浅论数学教学中学生科技创新能力的培养

数学是自然科学中的一门重要的、抽象的学科,数学为科技的发展进步起到了重要的作用,科技的发展又为数学的飞跃提供了更好的条件。数学教学活动中,数学科技创新是对学生的创造能力的激发与培养有着直接影响的教学内容,对引发学生对问题的独立思考能力有着积极的影响。教师一方面可以及时对所教的知识学生的理解与掌握得到反馈,问题的解决就在教师与学生之间架起一个沟通的桥梁和沟通的纽带,使学生在创新的环境中大胆联想、猜测,因此,要特别注重对创新精神的培养。     

如何在探究中培养学生的自主能力

探究式学习方式着力培养学生自主发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力,对培养学生的探索精神、创新能力以及锻炼独立思考等多方面都具有不可替代的作用。新课标下的数学课堂中,在教师有效组织和指导下,小学生主动参与数学学习活动,自主控制数学探究过程,有助于有效地建构知识体系、自主获得成功愉悦,培养合作学习的精神,并提升其探索求知的能力。     

研究性学习模式中师生关系的理论探析

<正>教育对于国民经济的发展和科学技术的进步起着直接推动作用。全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,将着眼点放在如何改变学生的学习方式上。而研究性学习就是以培养学生的创新精神和实践能力为根本出发点的,促进学生学习观念和学习方式的改变。目前,研究性学习有的学校已作为一门课程来开设,或者在某些学科的课程中探索研究性学习教学形式,以便从     

高等农林院校动物学研究生创新能力培养模式探索与思考

动物学与人类生产生活关系密切.现行的动物学研究生培养模式在研究生创新能力培养方面仍存在很多局限,有必要对动物学研究生创新能力培养模式进行探索和思考.主要提出了动物学在教学改革、学生学习反馈、竞赛驱动、多学科交叉师资队伍建设等方面的创新模式探索,旨在培养动物学研究生创新思维能力及创新实践能力.同时,动物学学科是我国高等农林院校"双一流"建设中的潜在优势学科,因此构建一套以多学科交叉为核心的动物学研究生创新能力人才培养模式对动物学学科发展及高等农林院校"双一流"建设都具有重要的意义.     

浅谈提高中职计算机课堂教学效率

计算机是一门科技含量高、知识容量大、操作技能的学科。在教学过程中应特别注重计算机课堂的教学效率,大力提倡合作学习、探究学习,有针对性培养学生的创新精神和实践能力,把学生培养成具有计算机中级技能的有用人才。     

浅谈小学数学教学中的"创新"

俗话说"创新是一个民族进步的灵魂",一个国家想要兴旺发展,创新是必要的条件之一.随着时代的发展科教兴国战略已被大部分人所接受.人才是国家进步发展的不竭动力,小学教学处于整个教育的初级启蒙阶段,这一阶段的教学尤为重要.所以创新是其面临的不可避免的挑战.本文所谓的"创新"不单单指教学模式和教学方法的创新也是指要注重学生创新意识的培养.培养学生创新意识是素质教育的灵魂.目前根据数学学科的特点,培养学生具有创造思维能力已成为小学数学教学改革的一个方向.本文主要从这两方面上简单的探讨了小学数学教学的"创新".     

卓越班工程数学教学的探索与实践

把数学模型和数学实验与工程数学有机地结合起来,既能活跃大学数学课堂的气氛,又能充分锻炼学生的思维能力和动手能力,不断提高学生运用数学解决实际问题的能力,真正把数学从一门单纯的"知识"变成一种实用的"技术"。这切合卓越工程师培养的思想与目的,能促进工科学生从单一学科思维向跨学科思维方式转变,把工程实践和设计贯穿于整个课程教学过程,提升学生的终身学习能力。     

小学数学教学方法初探

在小学数学中,教学方法很多,教师要不断激发学生的学习热情,培养合作意识,创新精神、创新能力,并通过安排学生预习提高学生的自主学习意识。     

论数学思维能力在大学生就业中的作用

数学思维,犹如一把开启数学智慧之门的"金钥匙",学生一旦具备了数学思维,就会运用数学思维的"武器"探索数学世界的奥秘,去解决现实生活中遇到的数学问题。数学思维的基本思维方式对创造能力有重要的影响,而创造能力是大部分用人单位最为重视的能力之一。想要有新科技的创新,必须有憨实的数学思维能力做基础。同时创新带来国家经济的增长,经济的增长又会缓解当前的就业形势,这对未来几代大学生的就业都有着长远利益。同时,培养学生的数学思维能力,又是现在数学教育中需要实现的最重要目标,对于如何培养学生的数学思维能力,我们应该做长远的思考。     

数学与建筑学的关系探讨

数学是一门古老的学科,应用于许多不同的领域,在科技发展和社会经济进步中起到不可磨灭的作用。关于量与数的关系运算更是被广泛应用,运用数学思维和数学方法可以解决许多问题。建筑学又是一门横跨工程技术以及人文艺术的学科。在建筑学中有大量的数学计算,在建筑设计和建筑结构中,数学规律和定理的运用帮助我们解决很多棘手的问题。本文旨在从发展的角度来分析数学与建筑学之间的关系。     

