浅谈如何培养学生自主学习物理的能力

自我学习是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，我们生活在一个不寻常的年代，一个发展的时代，一个创新的时代，信息网络等高新技术正迅速地改变着我们的生活和生存方式，要使我们的知识赶上时代的要求，要使我们的认知结构能适应新的变化，就必须不断地更新知识，优化认知结构。为此，时代赋予我们教师一项神圣的职责，     

走进物理世界

同学们，从这学期开始，我们就要学习新的一门课程——物理。你一定充满了好奇与想象：这是一门怎样的学科呢？现在，我就带你先到物理世界去逛一逛，满足一下你的愿望。     

探究题的几个特点

科学探究是一种重要的学习方法。探究性学习不是以获得知识为终极目标，而是注重用已有知识去发现、获取新知识新技能的一种“主动式学习”，是以创新活动为主要特征，而立足于科学精神、科学态度养成的学、做、思、悟、用相结合的一个互动过程，让我们“想了、做了、体验了、知道了”。进一步加大开放性和科学探究题的力度，是今后中考试题的发展方向。     

保持党的先进性必须不断推进党的理论创新

马克思主义是发展着的理论，每一次重大理论创新都带来了社会的发展和历史的前进。要永葆党的先进性，推动我们党和国家的事业不断前进，就要坚持马克思主义与时俱进的理论品质，不断推进党的理论创新。同时要着眼于世界新变化和中国新发展的要求，推进党的理论创新具有更高的境界和更新的内容。     

创新农村教育中的教学与学习方式

何谓创新？哈佛校长福斯特说，创新就是“运用知识创造未来”。因此，知识的学习是进入创新殿堂的门票。如今，“创新”教育已成为当今教育教学的主题，而创新学习的特征之一是激疑学习。激疑，就是在教学实践活动中，要注意引发学生积极思维。鼓励学生质疑问难。作者认为，创设民主和谐的教学氛围，构建学生自主学习的课堂教学机制，才能在传统“授受型”教学向“多元化”课堂教学转变中，营建学生自主学习的立体空间而促使学生学习方式的转变。     

浅谈英语听力学习的制约因素及学习方法

无论哪一种语言的交流，对来自外界语言信息的感知都是至关重要的。所以对于英语学习来讲，听、说、读、写、译五项技能的发展和提高，以“听”这种感知技能为首。我们非常赞同李宗宏先生“语言的输入和输出是外语学习中值得倡导和高度重视的一个问题”的观点。针对很多语言学习对于听力能力的提高束手无策的现象，我们来作一个浅要的分析。     

如何利用物理作业激发学生的学习兴趣

利用物理创新作业来激发学生的学习兴趣是物理教学的一个切入点。鼓励学生走向社会参观调研，将物理学习和其它科目的学习结合起来，让学生开展小制作等，这些活动都可以激发学生学习物理的兴趣。     

怎样让孩子对学习感兴趣

我儿子今年12岁,开学就要升6年级了,但他一点都不爱学习,我们不看着就不好好学习,学习时不是愣神就是打瞌睡,要么就是乱写乱画,反正思路集中不到学习上.我们打也打了,骂也骂了,可孩子的学习状况还是不见好转,真是不知如何是好.     

遗传学教学中学生创新能力的培养

创新能力的培养是素质教育中一个重要组成部分。是世界性现代化教育的潮流，它对培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。本从重视基础知识学习，设计多种教学形式，提倡学生质疑求异以培养学生的学习兴趣和创新能力等几个方面介绍了在遗传学教学实践中的体会。     

台湾现代农业考察报告

发展现代农业，我们不仅需要创新，更要学习外部经验，以避免重走弯路，提高发展质量和速度。学习外部经验，不仅要学习西方农业发达国家的经验，更要学习近在咫尺、具有相同文化背景的台湾地区的经验。台湾地区发展现代农业是成功的，台湾地区发展现代农业的经验更易理解、易消化，在发展中更易找寻互利双赢的合作机会。当然，任何外部经验都不能直接搬来套用，借鉴和吸收其精髓是学习成功的关键。本文介绍的台湾地区发展现代农业的经验，对我们农垦现代农业建设有重要借鉴意义。[编者按]     

激发兴趣上“活”语文课

上“活”语文课，要在激发学生学习举上下功夫。而要在语文课堂教学中激发起学生的学习兴趣，就要抓好以下几个环节：即要有独特的导语，要有精彩的教学高潮，要有形象的板书设计，要有幽默的教学语言，要有余味无穷的结尾。     

