共查询到20条相似文献,搜索用时 47 毫秒
1.
随着我国基础教育改革的不断深入,现有高师小教本科生的科研能力培养,远远不能适应基础教育改革与发展对小学教师专业化发展的培养要求.课题研究从信息资源与科研能力的内在联系入手,结合本校小教专业五个班级本科生的科研能力现状调查,重点阐述了学科馆员与专业教师相结合运用信息资源培养小教本科生科研能力的体会. 相似文献
2.
3.
本科生所掌握的现代信息技术与真正的科研应用差距较大,体现在本科论文答辩时图表、参考文献不规范等。结合多年教学经验,笔者将文献管理、信息追踪、图表制作、生物信息学软件使用等多种技能融入微生物学综合实验教学中,显著增强了本科生论文写作的规范性,并初步培养了生物相关专业本科生科学素养及综合能力。 相似文献
4.
提高本科生科研能力已经为众多高校所重视。笔者通过分析本科生科研能力培养的意义,提出推动本科生科研能力培养的教师引导型、利益驱动型、兴趣驱动型3种驱动力以及当前高等教育实践中本科生科研能力培养的重点扶植型、计划型、自由成长型3种主要模式,分析了这些模式的困境,并提出以激励机制为基础,建立健全本科生科研能力培养的工作机制、投入机制、项目选拔与考核机制、综合评价机制,以期为本科生科研能力培养提出一个新思路。 相似文献
5.
6.
7.
《山东省农业管理干部学院学报》2017,(7):9-12
科研能力是大学生综合素质的重要组成部分,培养和提高大学生的科研能力是大学教学过程中的基本任务,也是提高大学教育质量的重要手段。目前我国大多数教研型高校对大学生科研能力培养存在明显的不足。基于教研型农业高校的农科本科生科研能力培养现状的实证调研,从学生角度分析目前在教研型高校开展本科生科研能力培养方面存在的问题并提出相应的对策及建议,为农业高校农科本科生科研能力培养,并构建适合教研型高校发展要求的培养模式提供依据。 相似文献
8.
9.
分析东京大学农业与资源经济学专业的课程设置,探索其培养人才的方法与模式,以期为我国高校的本科生教育改革与发展提供一定的参考和启示. 相似文献
10.
科研能力训练能够培养本科生的创新意识与创新思维,激发学生的科研潜能,有利于学生选择未来的研究方向,是高校培养高素质创新型人才的重要方式。以浙江大学应用生物科学专业“科研能力训练”实践课程为例,总结其在教学内容、教学方法和评价指标等方面的创新,并从毕业生去向和高水平论文发表这两个方面对该课程的人才培养效果进行了调查分析。结果表明,该课程取得了良好的教学效果,特别是在提高学生综合素质与培养科研人才方面具有重要的意义,为今后农科本科生创新性综合实践能力培养课程的开展提供了借鉴。 相似文献
11.
运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法和现场观察法,对广东省第二届高校体育教育专业学生基本功大赛的特色和比赛成绩进行专业解读,旨照顾众多没有机会参赛的专业学生和专业指导老师、学习了解体育教育专业的发展趋势、社会需求和比赛整体的概况,更好强化促进各院校体育教育专业建设和专业人才培养的规格与质量,促进广东省高校体育教育专业的教育教学改革和学生基本功大赛平台可持续发展。 相似文献
12.
10年来,河北农业大学植物保护学院坚持以教学为中心,大胆改革,勇于创新,不断探索与实践,形成了以实验教学、教学实习、毕业生产实习、课外社会实践与科技创新4个环节,基本技能、专业技能和综合创新能力3个层面为特色的本科实践教学体系。把学科建设作为抓手,坚持教学、科研、管理并重,促进教师业务水平的不断提升。在学生教育和管理中,以拓展学生素质和能力为核心,创新教育载体为手段,逐渐形成了学生"自我教育、自我管理、自我服务"网络化的教育管理模式。 相似文献
13.
王向华 《信阳农业高等专科学校学报》2014,(1):139-142
随着基础教育课程改革进程的不断推进,促进教师的专业发展水平,提高教师的素质已经成为时代和社会发展的迫切需要。基础教育课程改革,赋予初中思想品德课教师专业发展以新的内涵,对其素质提出了独特的要求。明确初中思想品德课教师专业发展的内涵及素质,既是教师个体持续专业发展的需要,也是教师教育发展的要求。 相似文献
14.
15.
伞洪光 《上海交通大学学报(农业科学版)》2015,(2):123-128
高职高专院校是我国现代教育关注的焦点,如何促进辽宁省高职高专院校体育教学资源的开发,保证其为学生专业发展服务是一个值得研究的内容。通过文献资料法、问卷调查法、个案研究法等,说明了当前高职院校体育教学资源开发的必要性,论述了辽宁省高职高专院校体育教学资源开发特点,比如人力资源开发突出了教师主导地位,相对弱化了学生主体地位,竞技性项目比重大,健身项目比重小等。依据辽宁省高职高专体育教学资源特点提出了促进其开发的倾向,
为提高辽宁省高职高专体育教学质量服务专业发展提供参考。 相似文献
16.
基础生物化学是园艺专业重要的专业基础课。针对园艺专业中职生源的本科生理论基础薄弱、学习能力相对较差的特点,在教学过程中,充分发挥教师的引导作用,不断激发学生的学习兴趣和主动性,增强学生的学习能力,在教学方法、教学内容、实践教学及成绩评定等方面进行了教学模式改革,获得了较为理想的教学效果。 相似文献
17.
在主要介绍河北农业大学国土资源学院的成立及概况和自2010年4月建院以来开展工作的具体情况的基础上,就以下方面加以阐述:整合教学资源,培养适合从事国土资源管理方面的高级工程技术人才;整合学科资源,完善学院管理机制;积极开展学术讲座与交流,拓展科学研究的思路。在立足现有教师队伍,深入教育教学改革,改善教学条件,发挥学院优势的基础上,制定学院未来发展的规划,不断扩大学院的社会影响力,在新教育体制改革的浪潮中,扬帆远航。 相似文献
18.
乡村振兴战略实施和职业教育改革向青年教师提出了更高的要求,青年教师的科研优势体现在学历层次高、接受能力强、科研意识较强等方面,但也存在科研创新能力欠缺、研究方向不明确等劣势。发挥优势,避其劣势,自身提升,外部搭台,是提升青年教师科研创新能力的主要路径。 相似文献
19.
黄耀东 《上海交通大学学报(农业科学版)》2016,(3):121-124
通过回顾新中国成立以来学校体育学发展的历程,发现这一学科的建立与发展主要呈现出如下特点:学校体育研究领域较为清晰,自身发展比较成熟,并体现出一定的规律性;适应了学科分化的趋势;在教育政策的支持下确立了学科地位;一大批学校体育工作者的不懈努力。通过梳理我国学校体育学研究成果,认为学校体育学是研究与揭示学校体育现象及其运行规律的一门相对独立的新兴学科,其研究对象是学校体育运行过程中的现象与规律。 相似文献
20.
针对高职园林专业学生综合职业能力培养的实际需要,河北旅游职业学院园林树木课程组充分利用校园和避暑山庄园林树木资源,通过园林专业学生扮演"植物导游"角色,中文导游专业学生扮演"游客"角色,由专业教师和抽选的学生代表担任评委,创新开展"树木之旅"———园林树木导游教学改革活动,探索了融"教、学、做"为一体的行动导向教学形式,对高职园林植物类课程教学改革具有一定的启示作用。 相似文献