多元智能视角下的新课标中学英语教学

<正>1多元智能理论多元智能理论是美国哈佛大学教育研究院心理发展学家霍华德·加德纳于1983年在其《心智的架构》一书中提出来的。多元智能理论向普适性的传统智能观提出了挑战。传统教育一直以来只强调学生在语文和数理逻辑(主要是读和写)两方面能力的发展。但是人类的智能千差万别,呈现多元状态,不同的人会有不同的强势智能组合。所以如果用同一杆尺度作为衡量学生能力的标准,势必会扼杀个体的特殊才     

多元智能理论在大学英语教学改革中的应用研究

多元智能教学理论,既与大学英语的教学目标相适应,又与培养高素质人才的教学理念相符合,大大的促进了我国大学英语教育的改革和发展。将多元智能理论应用于大学英语教学中,有助于解决教学内容、手段和评估体系等方面的问题,可以提升课堂教学的趣味性及学生参与课堂的主动性、自信心和合作意识。同时,还可以针对不同层次的学生制定不同的教学目标,以此提高学生英语学习的积极性和语言应用能力的培养。大学英语教师应该充分利用多元智能理论,将之有效的应用于日常的英语教学中去。     

多元智能理论下的英语阅读教学实证研究

在多元智能理论指导下,将学生的智能强项与阅读的内容主题相结合,将背景知识学习与阅读理解能力相结合,将自主学习与合作学习相结合,使学生阅读交际能力获得最大程度发展。     

多元智能理论优化职高英语教学

英语的学习涉及感知、记忆、思考、归纳、想象等一系列智力因素。多元智能理论以学生为中心，重视学生的发展，通过各种形式的活动培养和强化学生的综合能力。本文从多元智能理论入手，阐述了该理论的结构和特征，探讨了多元智能理论优化职高英语教学的方式方法，同时注重多元化的评价，激发学生思维，挖掘学生潜能，促使学生全面发展。     

多元智能的大学英语教学模式研究

通过对学生进行多元智能英语学习策略问卷调查和多元化教学前后测,发现大学生在英语学习策略中运用八大智能的频率中等,多元教学班运用多元智能的频率比传统教学班高,但均差不明显;多元化教学模式对英语学习具有积极的影响,但其结果尚未达到显著值水平。研究表明在大学英语教学中采用多元智能教学模式不仅必不可少,而且还应特别注意均衡强弱势智能相关的教学活动。     

人的自由全面发展视阈下的科学发展观探析

科学发展观的本质和核心是"以人为本",它"以实现人的全面发展为目标"。本文主要从人的自由全面发展视角出发,厘清科学发展观与马克思"人的自由全面发展"理论之间的逻辑勾连。本文共分三部分,首先阐述了马克思人的自由全面发展理论的发现及内涵;其次分析了科学发展观与马克思思想在理论旨趣上的一致性;最后探讨了科学发展观作为指导我国现阶段实践和发展的理论,它的合法性和合理性。     

无线控制型外骨骼机器人的发展趋势研究

外骨骼机器人实质上是一种可穿戴机器人,它将人的智能与外部机械动力装置的机械能量结合在一起,它可以辅助人承受负载,可以给人提供额外的动力或能力,增强人体机能。无线控制型外骨骼机器人是外骨骼机器人一种,它以Arduino为控制核心,通过无线模块来传输控制信号,从而将人的灵活控制能力传递给智能机器人,应用于人类不能直接到达且控制极为复杂的机器人领域。     

谈谈兽医专业教学中的板书问题

在中等学校,学生虽初具独立分析和课堂记录的能力,但却普遍缺乏逻辑推导和概括、归纳的功夫。良好的板书,不但有助于学生更好地掌握基本理论,基础知识和基本技能;而且能把学生听、想、记的课堂智能活动纳入严格训练的轨道,从而加强对学生能力的培养。板书如此重要,那么怎样写才能如愿呢? 1.板书贵在对知识的内在联系的展示板书绝不是随心所欲地写几个新名词;也不单纯是教材标题的重演。一个好的板书,关键在于它能明确地展示所论知识的内在联系。这个联系是以教材内容的内在相关性中提炼出     

高职院校外语学习者个体生态环境建构研究

本文以多元智能理论和教育生态学理论为指导,从教学模式、第二课堂、评估体系等方面出发,为网络环境下学习者个体生态环境建构提出若干建议,旨在全面提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力。     

无线控制型外骨骼机器人的发展趋势研究

外骨骼机器人实质上是一种可穿戴机器人，它将人的智能与外部机械动力装置的机械能量结合在一起，它可以辅助人承受负载，可以给人提供额外的动力或能力，增强人体机能。无线控制型外骨骼机器人是外骨骼机器人一种，它以Arduino为控制核心，通过无线模块来传输控制信号，从而将人的灵活控制能力传递给智能机器人，应用于人类不能直接到达且控制极为复杂的机器人领域。     

在教学管理中的示爱

教育的艺术是打开"问题生"心灵的钥匙。传统教育模下的大多数教师注重的是考试成绩,关注的是学生的智商有多高,考试成绩有多好,而学生智能的现实状态及其丰富内涵却很少有人问津,使得一个个原本灵动的心灵变得呆滞,原本活跃的思维一步步走向贫庸。多元智能的出现,让我们看到了教育的曙光,使我经历了一次教育理念的脱胎换骨:对学习成绩落后的学生,我倾注了比尤等生更多的热情和耐心;我会站在多元的角度观察学生,以人为本、因材施教,引导他们向着适合自己的方向发展。我心中始终坚信:多元智能的实施,定会换来学生心态的开放,主体性的凸现,个性的张扬,创造性的释放。     