中职校果树栽培课教学中学生创新能力的培养

中职学校果树栽培课教学中要提高学生的创新能力，就要将创新教育融于日常的教学工作中，增强学生的创新意识；要努力营造自主学习氛围，激发学生创新的热情；要创设探讨性问题，开拓学生创新的思维；要鼓励动手操作，启动学生创新的原动力；要通过解决生产中的实际问题，拨动学生创新的灵感；要加强师生教学与学习反思，扩展创新的思域。     

提高幼儿综合素养重视科学实验教学

幼儿园科学领域的课程学习是一个难点,好多抽象的知识不能靠讲授让学生明白,这就要我们积极探索不同的教育手段和方式让幼儿园接受,同时、通过科目的学习要提高幼儿的各种能力,这就要求教者积极研究课程特点,学会引导幼儿园喜欢科学这门课程,从而提升幼儿的综合素养。     

谈写作教学中创新能力的培养

江泽民总书记曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。这决定了我们培养的人才不应是因循守旧、墨守成规的庸才,而应是勇于创新、开拓进取的全才。只有这样,我们的下一代才能担负起强大祖国的重任。要培养开拓型人才．就要培养创新思维能力。创造性是写作的重要特征之一。因此．创新思维能力的培养在写作教学中显得尤为重要。     

心情好，从容应对中考

还有一个来月就要中考了，大家是不是已经准备好应对这人生中的第一次转折了呢？或许因为各方面压力加上学习疲劳，会导致我们精神高度紧张，从而产生不同程度的考前心理焦虑。此时，我们的重点已不仅仅是新知识的获得，还有心理和生理的比拼。为让大家有个好心情，从容应对中考，现给大家提供几点建议。     

关于中等农业学校化学教学的几点思考

化学是实验性很强的应用学科，用行炎有效的教学方法施教，对于激发学生学习化学兴趣，培养学生探究创新精神和提高学生实践应用能力具有重意义。由于种种原因，目前在中等农业学校学习的学生大多数是学习认知能力较差、中学阶段成绩落后的所谓“后进生”，传统教学模式已不能适应变化了的现实。面对这种状况，为使所教学生能重拾学习信心，提高学习兴趣，达到预期教学目的，较顺利地完成中专学业，笔者根据多年化学教学体会，就如何搞好中等农业学校化学教学谈一点浅见。     

浅谈如何成为一名优秀班主任

当今时代是知识创新、信息交汇的时代，作为一名教师，需要多层次的学习与交流，才不至于孤陋寡闻、固步自封而落伍。当今时代，又是一个充满诱惑、喧嚣、浮躁、急功近利的时代，作为一名班主任，为了把握学生的思想，与学生友好相处，做到治学严谨、管理有方，就需要不断地学习与提高。     

孩子的学习效率与方法

提高孩子的学习效率是培养孩子早日成才的一个关键所在。而许多孩子在学习上花费了九牛二虎之力，成绩却仍然不佳，分析其原因往往是由多种因素造成的。1．学习时间安排不当。有的孩子不知道时间的宝贵，没有意识到时间的重要性，做作业磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，浪费时间而学习效率低下。还有的孩子学习时常常一心二用，表现为一会看书，一会看杂志、小说，或边做作业边听歌曲录音，常此以往，学习效果自然不佳。     

理解教与学——构建教师—学生学习共同体

学习共同体是一种关于学习和学习者的社会性安排，它承载一种新的知识生产方式的载体，包含着我们理解学习的一种新范式，教师—学生学习共同体的构建不仅仅是简单的教与学的关系，它更是一种文化过程，但是当前学校教师文化与学生文化处于分离的状态，迫切需要共同的愿景以统合这两种文化，并创造一个师生共享的自然的批判性学习环境，以构建教师—学生学习共同体，使学习成为教师和学生共同的生活需求和方式。     

培养学生在计算机课堂上的学习兴趣

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总足力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。计算机学科对中专学生来说，有一种油然而生的自发兴趣。要使中专学生的自发兴趣在时问和空问的考验中成为永恒或更加高涨，就需要教师的智慧了，计算机课程是一门技能课，比较枯燥乏味的，但足我们不能把枯燥乏味带给学生，使学生对学习计算机课程失去兴趣，我们要使学生们学习得有兴趣，让他们在快乐中学习。本人在不长的教学实践中，有几点体会。现在就如何培养中学生在计算机课的学习兴趣来谈谈自己的看法。