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在申冬奥背景下,大学的体育文化对本地农村体育意识的提升作用有很多,比如说在农村体育文化建设当中,大学的体育文化可以对本地农村体育起到一定的文化建设作用,通过利用学校的大学体育文化,加强对本地农村的体育意识宣传,从而通过学校的大学体育文化优势帮助农村加强体育文化建设,此外还可以结合学校的体育文化课程,将传统的体育项目走进农村,从而使农村体育意义得到有效的提升,帮助推进新农村体育文化建设,本文对如何在申冬奥背景下通过大学体育文化提升本地农村地域意识进行了探讨。 相似文献
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大学寝室文化是大学文化精神的重要组成部分,是在学校大方向引导下大学生开展以寝室活动为主题的各项活动为载体的一种群体文化,是大学生思维方式和行为方式在寝室这个环境中的相互融合.大学寝室文化建设是学校正确的方向引导下,通过寝室成员自身努力进行内部管理建设与学校外部力量介入共同作用的过程.及时发现并解决寝室文化建设中存在的问题,对于构建积极向上的寝室文化和帮助大学生健康成长具有重要意义. 相似文献
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曹政玉 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(10):236-238
大学校园体育文化是以大学校园为平台,通过校园文化和体育文化之间的双向融合与渗透,依托政治、经济、文化、教育和体育等因素,由大学师生在体育教育、学习和其他实践活动中所创造的一种独特的文化形态。大学校园体育文化具有教育性、娱乐性和导向性,并且具有重要的人文价值功能。高等院校在校园体育文化的建设和发展过程中要进行合理的定位,加强校园体育基础设施建设,培养校园体育文化精神,探索多种途径,积极构建符合我国社会发展水平的、富有时代特色的大学校园体育文化,不断提高大学师生的精神文化生活。 相似文献
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培养学生终身体育锻炼的能力是我国学校体育的追求目标。大学体育作为学校体育的最后阶段,是培养学生终身体育意识的关键阶段,也是我国实施全民健身这一目的最有效时期。本文从健美操可培养学生的审美情操和提高自身的艺术修养及健身健美、健心的功效出发,浅谈在健美操教学中培养女大学生终身体育意识的作用。 相似文献
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《科技视界》2013,(32)
我国以培养德智体美劳全面发展人才为教育目标,在时代潮流的演变下,课程改革的大背景下,体育课已不再是可有可无的学科。现如今,全民健身运动正如火如荼的开展,新一轮的课程改革也在有条不紊的进行着。随着这潮流的趋势,体育运动越来越受到人们的关注。而学校作为学生接触体育最为频繁的场所,是为我国向体育强国转变,输送体育后备人才的重要"工地"。因此,时代的潮流要求学校体育地位的变化。我国是一个农业大国,在时代的演变进程中,农村人口仍占一半的比重。农村教学是衡量我国教育质量的重要标准。对研究农村学校体育教学,有利于改变我国人才结构,促进教学改革。中学是培养学生文化知识的基础阶段,主要是为学生营造各种课程知识学习环境,让学生经过中学时期学习掌握更多的文化知识。早期教育理念里,大多数教师仅注重于学生语数外等主要学科的教育,并没有对体育课程给予足够的重视,这造成体育课程的教育价值被埋没。新课标准则下,体育课程受到了广大师生的关注,其潜在的教育价值也被师生所认可。我国现代体育课程的发展演变受国家经济、政治、文化等社会等因素的深刻影响和制约。不同的时代背景、不同的统治阶级,就编制出不同的体育课程。新中国的体育课程经历了三代五个时期的演变发展。第一代体育课程在新中国体育课程发展史上留下了光辉的一页,第二代体育课程以1992年义务教育体育教学大纲为主要标志,走向成熟,但,第二代体育课程还不能适应素质教育的要求;世纪之交,素质教育下以健康第一为指导思想的第三代体育课程开始进入起步阶段。 相似文献
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