园林专业校内实习基地建设的创新实践研究

针对应用型本科院校园林专业校内实习基地建设,从景观化、生态化科学设计角度,结合合理的功能分区,以专业建设和应用型人才培养为主线,注重满足理论学习和实践教学的同步.以运城学院为例,对实习基地的模式创新进行了分析.力求实现基地与专业建设一致、基地与实践教学一体、基地与科研创新一体、基地与就业创业一体、基地与社会服务一体的目标,对校企联合方式下的园林综合型校内实习基地建设和运营进行了探索.     

建立和完善校内实习基地提高教学质量

对动物科学类本科专业实习存在的实际问题进行了分析,并对校内实习基地在实践教学中的地位和作用进行了讨论,总结了建立和完善校内实习基地的措施与效果。     

农林院校环境科学专业校内实习基地建设研究

就目前浙江农林大学环境类专业校内实习基地建设的必要性、校内实习基地建设中存在的问题以及校内实习基地建设的基本情况作一简要介绍。     

理顺校内实习基地关系强化会计实践教学

强调高校会计教学必须既重视理论教学,又重视实习,以增强学生的能力。在实习问题上则强调既重视校内实习也重视校外实习,重点探讨理顺校内外实习的关系及具体做法。     

食品安全校内实习基地建设与管理探索与实践

食品安全校内实习基地是学生进行食品安全实习活动的重要场所。该文介绍食品安全校内实习基地建设的重点,提出实习基地管理的措施。     

种植类专业校内实习基地建设的思考

通过分析种植类专业校内实习基地建设的必要性,提出了建立规范的产、学、研相结合的校内实习基地措施。     

应用型人才培养的校内实习基地管理模式探讨

本文以吉林农业科技学院中药学院校内教学实习基地为例,总结了应用型本科院校对校内实习基地的管理方法。重点强调加强学生实践能力、管理能力的培养,使教学基地成为培养应用型本科人才的摇篮。     

基于工学结合模式的畜牧兽医专业校内实习基地建设探索

畜牧兽医类专业实施工学结合人才培养模式的关键环节是实训教学,实训基地建设及运行模式对畜牧兽医类人才培养起到决定性作用。校内实训基地在工学结合人才培养模式实施中发挥着重要作用,研究和探索适合畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的校内实训基地建设与运行模式,是提高畜牧兽医类专业技能人才质量的有效措施。该文在从当前校内实训基地存在的问题、校内实训基地建设理念、管理机制、师资队伍建设、训练模式、硬件环境等方面对生产型实习基地建设进行阐述,以期为高职高专实训体系建设提供参考。     

应用型本科院校校内园艺教学实习基地的功能

主要针对我国应用型本科院校园艺专业的发展现状,探讨21世纪条件下其对教学实习基地的要求,认为应用型本科院校校内园艺教学实习基地要充分发挥其作用,除应具备最基本的教育、教学职能外,还应具有科研、示范、试验、辐射、生产、经营、服务等诸多功能,以期对我国应用型本科院校园艺人才的培养及学校自身的健康发展起到积极的促进作用。     

高校建立校内分配激励机制的实践与探索

章从分析传统分配激励机制的弊端入手，通过分析建立新型校内分配激励机制的基础，从应考虑的原因、遵循的原则和实例就高校如何建立新型校内分配激励机制，提出了一些方法和实践。     

高职涉农专业校内实训基地建设实践探索

实训基地是实现高职人才培养目标、提高人才培养质量的重要保障。建设实训基地必须以实用、开放、系统、合作为原则,系统规划、整体布局、分步实施,在此基础上,通过改革课程体系,创新教学模式,教、学、做一体,真正实现教育教学接地气,学生就业有底气。结合涉农高职院校实训基地建设实践,分析了基地建设的理念、原则及步骤。     

