浅论农业院校培育女大学生对大学生村官的正确认知

基于"大学生村官政策"、"报考大学生村官意愿"及"大学生村官作用"三个层面对某农业高校女大学生的认知现状调查显示,只有极少数女大学生对大学生村官政策真正了解,虽然大多数女大学生认为大学生村官对农村发展作用很大,但因农村条件差、对公职不感兴趣或对农村不了解等原因而不愿报考村官一职。改变女大学生对大学生村官认知现状,即在校园内强化村官政策的宣传与实施、深入开展"三农"主题教育及性别平等价值观的培育,才能使更多的女大学生愿意报考大学生村官,投身于社会主义新农村建设的大潮。     

大学生“村官”计划的研究综述

为了解决"三农"问题、拓宽大学生就业渠道、培养和造就党政后备人才,党和政府在全国范围内实施了大学生"村官"计划,引起社会各界的关注。但如何实现实施大学生"村官"计划的预期目标成为学界讨论的焦点。目前,学界主要围绕大学生"村官"计划总体分析、大学生"村官"与新农村建设、大学生"村官"与基层组织建设、大学生"村官"与农村精神文明建设以及大学生"村官"计划与历史上的知青运动的对比等几个方面展开研究。     

农村基层干部“三度螺旋”培养机制研究——基于安徽省大学生村官的调查

近年来,党和政府积极鼓励大学生到农村地区担任村官,支援国家"三农"建设。由于目前的村官培养机制存在一些不足,导致在大学生村官培养上出现了培训、任职和出路等方面的问题,无法实现大学生村官计划预期的目标。对大学生村官实行"三度螺旋"培养模式,是促进大学生村官多元化发展、解决大学生村官出路问题的必然选择;建立大学生村官"三度螺旋"培养体系也是一个需要多方协作的长期过程。     

农村基层干部“三度螺旋”培养机制研究——基于安徽省大学生村官的调查

近年来,党和政府积极鼓励大学生到农村地区担任村官,支援国家"三农"建设。由于目前的村官培养机制存在一些不足,导致在大学生村官培养上出现了培训、任职和出路等方面的问题,无法实现大学生村官计划预期的目标。对大学生村官实行"三度螺旋"培养模式,是促进大学生村官多元化发展、解决大学生村官出路问题的必然选择;建立大学生村官"三度螺旋"培养体系也是一个需要多方协作的长期过程。     

大学生“村官”创业的调查与思考

大学生"村官"对推动农村经济社会发展,农业结构调整,农民收入增加和新农村建设等起着重要作用。通过调查江苏大学生"村官"对待创业问题的看法,了解大学生"村官"创业现状及存在的问题,提出了推进大学生"村官"创业的有效建议。     

建立大学生“村官”成长档案工作探讨

选聘大学生"村官"到村任职,是国家支持"三农"发展的重大举措,取得了社会的广泛认可,但是也存在少数大学生"村官"找不到"支点","浮"在乡镇多,入住村里少等现象。大学生"村官"成长档案的建立健全加深了农民对大学生"村官"的认知,以及上级主管部门对大学生"村官"的考核和使用的信度,增强了"村官"们主动服务"三农"的主动性和自觉性。     

大学生村官选管育用问题探析

分析大学生村官计划在实施中遭遇的问题,提出解决大学生村官"选"、"管"、"育"、"用"等各环节相互衔接和制度配套等建议。     

农业高校构建大学生“村官”培养模式的思考

选任大学生村官是人才培养和新农村建设的双赢之举。基于当前新农村建设对大学生村官的基本素质要求,采取调查和访谈的方式了解大学生村官的发展现状,以校园文化营造、培养方案优化、教学模式创新、管理互动发展等内容为支撑,构建高校、农村和大学生三位一体的大学生"村官"跟踪培养模式。     

凤阳县大学生村官政策实践调查

近年来,根据中央组织部等部门的要求,各省市开始选聘大学生村官。而早在2006年6月,安徽省凤阳县即启动了"一村一名大学生村官"工程,随着大学生村官政策在全国试点和推广,深入调查凤阳县大学生村官政策实践对开展大学生村官工作具有极强的借鉴意义。     

三项制度支持大学生村官创业

<正>大学生村官初始创业的关键难题大多都在资金上,为解决这一难题,陕西省宁强县建立三项制度,探索出"创业培训+联合培育+金融支持"的大学生村官创业富民新模式,为村官创业插上了"金色的翅膀"。建立"多层次创业培训"制度县委组织部协调劳动就业、金融等部门每年举办一期"大学生村官创业培训班",对培训合格的村官颁发了陕西省创业培训合格证,大学生村官凭借合格证可在金融机构得到5万至8     

