以学校体育为依托 推动全民健身的发展

采用文献综述的方法,论述了学校体育与全民健身的相互关系.并由此提出,学校体育是全民健身活动的基础,加强学校体育的改革与发展、促进学校体育的建设,是实现学校体育向社会化发展的有效途径.     

辽宁省学校体育与社区体育发展现状调查与分析

学校体育和社区体育作为大众体育的重要组成部分,通过对辽宁省的学校体育发展现状和辽宁省的社区体育发展现状进行调查和分析,发现二者在各自发展过程中既有衔接交叉又存在融通不畅的矛盾。立足于二者发展现状,找出两者能够协调发展,互动共赢的路径提供可操作、接地气的方向性参考价值。有效推动大众体育发展。     

影响永州市社区体育与学校体育互动发展的因素及对策研究

本文通过观察法、归纳法、文献资料法、实地考察法,对影响永州市社区体育与学校体育互动发展的因素进行梳理,总结出存在的一些问题,如缺少资金支持,缺乏专门的组织管理机构,安全上存在漏洞等;对此,社区、学校、政府如能采取相应的措施,像增加体育经费的投入,制定详细的政策法规,加强安全管理,相互主动联系等等,势必能促进永州市社区体育与学校体育之间的互动更好、更和谐的发展。     

高校体育与健康教学指导思想探讨

针对目前我国普通高校体育与健康教学指导思想所存在的问题，笔者提出了自己看法，认为应改变传统的体育(运动)教学模式、在增强学生身心健康和体质的同时，应重点发展学生的个性；培养学生体育意识、能力和健康习惯，并与社会体育接轨，为终身体育打好基础。     

我国养蜂业现存的问题与改革方向探讨

自 8 0年代初以来 ,我国的国营、集体蜂场基本上都解体成一家一户的个体蜂场 ,平均每户养蜂 5 0群左右。这在当时的历史条件下 ,对充分发挥蜂农的积极性 ,迅速提高收入水平以及推动我国养蜂业的繁荣发展起到了非常巨大的作用。但是近年来 ,随着我国步入社会主义市场经济阶段 ,特别是我们已走向新世纪并面临加入世贸组织 (ＷＴＯ)后带来的机遇与挑战 ,显然那些带有小农生产色彩的养蜂生产经营方式已不再适宜当前养蜂业的全面发展。由此引发的一系列这样或那样的问题与弊端 ,已经阻碍了我国养蜂业的健康发展。如果我们现在不着手进行改革调整 …     

关于优化学校体育课堂教学的对策研究

本文通过文献资料法，专家访谈法等对目前学校体育课堂教学的现状进行简要分析并在此基础之上提出优化体育课堂教学的途径与手段，从师生关系，体育教师的创新意识，体育教师自身素质的不断提高入手，以对今后的学校体育工作以及优化体育课堂的教学进行理论上的参考与借鉴。     

学校体育对学生心理健康的影响

关注人类健康是新时期国际社会的共同主题,健康是人类生存与发展的最基本的自身条件,是人类最珍惜的基本需要,是人们一直追求和关注的永恒话题。在体育教学中,教师在传授运动技术的同时,心理健康教育也不可忽视,心理健康教育对学生素质的全面提高有着重要意义。     

洛南县的学校体育发展问题及对策研究

本文采用文献资料法、访谈法和实地考察法,对洛南县小学、中学的体育教师和部分学生针对目前所在学校的学校体育发展现状和所面临的问题进行访谈、调查和分析,对调研结果进行处理、总结并归纳。在梳理洛南县学校体育发展现状和问题的基础上,提出了发展洛南县学校体育的三点对策,以便更好的开展洛南县的学校体育教学工作。     

制约中职学校体育发展的原因及解决对策

体育课在教学中越来越受到重视,这关系到学生的身体素质。随着中职教育的不断发展壮大,中职体育发展的滞后性却日益明显,影响其发展的主要原因是教学改革进展缓慢,体育场馆及其配套设施器材匮乏,师资队伍建设不够理想以及学生参加体育锻炼热情不高等。     

近十年来我国学校体育政策研究述评

采用文献资料法对近十年我国学校体育政策的研究进行述评,研究认为,近十年来我国学校体育政策的研究主要集中在学校体育政策的执行力研究,域外学校体育政策研究,学校体育政策的发展变迁研究,学校体育政策的理论研究等四大方面。     

新加坡学校体育体制机制建设发展研究

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对新加坡学校体育体制机制建设发展进行了初步研究,研究观点认为:随着新加坡国民经济的发展,学校也有机会获得资助以发展其成立的体育俱乐部,教育部也成立了学校体育理事会以协调对创建良好学校形象非常重要的校际体育比赛活动。     

我国学校体育安全管理之理性审视

本文针对当前学校体育工作中普遍存在的安全管理问题,对其危害和形成根源进行了剖析,在结合我国国情和国外经验的基础上提出改善学校体育安全管理的对策与方法。     

义务教育中县域学校体育人力资源现状研究

我国义务教育均衡发展中,县(区)在教育资源配置、保障、优化建设起着关键的作用。其中义务教育学校体育资源存在总体不足和结构性短缺的问题是制约进一步开展阳光体育运动、每天一小时校园体育活动保障体育健康课程实施,进一步提高学生身体素质的过程中遇到的瓶颈问题。在义务教育学校体育人力资源配置保障实践中存在政府是唯一的资源配置主体,而且义务教育均衡发展的保障机制尚需一个健全的过程,也就是说,义务教育学校体育人力资源短缺与不足在短期内难以单一靠政府的配置来解决。在依靠政府对县域学校体育人力资源的达标配置的基础上,如何立足现有的体育资源条件,因地制宜,有机联系地优化建设县域中小学体育人力资源?从而满足学生体育需求、提高体育与健康课程质量、推动县域中小学学校体育活动的开展,就是优化建设学校体育资源。     

学校体育伤害事故归责与赔偿的研究

结合案例和文献研究分析,提出在体育伤害事故中学校与在校学生的责任归属问题,赔偿的范围、标准模糊和相应法律规定的不足这三个方面的分析和思考。提出处理好事故责任与损害赔偿责任之间的关系,创建正确的体育伤害事故舆论导向,建立健全社会保障和保险理赔制度和有效的学校体育伤害事故的预防机制等方面建议。     

浅论学校体育教育的育人作用

当前,科学技术飞速发展,社会日新月异,要求现代学校培养大批新型优质高素质人才。因此,现代新教育的发展,给学校体育赋予了新的历史使命。遵照邓小平同志提出的教育要面向现代化,面向未来,面向世界的要求,我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来发展的需要去考虑学校体育的教学目标,     

地域优势下新疆冰雪运动与学校体育的联动发展

本文通过文献资料法、专家访谈法等研究方法,以新疆冰雪运动发展历史背景为基础,采探讨学校体育在双边协同作用下共同发展,一方面为学校体育进一步发展提供良机;另一方面为新疆冰雪运动培养后备人才奠定良好基础.     

“中国梦”视角下中小学体育改革的理性思考

中小学生体质持续下滑成为全社会关注的焦点问题,少年儿童的健康关系到中国梦实现的进程。本研究提出:着眼未来,构建中小学学校体育长效保障机制;突破功利化潘篱,予以学校体育更大发展空间,为实现中国梦提供基础保障;冲破传统观念、使体育回归学校的整体育人体系,为实现中国梦提供精神动力;营造良好氛围,政府、社会、家庭、学校、学生形成合力共圆中国梦的改革路径。