论影响我国大学教学模式变革的因素及对策

改革开放以来,我国的经济出现了迅速增长的局面,人民的生活水平也得到进一步的提高,随着整个世界的进步与发展,国与国之间的竞争也愈发的激烈,我国在国际竞争与发展中不断的寻求新的出路。在发展中,不仅注重经济的增长,更加注重科技的创新与发展,越来越提倡用科技的发展来带动经济的进步,并且提出了"科技是第一生产力"的口号,在科技的发展中,最重要的是科技的创新,因此,无论是国家还是个人都更加重视教育的发展,九年义务教育的普及更是说明了这一点。教育是国家的希望与未来,没有优秀的创新型人才,我国的科技何谈发展?我国的经济又何谈增长?所以,在充满着现代化的社会中,教育收到越来越来人的关注,国家也发挥财政的力量,支持教育的发展,努力提高国民的受教育程度,努力使我国成为更高素质的国家,更加重视人才的培养、人才的引进。在我国的教育中,大学教育对于人才的培养十分重要,大学教育相对于高中教育更加的轻松,实质上也更加的重要。     

历史教学与学生创造力的培养

21世纪是人类社会进入知识经济的时代,科学技术的发展与国力的竞争越来越聚焦到人才资源的竞争上。人才的竞争要求我们培养出的人才必须具有创新意识、创新精神、创新能力乃至创造能力以及实践能力。如何通过历史学科的特点培养学生的创造性思维是本文主要探讨的问题。     

如何在信息技术教学中实现高效课堂

信息技术是一门创造性的学科,信息技术日新月异的发展使得初中信息技术课堂教学不断面临新的挑战,如何改进和创新教学模式,优化中学信息技术课教学,提高学生的学习兴趣、培养学生自主学习能力和创新精神,从而提高教学质量和教学效果,实现"高效课堂",是众多初中信息技术课教师努力思考和探索的问题。     

如何培养学生的自学能力

《基础教育课程改革纲要》中指出:"注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。"在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。     

科技与犬业发展(连载)

科学技术作为先进生产力的重要支撑,对于推动社会发展有着举足轻重的作用。随着现代科学技术突飞猛进的发展,科技成果越来越多地应用于社会各个领域,深刻影响着人类的生产生活方式。特别是进入新世纪以来,新的科学发现和技术突破以及重大集成创新不断涌现,学科交叉融合进一步发展,科学技术更新迅速,信息传播,知识转移和规模产业化形势越来越快。在人类文明的发展史中,犬陪伴人类生产生活有着悠久的历史,现代科技对犬业的发展有着强烈的推动作用。本文从三个方面概述了科技与犬业发展的关联:科技对犬业发展的影响;科技与犬业工作融合发展遇到的问题;科技与犬业发展的趋势。希望通过综合分析使从业者可以多角度地观察我国未来犬业发展方向。     

“机械制造装备设计”课程案例化课堂教学改革研究

本文结合当代大学生教育的特点及特征,详细的分析了"机械制造装备设计"专业课在面向机械工程学科培养进行中所存在的一些问题,指出了传统教学模式导致了理论与实践相脱离,学生的创新性思维得不到有效锻炼,很难培养出学生的实际操作能力与解决实际问题的能力的弊端等;并针对这些问题阐述了课程案例化课堂教学改革研究在"机械制造装备设计"课程中应用的可行性,给出一系列教学改革方法,并分析了其改革中的关键问题及主要特色,为激发学生独立思考和发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的科学精神和创新思维习惯奠定基础。     

英语单词记忆方法与技巧浅析

在英语学习中,学生词汇量的多少直接影响其英语学习的兴趣和成绩,而对于绝大多数学生来讲,在英语成绩提高的过程中,单词的记忆就是一个瓶颈,很多学生都在抱怨英语学习成绩不好,首先会想到的是语法不好,其实较之语法,词汇量的多少更为重要,在现在各个级别的英语考试中,词汇掌握的量和质越发注重,而很多学生都没有正确或合适的词汇记忆方法。笔者意在为学生讲述多样的词汇记忆方法,摆脱传统的"死记硬背"模式,更好的掌握英语单词,提高英语成绩。     

"新工科"背景下"工程训练"中俄双语教学模式的现状与对策研究

在科技变革背景下,"新工科"概念应运而生.在"新工科"背景下,我们国家迫切需要具备创新精神和创新能力的高素质复合型人才,而"工程训练"是工科学生在本科期间实践教学环节中的重要一环,着重锻炼学生的创新思维与动手能力.同时,近年来,俄罗斯经济快速复苏,市场发展潜力巨大.在"新工科"和中俄深入合作的背景下,对于"工程训练"的...     

“数学生态高效课堂教学模式”探索研究

经过认真反思,认识到数学教学必须重视教育规律,以人为本,使课堂教学从内容到形式都应强调学生学习过程的体验,重视教学过程中学生学习能力的提高,创造性与开放性的培养,尊重学生的成长规律,突出学生的个性发展。本文将谈一谈数学学科"先学后教"生态高效课堂教学模式的探索做法及研究。     

在合作学习中发展幼儿的创新精神

创新精神的培养和发展应从幼儿抓起。合作、学习是发展幼儿创新意识的有效途径,也是幼儿园课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。具体做法可从以下几个方面入手:鼓励幼儿萌生合作的愿望,明确合作学习的目标,在合作学习中注重发展幼儿的创新技能;观察、支持、调控幼儿的合作学习进程,发展幼儿的创造精神。