办好农机成人教育事业促进农机化事业发展

办好农机成人教育事业促进农机化事业发展董树国办农机成人教育，是现代农业技术及农业机械化事业发展的迫切需要，也是学校教育的继续和回归。几年来，我们根据这一宗旨，为提高海岛渔、农民农机技术水平，提高农机化程度、培养掌握现代化农机技术的人员，摸索出了一条符...     

浅谈农机成人教育存在问题及对策

浅谈农机成人教育存在问题及对策农机成人教育是农机化工作的重要组成部分，是广大农民学习农机技术，掌握驾驶操作技能，实现致富奔小康的有效途径。但从目前发展状况来看，农机成人教育仍然受到多方面因素的制约和干扰。１．存在的问题（ｌ）宣传不够，认识不足“交足培...     

农机成人教育的地位及改革意见

一、农机成人教育的地位和作用 1.科教兴农的基础,提供人才的桥梁.农机成人教育是为农机化发展提供人才条件的桥梁,是农机化发展的重要条件,农民通过教育和实践,才会操作机械并更好地认识机械在高效农业中的作用.     

浅谈市场经济下的县级农业机校发展

农业是国民经济的基础,农机化是发展农业的重要手段和实现农业现代化的重要内容,农机成人教育则是发展农机化的基础工作。发展农业必须发展农机化,发展农机化必须加强农机成人教育。承担农机成人教育工作的主要阵地是县级农机校。经过艰苦奋斗,我国县级农机校从无到有...     

对农机成人教育理顺关系与建立机制的探讨

面向２１世纪 ,研究和探讨理顺农机成人教育和其它方面的关系以及建立促进其发展的相应机制 ,是摆在广大农机成人教育工作者面前一项十分重要而紧迫的课题。那么 ,在社会主义市场经济条件下 ,农机成人教育应处理好与之相联系的哪几个关系 ,建立起什么样的发展机制呢 ?本文作初步探讨。一、理顺四个关系１ 农机成人教育和农业、农机化的关系。农业是国民经济的基础 ,农机化是发展农业的重要手段和实现农业现代化的重要内容 ,农机成人教育是发展农机化的基础工作 ,发展农业必须发展农机化 ,发展农机化必须首先强化农机成人教育。２ 农机成人教…     

WTO与农机成人教育

面对全球经济一体化的新形势,我国农业结构正在进行的战略性调整,必将对发展中的现代化农业机械提出新要求。发展农业必须发展农机化,发展农机化必须首先强化农机成人教育已成为人们的共识。尤其是我国加入WTO后,农机成人教育在面对挑战的同时,也带来了前所未有的发展机遇。一、农机成人教育的现状农机成人教育兴起于上个世纪,是计划经济时代的产物。它的出现对加强和推动农业生产和农村经济的发展,促进科技的应用,增强农民引进、消化、应用先进的农机技术起到了重大作用。但陈旧的培训方式和落后的教育观念已远不能满足现代化农业生产的…     

试论农机成人教育发展

试论农机成人教育发展张天柱农机成人教育是提高农村劳动者素质的一项基础性事业。那么，在社会主义市场经济条件下，如何发展县农机成人教育事业，木文作初步探讨。一、农机成人教育的地位和作用１．科技兴农的基础，提供人才的桥梁。农机化成人教育是为农机化发展提供人...     

县级农机化技术学校的现状与发展思路

县级农机化技术学校的现状与发展思路王中桢浙江省温岭市农机管理站农机成人教育是一种交叉性的教育,既是成人教育的组成部分,又是衣机教育的组成部分,发展农机成人教育是现代农业生产技术的需求,是农机化事业长盛不衰的基本保证。县级农机化技术学校是县级农机成人教...     

县级农机校在农机成人教育中的地位及发展对策

县级农机校是县域内农机化成人教育的中心和主要阵地,是开展群众性农机培训工作的技术普及中心。在市场经济条件下,农机校的生存、发展及重新定位成为业界关心的问题。通过阐述县级农机校在农机成人教育中的作用,分析农机校存在的问题,提出新形势下进一步发展农机成人教育的措施。     

县级农机校在农机成人教育中的地位及发展对策

县级农机校是县域内农机化成人教育的中心和主要阵地,是开展群众性农机培训工作的技术普及中心。在市场经济条件下,农机校的生存、发展及重新定位成为业界关心的问题。通过阐述县级农机校在农机成人教育中的作用,分析农机校存在的问题,提出新形势下进一步发展农机成人教育的措施。     