智能一次设备的设计规则探讨

设计规则是企业占据产业制高点的强有力武器,针对当前国内一次设备智能化实施过程中发现的若干问题,基于现代模块化设计理论,以电力变压器为例,从智能组件各功能模块的成熟度、配置必要性、模块之间的内聚度等方面,探讨了智能一次设备的模块化设计方法;提出在当前的技术条件下将智能组件过程设备由对应的一次设备厂家集中采购和组屏;将变电站内的变压器、开关智能组件的间隔层设备由二次设备厂家以全站方式统一采购,有利于解决了智能组件在变电站自动化系统中结构不统一,功能界限划分不明确等问题,为智能一次设备设计规则的制定提供借鉴。     

智能一次设备的设计规则探讨

设计规则是企业占据产业制高点的强有力武器,针对当前国内一次设备智能化实施过程中发现的若干问题,基于现代模块化设计理论,以电力变压器为例,从智能组件各功能模块的成熟度、配置必要性、模块之间的内聚度等方面,探讨了智能一次设备的模块化设计方法;提出在当前的技术条件下将智能组件过程设备由对应的一次设备厂家集中采购和组屏;将变电站内的变压器、开关智能组件的间隔层设备由二次设备厂家以全站方式统一采购,有利于解决了智能组件在变电站自动化系统中结构不统一,功能界限划分不明确等问题,为智能一次设备设计规则的制定提供借鉴。     

高职商务英语专业职业能力模型构建

本文以霍华德的多元智能理论为基础,遵循"重实践,轻理论","以工作过程为导向"的职业教育本质特征,以商务英语专业相关工作岗位工作过程为实证提取为依据,结合个体(即个人)特性的多样性和差异性,兼顾能力之间的迁移和融合作用,构建出商务英语专业职业能力模型。     

企业文化是强化企业管理的核心

<正>企业文化,是指企业全部员工所有的行为背后都有一套思考逻辑,都有一套思想基础。正确的思考逻辑和思想基础是企业的共有精神文化、共有经营文化、共有管理文化。简言之,企业文化就是人生成功方程式=行为背后的思考逻辑×工作热情×工作能力。一、什么是人生成功方程式人生成功方程式又叫人生成功配方。它是指人生成功的原理、人生成功的结果、成功的公式、成功的定律。它由三个元素组成,即行为背后的思考逻辑、工     

逻辑斯蒂曲线与蚕业发展预测

逻辑斯蒂曲线(Logistic Curve)是比利时数学家P·F·Verhulst定名的一种完整的、对称的“S”形曲线。近代生物学家珀尔(R·Pearl)和里德(L·J·Reed)两人曾把它应用于人口增长问题的研究。所以,现在又有人将该曲线称为珀尔——里德曲线(Pearl——Peed Curve)。     

切实利用课文材料在大学英语教学中挖掘学生的多元智能

加德纳的多元智能理论提出学校教育应该开发学生的多种智力潜能,开发多种思维方式。本文探讨了如何切实利用课文材料在大学英语教学中挖掘学生的多元智能、促进学生智力的全面发展以及这对英语教学的意义。     

休谟的怀疑论在哲学史上的影响

休谟的怀疑论哲学是西方哲学史上的一个枢纽点。它通过对人类理智能力的考察,提出了不可知论的观点,从而充分暴露了此前唯理论、经验论所包含的"独断论"成分,动摇了包括唯物主义和唯心主义在内的整个哲学基础。如不解决他提出的挑战性问题即可知与不可知的矛盾,哲学就很难继续向前发展。休谟的怀疑论对后人的影响是无与伦比的。它的怀疑论把康德"从独断论的迷梦中唤醒",孕育了康德的"批判哲学"。它的精神实质和思维方式为现代西方诸多哲学流派所师承,实证主义、马赫主义、逻辑实证主义乃至实用主义都把休谟奉为"宗师",由于休谟哲学的独特魅力,自其诞生以来,思想理论界对它的讨论从未中止过,但褒贬不一。本文就休谟的怀疑论哲学的内在逻辑作一简要论述,并阐述它对近、现代西方哲学的影响。     

智能网汽车正向我们驶来

<正>什么是智能网联汽车智能网联汽车是指通过搭载先进传感器等装置,运用人工智能等新技术,具有自动驾驶功能,逐步成为智能移动空间和应用终端的新一代汽车,智能网联汽车通常又称为自动驾驶汽车、智能汽车等。从大的交通体系来看,智能网联汽车是智慧交通系统的重要组成部分,能够有效加强车、路、人之间的联系,为构建新型综合运输系统等发挥了关键作用,是未来智慧交通与智慧城市建设的重要支柱。从个体移动出行来看,智能网联汽车正将驾驶者从单纯的驾驶活动中分离出来,逐步成为移动储能单元和数字空间,未来将给用户带来更多的移动办公、休闲娱乐和智能化体验。     

智慧猪场的建设与应用

浙江金华乌啦乌两头乌国际牧场将现代信息技术、数字技术装备与现代养猪技术深度融合、系统集成与综合运用,建成了包含智能环境控制、智能行为监测、智能饲喂控制、智能人员洗消、智能饮水、智能刮粪和除臭、智能洗消、智能监控、智能能源管理、智能设备维护保养和智能报警等内容的智慧猪场,将人、猪、设备与场景连接在一起,形成基于生猪全生命周期的养猪生产物联网控制闭环系统,极大限度地减少生产管理人员,减轻劳动强度,改善工作环境,降低疫病发生风险,提高精细管理能力和有效管理水平,增加猪场经济效益,真正实现生猪健康养殖的智能化、精准化、可视化、可控化、科学化管理,成为数字农业典范,对加快现代化畜牧业转型升级产生积极影响。