小议中职语文综合实践活动的开展

语文综合实践活动是中职学校语文教学的重要组成部分,它以语文教学目标为中心,以学生亲身体验、加深认识、养成习惯为主要方法,通过有效的语文综合实践教学,培养学生语文综合应用能力,提高学生的语文素养和人文素养,为学生后续专业课的学习及今后职业能力的发展和终身学习提供知识和能力基础。本文对中等职业学校语文综合实践活动的开展进行了探讨。     

学习性评价在生物类综合实践活动课程中的应用

随着生物类综合实践活动课程的推进,评价问题逐渐成为课程实验深入的瓶颈。而学习性评价有利于弥补传统评价方式(档案袋评价和评价表评价)先天的不足,通过构建学习性评价体系可实现对生物综合实践活动课程进行合理的评价。     

科技创新，助孩子找到成功

涿州市双讲学校是涿州市规模最大的学校，在校生6800人。长期以来，学校坚持“办以双语教育为基础，综合实践活动为特色的精品教育”的办学方向，将科技创新融于教学，成为综合实践活动课的重要组成部分。学校通过课堂教学、小组活动、社会实践等灵活多样的形式，创新青少年科技教育模式，激发青少年爱科学、学科学、用科学的兴趣和热情。     

大学生参加科技创新活动的实践效果研究

大学生科技创新活动是高校培养创新性人才的重要途径,通过指导资源环境专业学生参加国家级科技创新活动发现:学生在参加科技活动的过程中,培养了创新思维;提高了分析问题和解决问题的能力;提高了理论联系实际和动手实践的能力;培养了团结协作的精神并明确了学习目标。学校需要长期性和系统性抓好此项工作,以提高学生综合素质和促进学生全面发展。     

科技创新,助孩子找到成功

<正>涿州市双语学校是涿州市规模最大的学校,在校生6800人。长期以来,学校坚持"办以双语教育为基础,综合实践活动为特色的精品教育"的办学方向,将科技创新融于教学,成为综合实践活动课的重要组成部分。学校通过课堂教学、小组活动、社会实践等灵活多样的形式,创新青少年科技教育模式,激发青少年爱科学、学科学、用科学的兴趣和热情。     

面向21世纪人才培养和提高学生综合素质的实践与思考

高校在深化教学改革过程中，应当围绕育人主题，从面向21世纪的人才要求出发，全面提高学生综合素质。要给全面发展的德、智、体等方面赋予新的内容，突出新的重点。高校综合改革的深化和育人体系的建立，要有利于学生综合素质的提高。本文根据学校在这一方面的实践与探索，阐述并介绍了加强学生综合素质培养的新思路、新举措和新途径。     

农村学校综合实践活动课程资源的开发和利用

农村学校作为课程教学改革的重点，其综合实践活动课程的实施对课程资源有很大的依赖性，主要表现在：素材性课程资源比较丰富，农村人力资源的实践性较强，基础设施建设相当薄弱。在开发和利用农村综合实践活动课程资源的过程中，要结合农村的具体情况，做好以下几方面的工作：提高教师的综合素质和课程开发意识，激发和鼓励学生的兴趣和课程资源开发的积极性，创造和利用地区的特色资源，链接和开发社会资源，整合课程资源，促进资源共享。     

面向21世纪人才培养和提高学生综合素质的实践与思考

高校在深化教学改革过程中，应当围绕育人主题，从面向21世纪的人才要求出发，全面提高学生综合素质。要给全面发展的德、智、体等方面赋予新的内容，突出新的重点。高校综合改革的深化和育人体系的建立，要有利于学生综合素质的提高。本文根据学校在这一方面的实践与探索，阐述并介绍了加强学生综合素质培养的新思路、新举措和新途径。     

增强质量意识,培养跨世纪合格人才——关于加强学生实践教学的思考

本文论述了实践教学的内涵,提出了加强实践教学对于提高教学质量、提高学生综合素质与学校生存和发展的辩证关系,指出了当前实践教学存在的问题,提出了加强实践教学的思路     

环境工程专业综合实验教学的改革与实践

综合实验教学是环境工程专业重要的实践教学环节,对学生的实践能力和创新精神的培养起着重要的作用.本文结合目前学校综合实验教学过程中存在的问题,对原有的实验教学条件、教学内容、教学模式和考评体系等进行了探讨,提出通过加强实验室建设,改善实验条件;完善综合实验项目体系,明确实验目的;改变教学模式,健全考核评价体系等途径,来进...     

