如何加快发展我区林业教育

内蒙古自治区成立50年来,林业教育事业有了长足的发展,已形成比较完备的林业教育体系.高等林业教育有内蒙古林学院;普通中专教育有扎兰屯林业学校和内蒙古大兴安岭林业学校;成人中专教育有内蒙古林业职工中专和内蒙古大兴安岭林业职工中专;技工教育有内蒙古林业技工学校、兴安盟五岔沟林业技校、呼盟乌奴尔林业技校和内蒙古大兴安岭林管局直属的5所技工学校;职业中学有70所.这些学校为我区的林业事业培养了大量的优秀人才,为林业的发展做出了巨大的贡献.纵观50年来我区的林业教育事业,成绩斐然,但和国内的先进省区相比,和世界发达国家相比,笔者认为尚有不小的差距,还需要长时间坚持不懈地努力.     

新疆林业教育现状浅析

党的十三大报告中指出:百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。党的十一届三中全会以来,我区林业教育事业有了很大的发展,教育机构和组织逐渐健全;教师队伍得到了充实和加强;各级各类教育层次基本形成,比例和结构趋于合理。对多渠道办学、横向联合办学进行了尝试并取得了一定的经验。目前共有林区中小学18所,在校生近5000人;林业中专学校、技工学校一所,在校生近700人;林业干部学校一所;林区职工学校两所。九年来共培养各级各类专门人才1200多人,培训各类干部1500多人。这些人员在林业生产和建设中发挥了很大的作用。     

林业教育50年辉煌成就

建国以后，特别是改革开放２０年来，林业教育事业获得了空前的发展，取得了举世瞩目的成就，为林业建设事业发展作出了巨大的贡献。建国后前３０年林业教育发展回顾我国林业教育起步较晚，本世纪初在一些地方开始设立的林学堂和农学院、农校设立的森林系和林科专业是高中等林业教育的雏形。到中华人民共和国成立前夕，全国尚无一所独立的高、中等林业院校，只有２１所大学或农学院设立了森林系，在校生仅有５４１人；在３９所高、初级农业学校中设有林科专业，在校生１３０２人。１９５０年，林垦部与教育部联合召开林业教育工作会议，决定…     

林业系统99位同志荣获优秀教师、教育工作者称号

为了鼓励广大教师献身于林业教育事业,推动林业教育改革,促进林业教育事业蓬勃发展,为林业建设培养更多的“四有”人才,国家教委、区教委、区林业厅在今年教师节期间分别授予我林业系统99位同志为优秀教师、先进工作者称号。另外还有8所学校     

枫临晚秋叶更红——记林学专家方建初研究员

<正> 为林业科学技术事业呕心沥血、奋斗了整整半个世纪的方建初研究员,现已年逾古稀,是林业界亨有盛誉的老专家,是湖北省林业教育和科研事业上孜孜不倦的老园丁。一九三六年方建初毕业于金陵大学农学院森林系,五十余年来,他一直从事林业生产、教学和科研工作,由于他理论基础扎实,工作上成绩突出,一九四三年即出任福建农学院副教授。解放后应聘到湖北农学院和华中农学院森林系任副教授,在任教期间先后担任了农学、土化、植保、农经和林学等系的森林学、造林学、经济林木     

辛勤育桃李 潜心钻科研——记湖北林校吕昌仁副教授

<正> 吕昌仁副教授,是湖北林业界所熟知的一位林业科学教育工作者。1953年,吕昌仁毕业于安徽大学农学院林业专科,在湖北林校任教至今。三十余年来,他忠于党的林业教育事业,治学严谨,教学有方,锐意进取,勇于创新,为湖北林业培育了大批的科技人才。他曾主编了《森林保护学》、《森林害虫生物防治》,并参加编写了《森林昆虫学》、《中国森林昆虫学》、《湖北省普通中学农业基础》     

以学科建设为中心加速校内各项工作的配套改革

以学科建设为中心加速校内各项工作的配套改革南京林业大学扬振华一、以学科建设为中心，加强深化校内配套体制改革的理论与实践意义林业高等教育是林业事业的一个重要组成部分，又是林业教育事业的最高层次教育，它具有特殊的职能和任务。因此，深化林业高等教育改革，既...     

针对林业专业特点开展体育教学

林业事业是影响国民经济可持续发展的重要因素之一，是与人们生活密切相关的产业。而林业事业发展的决定因素是从事林业事业人才的培养问题。要解决这个问题，我们必须大力发展林业教育，并抓住林业专业的特点，开展各类、各项教学工作，当然其中也包括体育教学。 根据体育教学和中专体育教学的特点，本人对林业专业的体育教学进行了一些改革尝试，提出了“针对特点，提高兴趣，达到目的”的工作思路。制订了“一遵循，二针对，三加强”的教学要求。 一遵循即在体育教学过程中必须遵循体育教学的基本原则，加强“三基”教育，完成“达标”任…     

我国森林昆虫事业发展概况

本文从林政、林业科研、林业教育等方面,综述了我国森林昆虫事业的现状及取得的成绩。     

重视林业教育 提高教师素质

重视林业教育提高教师素质本刊编辑部国运兴衰，系于教育。祖国林业事业发展的未来系于林业教育事业的发展。自党的十一届三中全会以来，随着党和国家工作重点转到以经济建设为中心上来，教育在社会主义现代化建设中的重要地位和作用日益显示出来。党的十四大明确提出：“...     

