发展森林旅游 培养专业人才

旅游业目前已成为我国国民经济新的增长点。据材料,1999年我国旅游外汇收入为140.99亿美元,居世界第七位。与此同时,新疆旅游业也得到了迅猛的发展,1998年国内来疆旅游人数达600多万次,收入55亿元之多。今年“五·一”期间国内组团来疆人数将超过6万。近20年来旅游创汇年均增长率高于全国水平。旅游业已成为带动新疆经济发展的重要产业。广亵的新疆,得天独厚的地理位置,拥有丰富的旅游资源。茫茫沙海波涛起伏,皑皑白雪银蛇飞舞,森林茂密蜿蜒连绵,草原似锦一望无边。戈壁与大漠磅礴而辽阔,绿洲上山水柔美而秀丽,经千万年大自然鬼斧神工塑造的…     

旅游管理专业人才培养模式构建与实施效果评估——评《旅游管理学》

正随着我国旅游行业的快速发展,旅游人才的缺失问题变得愈发明显。因此现阶段旅游行业不仅仅渴求人才数量上的增长,更渴求优秀的专业人才,这对高校旅游管理专业人才的培养提出了更高的要求。我国高校如何针对旅游管理专业人才培养模式进行创新构建及实施,成为当下亟需解决的问题,本文借用《旅游管理学》一书,进行深入探究。     

唤起专业热情培养创新型专业人才——水土保持专业人才培养机制探讨

水土保持是我国一项基本国策。高等院校水土保持专业担负着为国家培养水土保持专业人才的重任。然而,目前的水土保持专业面临着专业热情缺失的问题。针对这个问题,根据多年人才培养和教学工作经验,提出了6项改革措施,即定期进行专业热情教育,课堂教学要给学生留有空间,建立灵活的导师选择制度,弱化考试考分、强化综合选拔,班主任、辅导员与专业教师要相辅相成,增设创业课程等。期望这些措施的实施,能唤起学生对专业学习的热情,培养学生创新的精神,推动水土保持事业的发展。     

高校工业设计专业人才培养的多重影响因素

指出了工业设计专业具有多学科交叉的综合性特点,在人才培养上有别于其它单纯的理工科和纯艺术类专业,因此人才培养方案的制定和实施应综合考虑多种因素.分析了当前我国工业设计专业人才培养中的优劣因素和形势,综合考虑学生自身因素,学校因素以及社会环境等多种因素,探讨了培养适应社会发展需求的创新设计人才思路.     

物流管理专业人才培养模式改革刍议

现行物流管理人才培养模式越来越不能适应社会经济环境变化的要求,在以就业为导向的职业教育形势下,要走出发展的困境,必须深化教育教学模式改革,积极探索行而有效的、符合当前专业发展的教育教学方法。     

农林经济管理专业人才培养质量标准研究

人才培养质量标准是培养目标的具体化,是培养的人才要达到的具体状态。由于评价主体不仅有受教育者,还有用人单位,因此人才培养质量标准也相应由两部分组成,分别是教育过程部分和教育结果部分。该文根据受教育者对现今农林经济管理专业培养过程的意见以及21世纪农林经济管理专业人才素质的基本要求,分别从专业设计、课程、教学、考核、师资以及第二课堂6个方面构建了适合我国农林经济管理专业教育过程部分的人才培养质量标准;从知识结构、业务能力以及特质3个方面构建了适合我国农林经济管理专业教育结果部分的人才培养质量标准。     

林业院校城市规划专业人才培养模式探讨

根据南京林业大学城市规划设计系及国内城市规划专业教育的现状,对城市规划专业人才培养模式进行适当的调整,在培养目标定位、课程体系改革、教学体系建设、实践教学改革、学生创新能力培养、师资队伍建设等方面进行了理论与实践研究,提出具有林业院校特色、适应专业发展、服务地方的应用型人才培养模式,为农林院校城市规划专业建设提供了理论与实践指导。     

