城乡一体化小城镇绿地系统规划初探——以哈尔滨市团结镇为例

本文以哈尔滨市团结镇为例,从生态环境建设的角度将镇域内的以植物为主体的用地统一到小城镇的绿地系统中,在加强镇区绿地规划的同时,将镇域内的农田林地等进行合理的组织和利用。进行城乡一体化小城镇绿地系统规划初探,体现小城镇的可持续发展。       

道路景观"一体化"设计探究——以泰州药城大道改造为例

基于景观"一体化"设计理念,以泰州中国医城药城大道景观改造为案例,从规划定位、设计原则、策略、设计方法、创新设计与实践等方面进行了探究.提出了实施"一体化"的关键在多方紧密结合,合理规划设计、采用BIM技术、零距离服务、多部门多团队协作、高品质施工,以达到景观"一体化"要求.而且对药城大道景观"一体化"设计探究,对丰富...     

永修“森林城乡、绿色通道”建设如火如荼

今年以来,江西省永修县以“生态立省、绿色崛起”为战略,以鄱阳湖生态经济区建设为龙头．以创建省级森林城市为载体,全面推进“森林城乡、绿色通道”建设工作。     

城市道路绿化景观设计探讨——以通宁大道为例

城市道路绿化是城市园林绿地系统的重要组成部分。该文以实际工作案例,阐述了设计理念、设计原则,主要从各分区段路侧绿地绿化种植设计、行道树绿化带,城市高架桥下绿化配置等方面进行分析与探讨。     

地方本科院校学科专业一体化建设的探索——以浙江农林大学工程学院为例

学科与专业之间既相互依存又不能相互替代,两者共同决定人才培养的质量和数量。学科和专业是高校生存和发展的基础,所以有必要推动学科与专业的相互促进和协调发展。目前,地方本科院校在学科、专业建设过程中还普遍存在各自建设的两张皮现象。学科专业一体化建设有助于营建良好的教育生态,有助于节源增效和协同创新。地方本科院校学科专业一体化建设虽然面临着规划建设同步难、功能使命有差异、两者发展欠协同等问题,但也具备共生共长的土壤和相近的建设要素。因此,浙江农林大学工程学院从组织架构一体化、目标使命一体化、研教活动一体化、师资队伍一体化、条件建设一体化等路径开展了林业工程学科与木材科学与工程专业一体化建设的探索。首先,通过顶层设计完成学科专业的组织架构一体化,使学科专业一体化建设有了组织保障。其次,根据现代社会发展和区域经济建设的需要调整学科科研方向和专业培养方案,实现两者目标的一致化和使命的趋同化。再次,以课程建设为抓手,形成教学在科研中提升、科研在教学中深化的良好局面。最后,通过统筹各类师资和团队的培养、管理和使用以及人、财、物等保障条件的协同共建,实现高效的资源融合共享。学科专业一体化建设实践取得了一定成效,为本科生参与科研创造了条件,实现了学科平台对专业发展的支撑以及实训基地的共享。     

“工程索道”课程一体化教材的建设——以福建农林大学为例

福建农林大学以“立德树人”和“培养创新思维和创新能力”等人才培养理念为指导,遵循精品教材建设规律,以“理论先行、工程导向、以生为本”为宗旨,依托现代教育技术开展了一体化的教材设计和教学设计,通过持续完善工程索道理论体系和出版递进式主教材,形成了“理论前沿化、工程案例化、需求差异化”的“工程索道”课程一体化教材建设思路。“工程索道”课程一体化教材的内容体系与建设措施包括：一撰写包括《架空索道理论与实践》《工程索道》《工程索道与悬索桥》和《工程索道》等新形态融媒体教材的递进式主教材,完善由“悬索基础理论—架空索道设计理论—索道装备设计方法—计算机辅助设计方法—工程索道”等5大专题构成的课程理论体系,创一流的教学内容。二利用多渠道、多平台建设数字化资源,拓展网络学习资源,以课程教学模式创新助推“工程索道”课程一体化教材建设,实现网络共享资源与纸质资源的交融;通过打造5个网络平台支撑“一流课程”建设,以一体化教材建设反哺课堂教学,引导学生主动学习,并将思政元素融入课程教学,充分发挥工科专业课程的育人作用。三将最新科研成果融入教材,以促进课堂教学改革,包括：将典型案例纳入“工程索道”一体化教材,并与课程教学内容紧密结合,以实现教材、教学、科研、工程设计与社会服务的一体化融合;基于一体化教材,推动课程教学方式由“以教为主”向“以学为本”转变,增强学生实践能力、应用能力和创新能力的培养,实现教材建设一体化向人才培养一体化的有效过渡。“工程索道”课程一体化教材建设的创新与特色是：一创立理论与实践一体化、教学与科研一体化、线上与线下一体化和知识与技能一体化的“四个一体化”系列精品教材建设新模式;二打造5个网络平台,为金课建设和教学资源共享提供支撑。经实践证明,“工程索道”课程一体化教材在高校提高人才培养质量、促进教学改革、开展产学研合作和社会服务等方面均发挥了重要作用。     