后记

新中国的诞生,林业在社会主义建设中发挥了极其重要的作用。应运而生的《湖南林业》,作为湖南省林业行政管理部门的机关刊物,在经济基础与上层建筑之间,上情下达,下情上传,发挥了沟通、教育与引导作用。"手埒六十花甲子,循环落落如弄珠。"一个刊物也是一个生命体。生命的成长从稚嫩到成熟,有起有落,奋勉前行。《湖南林业》即今天的《林业与生态》一路走来也不例外。如今的林业已经不是一般意义上的林业,范畴更宽泛,影响更深远,作用更重大。在主管部门一如既往的关心重视下和历届办刊者的砥砺图强下,刊物与时俱进,履行了赋予的责任和使命。     

谈建立健全的林业科技推广保障机制

林业科技推广快讯湖南省林业科技推广总站主办主审林睦就策划雷正菊《中共中央关于农业和农村工作若干重要问题的决定》中指出：农业的根本出路在科技、在教育。近年来，湖南林业科技推广事业发展迅速．已具备相当基础，对于全省林业的科技进步起到了很大的推动作用。健全的保障机制是林业科技推广事业持续健康发展的前提和保证。按照“以人才为基础，依托科研机构，理顺体制，政策扶持，多方联动”的指导思想，建立健全的保障机制，把林业科技推广事业不断引向深入，是现实要求和必然趋势。一、实施人才工程，开发人才资源人才是林业科技推…     

中国高等林业教育与林业科学技术的发展

高等林业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，它担负着培养林业高级专门人才、发展林业科学技术、促进林业事业实现现代化和可持续发展的重要任务。当前，我国高等林业教育面临着新时代的挑战：经济的市场化、国际化，科技发展的高速化，人类文明走向综合化。在以高新技术为先导的知识经济时代来临之际，科技和人才日渐成为国家繁荣和民族振兴的决定性因素和重要资源，而在人才支持、知识创新、科技开发等方面，高等教育将发挥以往时代从未有过的关键性作用。改革开放以后，党和政府十分重视教育事业和科学技术的发展，高瞻远瞩地制定了…     

论社会主义市场经济体制下林业成人高等教育改革与发展

论社会主义市场经济体制下林业成人高等教育改革与发展南京林业大学关肃琪，王强，薛新华社会主义市场经济体制目标的确立，使我国经济体制格局发生了根本变化，涉及到经济基础和上层建筑众多领域，对林业成人高等教育的影响也是全方位的。跟随市场经济结构、林业产业结构...     

科技促发展 教育托基础

解放初,我省的林业科技教育基本是一片空白。５０年来,特别是改革开放２０年来,我省林业科技教育事业得到迅速发展,在振兴全省经济中发挥了重要作用,林业科技教育已成为我省林业发展的强大动力和有力支撑。经多年建设,全省林业科技服务体系逐步完善,全省有省级林业科研、推广单位３个,地级科研推广单位２６个,已形成一支林业科研、技术推广、良种繁育、资源管理、林木病害防止、乡（镇）林业站及科技示范户等方面的科技队伍和科技服务体系,有５９００人从事林业科技服务工作,已成为我省林业经济发展的生力军。建国以来,全省累计…     

把林业建设成平原的基础产业——沅江市开发性林业的调查与思考

沅江市在总结了多年来林业建设经验的基础上,分析了当地实际条件,作出了把林业建设成平原基础产业的决策说明:1.开发平原林业是大有作为的事业;2.运用多种形式,开发自然资源,是发展平原林业的必由之路;3.转变思想观念,发扬奉献精神,是开展平原林业的重要前提。     

台湾省的林业概况

本文较全面地介绍了台湾省的林业情况,包括森林群系和森林资源、森林经营管理、林产工业、林业研究机构及林业教育等。台湾省有高等植物包括亚种及变种,多达４０２１种;森林资源也很丰富,森林覆被率为５８３３％;台湾省有７所大专院校设有森林系、科;森林游乐事业发展很快,每年到森林地旅游的人数多达１０００万人次;林业政策以生态环境的维护和水土保持为目标,尽量减少森林采伐。     

试论连云港市林业种苗生产现状及发展思路

论述了连云港市林业种苗生产的现状、存在的不足及发展思路,认为今后要进一步明确林业种苗生产的指导思想和目标任务;加大林业种苗基地的建设力度;大力引进推广林果优良品种;积极拓展种苗事业的发展空间;加强林业种苗行业管理,以确保种苗事业持续健康发展。     

谈我区中等林业教育改革与发展对策

一、中等林业教育存在的问题1.林业专业存在招生难问题随着市场经济的逐步建立,教育事业也引入了竞争机制.林业行业工作艰苦、待遇低、林业院校专业设置又不够合理,与市场经济的需求尚有一定差距,毕业生难于对口分配.因此,部分考生不愿报考中等林业学校,存在招生难的问题.2.林业学校办学难由于林业教育长期滞后,不适应林业经济的发展,专业设置虽经调整,但与林业生产发展的要求相     

林业GIS教育发展的特点、问题及对策

林业GIS教育是现代林业教育的重要组成部分之一。随着理工类GIS教育的发展而发展起来的行业GIS教育,有着其自身发展的特点。在简要回顾我国GIS教育和林业GIS教育发展历史的基础上,分析了我国林业GIS教育的发展特点,即GIS技术的应用和理工科院校GIS教育的发展推动了林业GIS教育的发展,层次化、规模化的林业GIS教育逐步形成;指出目前林业GIS教育存在的主要问题,包括GIS人才培养水平参差不齐、林业GIS教育的宣传力度不够、GIS相关课程的设置不尽合理、教学条件较差和教学方法比较落后等。针对林业GIS教育存在的问题提出了改进措施,包括加强师资力量的培训,保证林业GIS教育的质量;加大宣传力度,提高业界对林业GIS教育的重视程度;结合专业特点,合理设置GIS相关课程;改善教学条件,创造良好的教学环境;深化教学方法改革,保证课堂教学的效果。