农业院校化学实验教学改革初探

在农业院校化学类的实验课程中增设大型综合设计性、创新性的环节,精选的内容起点高、综合性强,易于实现兴趣与知识的结合,有利于培养和提高大学生的基本操作技能、创新意识及综合实践能力,造就高水平的科技人才。     

浅谈在农村职业教育中如何开展生物教学

生物与人类的衣食住行密切相关,生物教学是提高人们健康理念和科学素质的重要途径。积极在农村职业学校开展生物学教学,有利于提高学生的综合素质,有利于学生了解农业科学发展的前景,增强献身农村的信念,加强学生的忧患意识,树立可持续发展的观念,并对普及健康知识,提高生命质量有着重要的意义。     

武汉市中等职业技工学校学生余暇体育活动现状

为了积极贯彻落实《武汉市人民政府关于大力发展职业教育的决定》文件精神,全面提高教师的实践能力和教学水平,在了解中等职业技工学校学生余暇体育活动的同时,对中等职业技工学校学生余暇体育特征、现状以及模式的分析与研究,提出在中等职业技工学校学生中开展余暇体育活动的对策,培养中等职业技工学校学生的终身体育意识,有利于提高职业技工学校体育教育教学质量。     

关于贫困地区中等职业学校校企合作的思考

校企合作是以市场和社会需求为导向,重在提高学生综合素质及实践能力,学校和企业共同培养合格劳动者,实现学生就业的办学模式。近年来,贫困地区的中等职业学校（以下简称中职）办学方向日益明确,通过校企合作为经济社会发展服务,输送了大量劳动者。但是由于办学水平和综合实力有限,办学中存在着新情况新问题,研究解决其中的困难和问题,有利于推动校企合作在更深层次上开展下去。     

提高大学生综合素质的有效形式——开展以科技咨询为中心的社会实践活动

本文结合东北农业大学动物科技学院科技咨询服务部多年开展以科技咨询为中心的社会实践活动的经验，对应用性较强的专业通过社会实践活动提高大学生综合素质的方式、途径及效果进行了总结与探讨。     

结合农科专业特色 探索“三下乡”活动新路子

在新形势下有效地开展大学生“三下乡”社会实践活动,有利于大学生了解国情、社情、农情和民情,促进大学生综合素质的提高。开展大学生社会实践活动的措施和成功经验,为今后进一步有效地开展大学生社会实践活动提供参考。     

水稻IPM农民田间学校的探讨

四川省在绵竹，眉山，大竹３县举办了农民田间学校１８间，培训农民４７９人。农民田间学校突出了“农民需要第一”、“实践第一”的观点和成人教育的特点，融科学性，实用性，趣味性于一体，有利于病虫综防技术在农村的普及。     

农林专科学校实践教学改革初探

介绍了本校几年来实践教学改革的具体经验，提出农林专科学校实践教学的基本模式及运行机制中的一些具体措施。对实践教学实施改革后明显提高了学生的综合素质；加强了学校与社会的合作，不仅带动了学校教学和科研工作的开展，也为社会创造了效益；实现了教学效果的良性循环，完善了教学体系；促进了科技推广和科技扶贫工作，取得了突出的成绩。     

教学、科研、生产三结合是提高青年教师素质的有效途径

本文介绍了学校十几年来“教学、科研、生产”三结合的实践，证明“三结合”是一条提高青年教师素质的有效途径；建设“三结合”活动基地是“三结合”活动的制度化和规范化的保证；三结合活动有利于提高青年教师的思想政治素质、业务素质，有利于青年教师主动面向经济建设主战场。     

激情与才华，青春和梦想——模拟联合国活动解读

模拟联合国活动，让学生扮演外交官的角色，依据联合国的运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开会议。本文从中国大学生模拟联合国的发展概况入手，阐释了英语专业实践教学与模拟联合国活动的结合情况，力求使读者了解模拟联合国活动有利于学生综合能力的提高，是一项值得在实践教学中推广的活动。