产学研一体化人才培养模式的探索与实践——以浙江农林大学工程学院为例

根据大众化教育的特点和社会经济发展对专业人才的需求,浙江农林大学工程学院在深入开展教学改革的基础上,从产学研一体化合作发展入手,积极探索构建产学研一体化人才培养体系。首先,立足校内平台,通过实行“3＋1”人才培养方案、全面对外开放实验室、建立校内创新基地、开展不同层次的学科竞赛、鼓励学生参与科研工作等途径,实行学研结合。其次,依托企业平台,通过采取全程参与方式、智力借用模式、先期聘用模式、悬赏攻关模式等,推行产学联合,从而为工科类本科生综合素质的培养探索了道路。     

“海绵城市”理念下市政道路景观设计研究——以R市A大道为例

指出了"海绵城市"理念是基于可持续建设的思想诞生的,在处理城市雨水问题中有着极大的优越性,自然降水、地表水和地下水的综合使用,实现雨水的高效、科学运行,有效缓解了城市热岛效应,但"海绵城市"理念现如今在市政道路景观设计中还存在不足之处。通过运用数理统计法、文献资料法、逻辑分析法等,结合A大道位于R市"海绵城市"理念下市政道路景观设计内容,建议采用"透水铺装+生物滞留带"技术路线,统筹考虑道路的功能性质、人车安全和生态发展,力求自然存积、自然渗透、自然净化,实现城市的可持续发展。     

边疆民族地区贫困县城乡一体化发展研究--以昌宁县田园镇为例

指出了随着城镇化的快速推进,城乡统筹发展理论与实践越来越受到关注,城乡一体化将成为城乡发展的基本趋势。边疆民族地区贫困县城乡一体化受到自然环境、区域经济、民众意识和社会政策等制约,迫切需要优化动力机制和构建发展模式。提出了田园镇在推进城乡一体化战略过程中,应依托“蝶形”空间格局,以经济发展为主导,推广内力培育与外力推动并重路径。在实践中,应立足发展目标一体化,循序进渐地开展产业与空间布局一体化,加强生态环境保护与基础建设一体化。     

“风景园林工程”课程校园实景教学的探索——以浙江农林大学为例

针对"风景园林工程"课程实践性、应用性强的特点,提出以校园为对象的园林工程实景教学设想。因为校园环境基本涵盖了园林工程的主要类型,加之校园实景教学具有便捷、可控的优点,因此"风景园林工程"课程适合在课堂理论教学的同时进行阶段性的校园实景教学。学生可以在真实环境中认识了解园林工程的类型、材料、设施设备及工程施工方法,从而使理论知识更具直观性、形象性,促进了理论知识与实践的结合。以浙江农林大学风景园林专业"风景园林工程"课程为例,介绍了校园实景教学的内容设置、教学环节的组成,并以3个场景为例,讲解了校园实景教学具体的实施过程。"风景园林工程"课程实施校园实景教学后,学生对工程材料的认知度有了大幅提升,激发了学生学习的兴趣,提升了学生解决问题的能力,培养了学生的专业敏感性和工程设计性思维。     

空间公正思潮下对城乡一体化发展的研究和思考——以陕西省为例

指出了随着经济的发展,我国城市化发展突飞猛进,经济发展处于全面工业化阶段,人口、物质资料等集中到城市中,城乡发展不平衡,贫富差距大等问题已经显现。我国社会主要矛盾由人民日益增长的物质文化需求与低下的社会生产力之间的矛盾转变成为人们对美好生活的需要和社会不平衡不充分的发展之间的矛盾[1],人们更加注重生活质量。新人文地理学的空间公正理念与城乡一体化思想对于上述现实问题具有指导意义。以空间公正的理念与城乡一体化的内涵相结合,突出了打破城乡二元结构,促进城乡一体化发展的正确性和重要性,通过统计对比的分析方法,对陕西省城乡一体化的发展程度做了评估,指出发展中存在的问题,并提出了相应的对策。     

