共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
对2014年春营建的香樟[Cinnamomum camphora(L.)Presl.]无性系(梅州)区域试验测定林的生长情况进行了研究。以普通香樟实生苗作为参照,对其树高、胸径、材积等生长性状进行调查、分析,开展材用香樟优良无性系的选育工作,结果表明:香樟测定林各无性系间的生长差异极为显著。无性系“1311”“1218”“1217”的树高生长最佳;无性系“1310”“1217”“1311”“1218”的胸径生长最好;无性系“1217”“1311”“1310”“1218”的单株材积均值最大。通过聚类分析表明:无性系“1217”“1311”“1218”“1310”为此次筛选的优良无性系。 相似文献
4.
近年来,宜章县委、县政府坚持“既要金山银山,更要绿水青山”的发展理念,以“绿起来”为基础、“管起来”为重点、“富起来”为方向、“活起来”为根本,大力实施“生态强县”战略,加快“两型社会”建设。 相似文献
5.
6.
论思茅松林分系统的耗散结构特性 总被引:2,自引:2,他引:0
思茅松林分系统在地球上形成确定的地理分布区域, 其包含幼林、中林、成熟林、过熟林等许多林分,在各地位级上形成“正态分布”, 表达了林分系统与外界环境的和谐状态。外界环境是非均匀分布的“能量”和“物质”、即多样性的“立地环境”。因此思茅松的不同地位级、不同密度、不同年龄的许多林分, 与环境进行能量、物质交换的规律都表现为由幼林走向过熟林的多种“坐标序列”, 每一条“坐标序列”产生的净生长量, 都大于耗散掉的死亡量。不同“立地环境”、不同初始密度的林分, 由初始郁闭走向过熟林分的演变过程,都可以用y=A D±B的数学模型来描述, 它揭示出林分系统的“周期行为”; 进入过熟林分以后, 林分结构变为多个“世代”组成的“异龄林分结构”, 而各个“世代”发生的“株数递减/蓄积量递增”过程都不同。“世代更迭”的行为不遵守“时间倍增”规律, 而是更为复杂的自组织行为, 因此称为“非周期行为”。“周期行为”趋向复杂的“非周期行为”是一条演化通路, 表达出思茅松林分系统在时、空中的“物质流”。这种“物质流”必定是与外界环境的“能量流”进行能量、物质交换所产生出来的。 相似文献
7.
8.
以广东北部(粤北)生态公益林区杉木纯林与“杉木×木荷”、“杉木×红锥”、“杉木×乐昌含笑”、“杉木×火力楠”、“杉木×香樟”、“杉木×枫香”等6种典型杉阔混交林为研究对象,设置标准样方,获取每木检尺、土壤理化性质、枯落物特征和生物多样性等数据。运用层次分析法(AHP),选择准则层指标为林分质量、生态功能、地力维持,并根据权重筛选出对应措施层指标,形成粤北杉木生态公益林综合质量评价体系。评价结果表明:林分质量评分值较高的林分为“杉木×红锥”林、“杉木×乐昌含笑”林和“杉木×火力楠”林,生态功能评分值较高的林分为“杉木×火力楠”林、“杉木×枫香”林和“杉木×乐昌含笑”林,地力维持评分值较高的林分为“杉木×红锥”林、“杉木×木荷”林和“杉木×火力楠”林。由此可见,以“杉木×火力楠”、“杉木×红锥”和“杉木×乐昌含笑”等3类林分综合评分较高,具有较高的综合质量。 相似文献
9.
从林业类高校城市规划学科建设的角度出发,针对“城市形态与规划理论”研究生理论课程的教学特点,指出培养创新思维的重要性,提出基于培养创新思维的“螺旋式案例分析”教学方法,将其界定为“理论模型—实践应用—怀疑创新”的三阶段教学方法:“理论模型”的案例分析包括“背景问题”型、“理论推导”型案例;“实践应用”的案例分析包括“关键点应用”型、“优势与局限”型、“简图分析”型、“跨专业联系”型、“应用讨论”型案例;“怀疑创新”能力培养阶段的案例分析包括“发散”型、“递推”型、“理论进化”型案例等.“螺旋式案例分析”三阶段教学方法的改革使教师从“填鸭式”教学向“启发式”教学转变,学生也从被动式学习向主动式学习转变,取得了较好的教学效果. 相似文献
10.
近年来,新疆阿勒泰林场在自治区天保检查组和公益林建设的检查评比中屡获好成绩,位于全局前列,先后荣获了“白治区级文明单位”、“地区卫生红旗单位”、“阿山林业系统两个文明建设先进单位”、“自治区模范职工之家”、“自治区林业厅先进基层党组织”、“阿勒泰地区护林防火先进单位”、“阿山林管局先进单位”等荣誉称号。 相似文献
11.
12.
13.
生态维护与贫困治理--论"退耕还林"等政策的可持续发展意义 总被引:1,自引:0,他引:1
钟茂初 《绿色中国(A版)》2005,(16):36-38
欠发达地区的“生态破坏”与“贫困”是同源性的问题,所以要根本性地消除“贫困”,必须与“生态维护”活动结合起来,才能取得成效。通过分析“退耕还林”政策、“休耕制度”、“世行西部扶贫项目”等实例,对“生态维护”与“贫困治理”相结合的发展思路进行了阐述,并提出了相应的主张。 相似文献
14.
6月10日,省林产公司在参加省林草局召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会后,及时召开党委会,就公司全面开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行专题研究部署。公司主要负责人传达了省局主题教育动员会精神,党委成员紧紧围绕“四个迫切需要”“的重大意义,“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求,“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”“的具体目标,突出“入脑入心”开展学习教育、突出“求真求实”开展调查研究、突出“对标对表”深入检视问题、突出“从严从实”抓好整改落实等重点举措,进行了深入细致的讨论发言,按照”提高站位、把握要领、落实举措、统筹推进”的原则,决定成立公司“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组,按照省林草局的统一部署和要求,结合公司实际制定工作方案,迅速掀起全公司“不忘初心、牢记使命”主题教育热潮。 相似文献
15.
16.
桉树引种实践对林木引种理论的验证 总被引:3,自引:0,他引:3
“气候相似论”及由此发展应用的“生态综合分析法”、“生境因子分析法”、“地理生态生物学特性综合分析法”等,是林木引种的主要理论,较适合于桉树引种,米丘林“果树逐级北移驯化法”、“专属引种法”对桉树引种的实践意义不大;“生态历史分析法”、“栽培植物起源中心”等原理,对桉树引种实践,也具有重要的实用价值。 相似文献
17.
自1983年至1992年,松花江森工林区实现了十年无重大森林火灾。我们从不自觉到自觉地运用系统工程的方法来搞森林防火,为实现十年无重大森林火灾,提供了保证。工程分为“硬件”和“软件”两大部分。其中“硬件”已建成和继续完善的有“七个系统”、“四网”、“三化”,“软件”部分有“六个典型”、“两个强化”、“一个抓实”,简称为“743621”工程。七个系统 1.监测了望系统全区现有了望塔80座,负责全区95%以上林业用地的火情监 相似文献
18.
通化县位于吉林省东部山区,幅员3726.5平方公里,有林地面;积29.8万公顷,森林覆盖率80.5%,先后被评为吉林省“百万亩人工林先进县”、“全国绿化模范县”、“全国绿色小康县”、“全国封山育林先进单位”、“全国退耕还林先进单位”、“全国森林资源管理先进单位”和“国家级园林城市”。 相似文献
19.