农机成人教育培训工作的地位和作用

论述了农机化成人教育工作在农村经济发展中的地位和作用,深化农机成人教育工作与发展经济的关系,如何正视农业生产和农机化发展的新形势,并对农机化成人教育工作提出了新要求。     

试论我国农业机械化成人教育

农机化成人教育,既是成人教育的组成部分,又是农业机械化事业的重要基础。它是指对从事农业机械化事业的成人所进行的专业性教育。下面,就农机化成人教育的地位和作用等问题,谈谈个人认识。1 我国农机化成人教育事业是与农业机械化共生的一项事业。农机化成人教育的地位主要表现在: 第一,农机化成人教育,是提高农机从业人员素质的关键。它是农机教育的一部分,它的主要教     

办好农机成人教育的关键环节

分析了农机化技术学校和农机成人教育当前面临的主要问题,阐述了办好农机成人教育必须搞好的几个关键环节。     

农民是发展农机化的主体

<正>谁是发展农机化的主体?关系到发展农机化的基本方向问题。根据国家有关的农机化法律、法规,政策以及实际情况。农民应该是发展农机化的主体,政府是推动发展农机化的主体,农机生产企业是设计、制造生产农机产品的主体,农机管理部门是农机     

农民农机技术培训存在的问题及对策

农民农机技术培训工作是发展农机化事业的基础,也是农机教育培训的主要任务。担任此项任务的县(市、区)农机化学校近些年来有了很大发展,农机技术培训取得了可喜的成绩,学校教学、实习基础设施也有了较大发展,为农机化事业的发展作出了应有的贡献。但农机技术培训工作也存在一些问题,同时还有很大的发展潜力。如何解决这些问题,挖掘农民农机技术培训的潜力,是加快发展农机化事业步伐急需解决的问题。     

关于农机成人教育改革的几点思考

发展农业，科技是关键，教育是基础，把农业科技成果广泛运用于农业生产，使其转化为现实生产力，有赖于农村劳动者科技素质的提高，有赖于既懂农业技术，又掌握农业机械技能的新一代农民的兴起。农机成人教育，是以农业机械为科技载体，将农民培养成懂机械构造原理、会操作修理、能经营管理的全方位农业人才的职业教育，是直接为农业增产、农民增收、农村稳定服务的。随着农村经济的发展，农机成人教育取得了长足的进步。但是，我国１０亿农民的科技素质依然很低，农机化水平依然很低，农机成人教育与邓小平同志提出的教育要“面向现代化、…     

省农机局母世杰副局长在全省农机成人教育工作会上的讲话(要点)

一、认清形势，转变观念农机成人教育是农机化事业中一个非常重要的阵地。在计划经济时期建立起来的农机成人教育体系，对我省农机化的发展起到了不可替代的作用。随着社会主义市场经济的不断发展，市场竞争日益激烈，农机成人教育的外部环境非常严峻。在这种情况下，我们一定要保持清醒的头脑，认清形势，转变观念，去适应社会主义市场经济的新形势，开创农机成人教育工作的新局面。　　二、深化改革，分类指导１．改革的不断深化，给农机成人教育提出了新的课题。在农机成人教育上要坚持分类指导，不搞“一刀切”。比如，有的农机校业务萎…     

浅谈农机成人教育地位与作用及发展思想

浅谈农机成人教育地位与作用及发展思想陈龙农机成人教育在农机化发展中居于突出的战略地位，它是科技兴衣的基础工作，经济发展的动力源泉，农机化事业长盛不衰的基本保证。一方面，农机化本身的发展需要科学技术和教育的进步，通过各种教育手段，把科技成果转化为生产力...     

制约农机成人教育发展的因素及解决办法──汉中地区农机成人教育调查

制约农机成人教育发展的因素及解决办法──汉中地区农机成人教育调查刘伟陕西省汉中地区（辖１１县市）农机成人教育始于７０年代，先后建立了１１所农机化学校，培训各类农机人员３３１５９名。随着农村经济体制的改革，农机成人教育事业有了很大的发展，形成了拥有固定...     

农民是发展农业机械化的主体

谁是发展农业机械化的主体？目前对这个问题仍有几种不同的说法：有的说农民是发展农机化的主体;有的说政府是发展农机化的主体;有的说农机生产企业是发展农机化的主 体：有的说农机管理部门是发展农机化主体。到底谁是发展农机化的主体。它关系到发展农机化的基本方向问题。根据国家有关农机化的法律、法规、政策以及实际情况,政府是引导、促进和推动。农机生产企业是提供装备与服务,农机主管部门是规划、指导与服务。农民（泛指农业经营者或农业从业者）才是我国发展农机化的真正主体。