都昌四结合推进“森林城乡、绿色通道”建设

江西省都昌县为了建设美丽家园．推进鄱阳湖生态文明建设,践行“生态立县、绿色发展”战略,牢固树立“抓林业建设就是建设鄱阳湖生态经济区强县具体实践”的理念．积极响应省委、省政府号召,“四结合”推动森林城乡、绿色通道建设．取得了较好的成效。     

溆浦为越冬候鸟开设“绿色通道”

2004年11月22日，溆浦县森林公安民警主动出击，将正在该县水东镇境内张网捕鸟的2名违法人员抓获，当场没收并放生禾雀等候鸟230余只，烧毁捕鸟粘网2张。这是该县林业局为越冬候鸟南飞开设“绿色通道”所采取的又一行动。     

高科技为大棚产品开辟“绿色通道”

陕西大荔县富民强县的“万棚亿元工程”实施两年来，已建成温室600多个。今年春天，各种果宾成熟时，他们将大棚的葡萄、洋香瓜、油桃等产品信息专门制作了一个网页，输入国际互联网，一举为大棚产品打开了一条高科技的“绿色通道”。大荔的产品吸引了北京、新疆、广州、上海、河南等地的客户，他们纷纷与大荔县做起了网上交易、福建漳洲的何先生在网上看到此信息后，立即赶到大荔进行现场考察并立即订货。据悉，仅5月上旬，他就4次用飞机运送油桃5000多公斤。最近，从广州传来消息，大荔的油桃在香港特别受青睐。市场上，一斤己卖到40美元…     

永安市城乡一体化“四绿”工程建设

文中在对永安市"四绿"工程建设现状分析基础上,针对城市绿化与城市发展不相统一,集镇和村庄公共绿地偏少,次干道、巷道绿化绿量不够,道路景观特色不强等问题,提出要按照城市绿地系统规划和绿地系统防灾避险规划要求,加强城市森林建设。       

基于“互联网+”的高等院校科研管理系统建设实践——以浙江农林大学为例

随着高等院校科研项目的不断增多、科研体制的不断创新,原有的科研管理系统已无法满足科研管理的需求。为了优化项目管理流程,提高项目管理质量,提升科研成果转化效率,实现对人员库、项目库、经费库等各类数据库的跨部门统计分析,利用先进的计算机和网络技术,采用ASP.NET开发工具和SQL SERVER数据库软件建立了浙江农林大学高等院校科研管理系统。该系统能够实现对科研项目、科研经费、科研成果等科研活动的全过程精细化管理,实现校级科研管理部门与二级学院的分级管理,实现科研信息跨部门互通共享、交换与协同管理。     

城乡河渠清淤对策初探——以邛崃市为例

对邛崃市淤积河道的现状进行了详细分析,将淤积河道分为泥沙型和黑臭型两类,并结合当地实际情况,对于待清淤河渠的城镇和乡村段分别提出了有针对性的河渠清淤对策和淤泥处理措施。为进一步的河渠清淤提供了整体思路和技术指引,同时对于成都地区乃至四川等西南地区的城乡河渠清淤工作也具有一定的借鉴意义。     

浅谈城乡统筹一体化扶贫体系的构建

长期以来,我国经济最大的问题就是二元经济结构明显,城乡经济差距过大.如何缩小城乡差距,消除农村的贫困,是当前我国政府重要的历史任务.本文结合城乡统筹的背景,分析了农村的贫困问题,认为解决的途径是建立城乡统筹的一体化扶贫体系.     

宜居城乡林分改造探讨——以云浮市云城区为例

分析评价云城区森林生态状况,探讨宜居城乡林分改造的原则、方法,提出点、线、面相结合,生态休闲型、生态自然型、生态景观型多类型改造低劣林分的措施,通过林分改造改善区域生态环境,提高森林景观水平,促进人与自然和谐发展,建设宜居城乡。     

九江市实施六大工程推进“森林城乡、绿色通道”建设

2012年12月14日,江西省九江市出台“关于加快推进“森林城乡、绿色通道”建设的意见》,明确提出实施“六大工程”,加快推进“森林城乡、绿色通道”建设,力争3年见成效,5年展新貌。到2017年,全市森林覆盖率稳定在56％以上。