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盆景图宜有适当图注,以便帮助了解和欣赏。图注内容可包括景名、规格、盆式、山石或树木名称、造型形式等,写成下面的简明格式,能使人看了一目了然。山水盆景:“景名”——规格+盆式+某山石盆景(形式)树桩盆景:“景名”——盆式+规格+某树种盆景(形式)盆景的规格通常分为微型(10厘米以下)、小型(10~40厘米)、中型(40~80厘米)、大型(80~150厘米)和特大型(150厘米以上)。对山水盆景,按盆长划分;对树桩盆景,按树桩大小高矮划分,横斜、 相似文献
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艺术的生命在于创新。中国盆景历经千年,发展至今,正是代代创新、点滴积累的结果。因此,当今的中国盆景艺术家应着力研究我国现代盆景艺术的创作和理论,不断创新,促进技术水平的不断提 相似文献
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在我们盆景界,有人认为中国传统盆景不好,盆景不应有流派等等。对此,笔者实难苟同!现就盆景流派等问题,阐述我的观点,请盆景界同仁评判。第一,中国传统盆景问题。中国传统盆景,尽管有一些地方风格和流派,但缺乏论述这些地方风格和流派的理论著作。近几年有些盆景工作者编写的一些地方风格和流派的著作,也不 相似文献
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为使盆景造型更臻完美,对照盆景照图研究如何改进,不失为一种可行的办法。近得李茂辉同志一件不同时期的两幅照片,经仔细观察,试作分析如下: 照片3中的六月雪,长势茂盛,白花点点,观赏面明确,枝片布局合理,可见培养者富有养护经验,同时具有较好的造型设计能力。然而,培养者的目标是将它逐步加工成 相似文献
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关于盆栽与盆景——对盆景的见解之二 总被引:1,自引:0,他引:1
盆景是在我国盆栽、石玩基础上发展起来的以树、石为基本材料在盆内表现自然景观的艺术品。盆景起源于中国,然而到底起源于什么时代呢?对此盆景学术界众说纷纭。一般人所谓的盆景起源,其实都是指盆景何时起始,迄今为止对于盆景起源有九种学说,归纳起来如下。 相似文献
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一种迹象表明:古老的盆景在审美意识、艺术形式、制作技巧方面均不能与新时期盆景艺术的发展步伐相协调。人们日益觉得:在新时期需要有新的思维方式和新的艺术形式来体现新的盆景价值观。 相似文献
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读贵刊2001年第一期陈洪奎的《制作盆景莫急于求成》一文后,将三件作品的彩照找了出来,细细品玩,深感陈先生的建议有些不切实际。 相似文献
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曹世卿的《奋发向上》(蚊母)(见《中国花卉盆景》今年第一期彩页“武陵盆景”),敝人以为该盆景树冠清秀,修剪整齐,悬根露爪,有一定的观赏价值。但我觉得,曹先生在制作过程中忽略了两个问题:一是树冠基本修剪成了等边三角形,这是一忌,应改成不等边三角形。解决的办 相似文献
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要解决盆景实物与盆景照片的视觉差问题,必须承认:树木盆景有多个观赏面,但最佳观赏面只有一个。摄影和人的眼睛看东西原理是相同的:物体反射出来的光线通过镜头(或眼睛的晶状体)折射而保留影像在感光底片(或视网膜)上。 相似文献
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盆景艺术,是我国传统的园林艺术瑰宝之一。但从历史长河来看,由于中国近百年的积弱,以及社会诸种因素的影响,盆景艺术这朵奇花,也同样受到许多风风雨雨的磨折,未能随时代的进展而发挥其应有的“一代天娇”的风采! 笔者浅见认为,仅就目前盆景艺术的科学理论工作而言,远远落后于实践。我们常说:盆景是“无言 相似文献
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关于盆景的创新,刊物上发表的文章已不少。笔者认为,不应把创新仅仅理解为形式上的变化,而应包括材料本身的发展。近代形成的截于蓄枝法就是材料自身变革的产物。也许限于自然条件,北方一些地区无法使用,但它的造型效果 相似文献
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我认为当前要做好盆栽和山水盆景的评选工作应抓好三个环节。这三个环节是以评选标准为核心而相辅相成、缺一不可的。研究制订评选标准一、盆栽的评选标准盆景的评选不象体育运动比赛那样有“尺度”、“速度”等等明显的标准可依。盆景是一种具有多学科知识的艺术品。制订评选标准的任务自然更必须具有高水平的诸艺术家来完成。当前有三种方案供我们选择: 相似文献
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赏方河铭赤楠盆景《情系大地》"外师造化,中得心源"。造化是指宇宙、万物、自然;心源是指感悟、提高、升华。就是要以大自然为师,向大自然学习,从大自然中去感悟艺术创作的神髓、真谛。树桩盆景素材多取自于大自然,而一些生长缓慢、在恶劣环境下生长的树种,经漫长岁月的磨难,枝干虬曲,高不盈尺,妙趣无穷,是制作盆景的上上桩 相似文献
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关于盆景大、中、小型的划分,在有关盆景的书籍和报刊上,似乎还没有见到刊登过明确的划分标准。江苏科学技术出版社1982年出版的一本《盆景制作》中,曾有过一些大致的、粗略的划分范围。该书说,按盆长,大型为60—100厘米左右,中型为30—50厘米左右, 相似文献
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盆景图片介绍应当规范化,才能让读者一目了然,没有遗憾和感叹。说明作者和编辑同志工作的科学态度和负责精神。我阅读了一些盆景画册、书籍、报刊介绍的盆景图片,使人遗憾和感叹不已,因为一些图片介绍不规范化,缺这少那。 相似文献
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一、要充分认识展览品评的意义众所周知,展览的目的是互相观摩、互相学习。品评的目的一方面是互相促进,使后进赶先进,先进更先进,达到共同提高。另一方面是新的好风格好技法被发现和肯定,落后的不前进的流派技艺被淘汰。因此,通过展览品评绝对不是使各种风格或流派的作品形式更加 相似文献