

木材学科简介东北林业大学木材学科由“木材学教研室”、”木材科学研究室“、”木材科学与工程实验室“及相关学科的教师和研究、实验人员组成。学科成员共１６人．其中教授３人《博士生导师２人），副教授４人．讲师（工程师）８人；并聘请了国内外同类学科的著名专家则...     

敢于拼搏乐在奉献──记华南热带作物学院、中国热带农业科学院优秀学科带头人郑学勤教授

敢于拼搏乐在奉献──记华南热带作物学院、中国热带农业科学院优秀学科带头人郑学勤教授热带作物生物技术国家重点实验室郑学勤是中国热带农业科学院、华南热带作物学院热带作物生物技术国家重点实验室主任、教授、博士生导师，国务院学位委员会学科评议组成员，农业部生...     

地方科研院所重点实验室运行管理的探索

重点实验室是科技创新体系的重要组成部分,省级重点实验室既要服务地方经济社会发展需求,又要瞄准学科发展前沿。云南省农业生物技术重点实验室在特色农业生物资源保护与利用,科技创新支撑云南高原特色现代农业发展方面取得了重要成效,但仍然存在较多短板和不足。文章结合实际情况分析了云南省农业生物技术重点实验室运行管理中存在的问题,如学科方向较为分散、人才队伍建设缓慢、运行管理经费不足、考核评价机制不完善等,从凝练学科方向、加大人才培养力度、健全经费筹集机制、加强制度建设等方面提出了加强实验室运行管理的对策建议,以期为省级重点实验室高质量发展提供有益参考。     

基础兽医学学科简介

基础兽医学学科是由动物科学技术系动物基础教研室、中国传统兽医学国际培训i研究中心、组织胚胎工程实验室教师及科研人员组建而成的，它涵盖了兽医药理学与毒理学、兽医病理学、动物学、解剖学、组织胚胎学等三级学科。该学科目前正在申报基础兽医学硕士学位授予点。     

山西省农药重点实验室

山西省农药重点实验室成立于1978年，“八五”期间成为山西省农科院农药研究重点实验室，1998年被山西省科技厅授予“山西省农药重点学科点”，2001年6月被省科技厅命名为“山西省农药重点实验室”。自1978年成立以来，实验室逐渐形成以青年归国留学人员为主的研究集体。目前实验室共有研究人员14人，其中具有大专以上学历的科技人员10人，科研辅助人员4人，分属农药学、植物保护学、微生物学和分析化学等学科。     

北京农学院重点学科——园林植物与观赏园艺学科简介

北京农学院园林植物与观赏园艺学科是以园林植物教研室、实验室以及承担园林植物繁殖栽培、育种、园林生态及园林植物应用方面教学的教师为主体组建而成的。1995年被北京市教委批准，为重点建设学科，现正在申报硕士点。     

医学微生物学多媒体实验室的应用

医学微生物学作为一门形态学学科 ,尤其是在实验课的教学中 ,多媒体显得尤为必要。为此 ,我们建立了微生物学多媒体实验室 ,并在 1999本科、2 0 0 0专科教学中应用 ,现将有关情况作一汇报。1　多媒体实验室的初步应用通过显微摄像系统、实验室配置的电视机、5 86电脑及投影仪将微生物的个体形态、结构以及真菌繁殖的各个阶段拍成录象 ,增强学生的感性认识 ;将微生物的实验操作进行摄像 ,让学生了解规范的操作 ;实验室之间通过网上邻居可实现资源共享。2　多媒体实验室应用的效果2 .1　有效地激发了学生的学习兴趣本多媒体实验室建立后 ,经过…