国际经济与贸易专业人才培养模式探讨

该文结合徐州师范大学国际经济与贸易专业的办学实践，提出高级应用型人才的培养目标与“宽口径、厚基础”的培养模式;并从课程结构优化、实验室建设、课程体系建设、外语及计算机教学、社会实践、考核方法以及教学手段等七个方面阐述了实现培养目标和培养模式的具体措施。     

高职林业技术专业人才培养模式初步探讨

在构建完善的生态体系、发达的林业体系和繁荣的生态文化体系背景下,作为林业行业主体的林业技术专业,建立具有鲜明高职特色的人才培养模式是当务之急。该文阐明了构建林业技术专业人才培养模式的意义,构建了林业技术专业人才培养模式,从专业设置标准、课程体系、课程标准等方面探讨了人才培养模式实施的途径。     

地方高校应用型本科旅游管理专业实践教学改革探讨

指出了旅游管理作为一个实践性很强的专业,其实践教学对应用型人才培养起着举足轻重的作用。从不同角度分析了地方高校旅游管理本科专业在实践教学中普遍存在的问题,有针对性地提出了旅游管理实践教学改革策略,以期为旅游管理应用型人才培养提供有益的借鉴与参考。     

吉林省乡村旅游发展存在的问题及对策探讨

针对吉林省乡村旅游的发展现状及存在的问题,对吉林省发展乡村旅游的优势分析和劣势进行了系统分析,提出了吉林省乡村旅游发展的对策与建议,以期为促进吉林省的经济发展提供参考。     

对高校旅游专业实验教学的探讨

根据旅游专业人才培养目标,指出旅游专业实验教学的必要性;分析旅游实验教学中存在的主要问题;探讨采用体验式实训教学方式、完善实验考核与评价体系、加强实验师资队伍培训、加大实验室开放力度等来提高旅游实验教学效果。     

加强吉林省湿地管理与保护的探讨

吉林省湿地总面积193.7万hm2,其中天然湿地131.5万hm2。湿地有野生植物87科212属501种,野生动物20目53科278种,淡水鱼类19科105种,其中濒危重点保护物种70种,占全省濒危、保护物种的52%。针对吉林省湿地保护现状,从管理体系建设、加大湿地保护基金支撑和宣传力度等方面提出了加强湿地管理与保护的对策。     

浅谈财务管理专业人才的培养

新环境的变化将给财务管理工作带来新的挑战，本文阐明健全财务管理制度，培养财务管理专业人才，并使电脑会计走进企业大势所趋、势在必行。     

电子商务专业人才培养研究

本文论述了我国与国外电子商务专业人才培养情况 ,以及当前国内电子商务人才的需求状况 ,从而确立我国电子商务人才培养方向。     

质量工程建设背景下风景园林专业人才培养范式探讨

通过引进教学范式概念,在国家质量工程建设背景下,围绕风景园林专业课程教学和改革,从课程体系化范式、课程模块化范式、创新实践课程范式3个方面构建了风景园林专业课程教学范式,为相关院校风景园林专业质量工程人才培养提供一定的参考。     

吉林省林业产业专项资金绩效管理问题的探讨

本文分析了林业产业专项资金拉动林业产业投资、促进转型发展、扩大林业经济总量、开辟林业就业渠道等成效,提出绩效管理中存在的县级财政专项资金管理拨付不及时、个别项目承担企业会计核算不规范、有些市县管理不到位、重视程度不够等问题,针对问题进一步提出严格设定林业产业专项资金项目绩效目标、认真落实各项管理制度,项目承担企业要加强内控制度建设、加强绩效管理、加强审计监督等对策。     

浅谈数控维修专业人才的培养

为增强竞争能力,国内制造业己开始广泛使用先进的数控加工技术。本文介绍了数控维修专业人才的培养,并分析了数控维修专业的岗位能力。