以校内实习基地为依托探索产学研紧密结合新途径

随着社会主义市场经济体制的建立和改革的深入发展,农业和农村经济的发展现状和未来发展趋势对人力资源的综合素质和实践能力提出了更新更高的要求,要求学校培养出的人才不仅要有扎实的基础理论知识,而且要有较强的动手能力。为了主动适应农业发展新形势对人才培养提出的新需求,我们立足于校内实习基地,对农业工程类专业“产、学、研”三结合的形式和内容进行了有益的探索和实践,实现了教学效益和经济效益的双丰收。     

食品专业校内实训基地建设的探索与实践

食品专业校内实训基地建设是高职院校核心竞争力的主要方面,创建校内实训教学基地是一个系统工程。文章从实训基地建设的指导思想及校内实训基地建设的原则入手,提出了校内实训基地的建设目标,探索出了健全制度、明确目标,保障实习基地建设的有序运行;校企合作、工学结合,确保高技能人才的培养质量;规模生产、市场运作,创新实训基地的经营模式;加强示范、服务地方,有效拓宽实训基地的功能;岗前培训、开放培养,做到"双师型"教师培养的多元化等食品专业校内实习实训基地建设的有效途径。     

加快校内教学实习基地建设提高学生的动手能力

本文从知识经济对人才培养的要求、农业科学发展、时代特征以及学生学习特点等几个方面,阐述了加快校内教学实习基地建设的必要性和紧迫性,结合安徽农业大学实际,对基地的功能及其建设的具体措施进行了深入的探讨,明确了基地建设与发展的方向、作用与意义,为高等农业院校校内教学实习基地建设提供借鉴。     

农学类专业校内教学实习基地建设与发展初探

实践教学是教学过程的重要环节,是培养学生理论联系实际、增强动手能力和创新能力不可缺少的重要保证,是将知识转化为能力、知识内化为素质的重要手段.目前我国高等教育,实践教学环节相对薄弱,已成为影响教育质量提高的重要因素,而实习基地的建设,又成为限制实践教学的主要因素.本文就校内实习基地建设的必要性,实习基地建设与发展的构思与实施,遵循生产、教学、科研、推广、示范相结合的原则,进行了总结与讨论.     

高职植物保护专业校内实践教学资源建设优化途径

通过人才队伍、实训场所、教学病虫标本、实训场所管理机制等建设,对优化高职植物保护专业实践教学资源建设进行了探索,为培养适应新时代、具有创新精神和实践能力的高级应用型、技能型人才提供优质教学资源.     

高职农业生物技术专业校内实训基地建设的探索与实践

实训基地是将理论知识与实践技能融合到一起的纽带,是提高学生职业能力,为企业培养准员工的平台。为确保实训基地真正服务于教学,必需加强实训基地基础设施、相关设备的引进等硬件建设,同时加强实训基地管理规章制定的制定与落实等软件建设。实训基地运行以项目为载体,在教师指导下,以学生为主体管理。教学服务型实训基地采取学校投入、师生管理、产品归学校的管理方式,创新创业型实训基地采取学生投入、学生管理、产品归学生的管理方式。     

高职涉农专业校内实训基地评价体系的研究与实践

高职涉农专业实训基地建设是专业人才培养的重要条件之一,其建设质量和运行状况直接影响专业教学质量与办学特色.需要从高职人才培养目标的角度,以及就业工作岗位对应用型人才专业能力、方法能力、社会能力的需求,对涉农专业校内实训基地状况进行评价,以促进高职院校涉农专业校内实训基地的建设和规范管理,提高教学质量.因此,依据校内实训...     

建立高效、巩固的实习基地之我见

建立高效、巩固的实习基地之我见孙宣利实习──做为一座理论联系实践的金桥，对于我们大学生走向社会、走向实践，以此来检验自我，认识自我，锻炼自我有着极其重要的意义。实习固然重要，那么如何建立高效、巩固的学习基地则就是实现这一重大意义的关键之关键。如令的社...