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1青海省草原及建设概况青海省位于青藏高原东北部,是我国四大草地牧业基地之一,也是全国的五大牧区之一。全省拥有草场面积达3,858.73万hm2.占全省面积的53.6%, 相似文献
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一、种子生产的有利条件 1.地理条件云南省大部分属亚热带南部和热带北缘,部分为温带地区。土壤类型有17个,其中大类有砖红壤、砖红壤性红壤、山地黄壤、山地棕色森林土、山地暗棕色森林土、棕色暗针叶林土、亚高山草甸土、石灰岩土、水稻土、火山灰土等11种。 相似文献
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1特定的自然条件造就了张家口市的特色小杂粮张家口市特色小杂粮品种主要有阳原、尉县的鹦哥绿豆、红小豆、黍子;蔚县的荞麦、贡米;崇礼、张北的小蚕豆;坝上四县的豌豆、莜麦等。这些产品在国内外都有一定的知名度,一些产品早已打入国际市场。这为张家口市小杂粮生产和加工的进一步发展创造了有利条件。张家口市地处北京西北,为黄土高原和内蒙古高原的边缘地带,山峦、丘陵起伏,气候冷凉,无霜期短,昼夜温差大;年降雨量400~500毫米,主要集中在7~8月份,多为阵雨;阴天少,光照充足。生产的小杂粮营养丰富,外观漂亮、色泽鲜艳,千粒重高,商品性佳。… 相似文献
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永昌县牧草产业发展迅速,草产业已成为全县的主导产业之一.本文主要论述永昌县牧草产业的发展优势,并从强化团队合作、技术服务、交流合作、金融扶持等方面提出相应对策建议. 相似文献
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近年来,免耕播种机具的发展创新推动了中国保护性耕作技术的快速进步。随着精准农业和测控技术的发展,对行避茬、播量和播深监测控制等技术的研究应用使得免耕播种机具的智能化程度不断提升。本文以免耕播种为例,介绍了机械触觉技术、机器视觉技术以及现代控制方法在免耕播种对行避茬技术中的研究现状,阐述了红外检测技术、电容检测技术和图像检测技术在免耕播种播量监测中的应用现状,介绍了主动和被动2种调节方式在免耕播种播深监测中的研究现状,并从导航融合、算法和传感器研究等方面对未来免耕播种智能化发展方向进行了展望。 相似文献
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【目的】调查了解文莱水稻生产概况,为进一步加强我国与文莱农业合作提供参考。【方法】通过实地调查与实地试种,探讨分析了文莱水稻生产现状及其制约因素。【结果】文莱大米主要自泰国进口,自给率仅为6%-8%,农业物资较缺乏,农业管理机构不健全;制约水稻生产的因素有基础设施不完善、田间管理粗放、发展方案未能及时制定和实施、未进行品种选育工作。文莱-中国水稻合作种植试验结果表明,5个国内品种在文莱种植生育期均比国内缩短20d,其产量和米质虽然有所下降,但产量仍比文莱本地品种高;制约文莱水稻产量的主要因素有土壤偏性、储水能力较差、排灌系统较差、病虫害较严重。【建议】提高文莱水稻生产水平的发展思路为:完善与落实水稻发展规划、健全水稻生产指导机构、加强农田水利设施建设、建立水稻生产示范基地、组织农民参加培训、选种优质高产高温型水稻品种、确保生产物资供应。 相似文献
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英国大学内部治理的变革与启示 总被引:3,自引:0,他引:3
知识经济的兴起和经济全球化的挑战对大学的发展提出新的要求。为了解决大学发展所面临的问题,英国对高等教育体制进行改革,其中改善和加强大学内部治理成为英国政府和高等教育界普遍关注的热点问题。了解英国在此方面的基本做法和经验对我国加强和完善大学内部治理不无裨益。 相似文献
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广西马铃薯生产现状与发展建议 总被引:1,自引:0,他引:1
【目的】为推动广西马铃薯生产持续健康发展提供参考。【方法】通过分析新时期下广西马铃薯生产发展现状及存在的问题,提出广西马铃薯生产发展的对策建议。【结果】广西马铃薯生产主要存在缺乏高产抗病品种和配套高产栽培技术、马铃薯种薯市场混乱、优质脱毒种薯普及率低、自然灾害频繁、马铃薯产业链薄弱等问题。【建议】建立马铃薯脱毒种薯繁育技术研究中心、加大扶持力度以培植龙头企业、科学规划、统筹发展、加强遗传育种研究工作和示范基地建设、推进免耕栽培技术深度研发、加强种薯市场监管力度、大力发展马铃薯贸易、开展小型机械技术研究及应用、推广马铃薯贮藏加工技术,以推动广西马铃薯生产发展。 相似文献
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日本农业航空技术发展及对我国的启示 总被引:5,自引:0,他引:5
日本根据其地形、地貌特征、从事农业劳动的情况选择了从有人直升机到无人直升机航空施药为主的发展模式,研制了几款不同发展时期的植保无人机机型(R50、RMAX、RMAXⅡG、FAZER)应用于水稻植保作业,日本学者对农业航空遥感技术、精准导航控制技术、无人机控制技术进行了大量研究,在施药实践中形成了较为实用的无人机植保管理体制,确保了日本农业航空的健康、有序发展。本文旨在介绍日本农业航空现状、应用领域、精准施药技术及管理方法,以期为我国农业航空应用技术的发展提供借鉴。 相似文献
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对目前美国、加拿大农业经济管理学科设置名称进行统计,进而分析学科名称变动的原因,指出学科发展必然伴随经济和社会发展现状而出现变化,提出未来中国农业经济管理学科必须依照社会需求修改课程设置,完善技能培训,提升学生综合素质. 相似文献