新疆“大学生村官”政策实施现状研究

在对新疆自治区、兵团的"大学生村官"、"连官"调研的基础上,比较了新疆自治区、兵团"大学生村官"、"连官"政策及其实施现状,指出了新疆"大学生村官"政策实施中存在的问题,提出了进一步完善新疆"大学生村官"政策的对策性建议。     

破解“三板”难题 精塑大学生村官

<正>纠正"跳板"心态,重在拴心留人。密切关注大学生村官的工作与生活,建立联、传、帮、带四级帮扶机制,助力大学生村官迅速成长。一是班子成员"联"。一名乡镇领导班子成员联系一名大学生村官,重点加强大学生村官思想教育,帮助解决大学生村官的实际困难,坚定大学生村官扎根基层的信心。二是致富能人"传"。     

高校培养大学生“村官”有效途径探析

大学生"村官"是新农村建设的生力军,其能力和素质对新农村建设具有重要影响。高校作为大学生"村官"的培养和输出基地,在大学生"村官"计划实施中具有不可替代的作用。本文通过对大学生"村官"自身存在问题的分析,积极探究高校培养大学生"村官"的有效途径,为广大农村地区输送优秀的大学生"村官",推动农村各项事业的发展。     

大学生“村官”队伍建设现状调查与分析

通过对大学生"村官"的实地调查和访谈,分析了大学生"村官"的工作与思想现状,探究了其工作与思想中所存在的问题,提出了分别在大学生"村官"的入口、作用发挥和出口3个方面的路径探索,从而实现为农村培养人才、留住人才和大学生"村官"个人科学发展的有机统一,努力把大学生"村官"培养成为社会主义新农村建设骨干力量和党政干部后备人才。     

“大学生村官”项目实施现状 存在问题及对策

"大学生村官"项目已经实施了10 a,大学生村官对于促进农村发展起到了一定作用,但该项目尚存在着许多不足。大学生的理想冲动遭遇现实生活的制约、目的不纯、利益无法得到保障和能力难以得到村民的信服等都影响着大学生村官项目的实施效果。     

浅析大学生村官本土化问题

<正>截至2012年9月,我国在岗大学生村官数量达21.2万人。据《2012中国大学生村官发展报告》显示,到2015年,我国大学生村官数量将达40万人,覆盖2/3的行政村;到2020年,我国大学生村官数量将达60万人,进而实现一村一名大学生村官的目标。随着我国大学生村官数量的不断增多,所存在的问题也日益凸显:"下不去""用不上""留不住"成为横亘在大学生村官面前的"三座大山"。大学生村官本土化由此进入了人们视野,从大学生村官融入当地着手,提高大学生村官的工作积极性,由探索大学生村官本土化的培养使用机制逐步构建大学生村官驻村任职的长效机制。     

小额信贷政策支持大学生“村官”成功创业的研究

介绍了大学生"村官"成功创业对国家、农民、个人具有的政治、社会、个人意义,以及各地小额信贷政策支持大学生"村官"成功创业的模式和成功经验,最后提出深化小额信贷政策对大学生"村官"成功创业的助推效应:金融机构还须从创新融资对接方式、推动金融产品创新等几个方面加强政策力度,创新具体做法。     

大学生“村官”发展现状调查及对策研究——以北京市四个乡镇为例

通过对具有代表性的北京远郊四个区县的四个乡镇的大学生开展问卷调查,了解他们在农村的履职情况,调查显示:大学生"村官"助理在新农村建设中发挥着重要的作用;大学生"村官"在遇到困难时会积极调整心态,寻求多元化的社会支持;总体上,大学生"村官"比较满意自己在农村的各项工作。同时也发现个别大学生村官存在心理适应等问题。对此,提出了一些建议和对策。     

大学生村官计划研究综述

"大学生村官"是党和政府出台的一项重大人才培养计划,受到了学术界和全社会广泛关注。学界对大学生村官的研究,主要是大学生村官计划的历程、出台的目的、实施的成效、存在问题,以及对策建议等几个方面。文章通过对相关文献的梳理,对大学生村官计划相关问题研究进行综述,进而为后续研究提供一些有益的借鉴。     

新农村建设中大学生“村官”工作存在的问题与对策研究——以黑龙江省为例

2004年至今,黑龙江省在大学生"村官"和"村村大学生计划"的构建和引导上已初见成效,为其自身的成长提供了宽阔的发展平台,但同时大学生"村官"也还存在着法规层面的困惑、知识技能的偏离、价值取向的偏差等问题。因此,不仅要在宏观上横向求共荣,微观上纵向求创新,还要从入职招聘、岗前培训、入职走岗、绩效考核四个方面入手,构建大学生"村官"四重引导体系,从过程中完善,建设具有黑龙江省自身特色的大学生"村官"队伍。