关于农村家庭教育情况调研报告

目前,我国农村家庭教育仍然存在着严重的问题。加强农村家庭教育,促进未成年人健康成长是提高农民素质,让村里人"走出去"的重要举措。然而,农村家庭教育一直是教育工作中的薄弱环节。本文从农村家庭教育的现状进行解剖,寻找问题的根源,并作出合理化的建议和课型的对策。     

甘肃省农民家庭教育投入状况分析——以庆阳市为例

社会主义新农村建设的关键在于提高农民受教育水平,培养"新型农民"。基于此,通过设计问卷对庆阳市农民家庭子女教育的投入状况进行调查与分析,发现尽管父母受教育程度低但对子女期望值高、女童教育将受到更多关注、家庭教育投入形式趋向多样化,据此提出树立正确的家庭教育观念、营造良好的家庭教育氛围、更新家庭教育投入形式等改进庆阳市农村家庭教育投入的对策。     

完善农村教育法律制度促进新农村建设

提高农民素质是社会主义新农村建设成败的关键。我国目前的农村教育状况十分落后,农村教育法律体系不健全、法律规定不公平是造成这种状况的原因之一。为促进社会主义新农村建设,我国应完善相关农村教育法律制度,以提高农民素质。     

社会转型背景下农村未成年人犯罪的原因分析

建设社会主义新农村是一项长期复杂的系统工程,其依靠的主体是农民自身,而农村未成年人是社会主义新农村的未来建设者,是极其重要的后备力量。但随着社会转型的深入,农村未成年人犯罪已成为当前严峻的社会问题,在我国未成年人犯罪中所占的比重居高不下。因此,深入分析农村未成年人犯罪发生的原因,对于这一社会问题的解决有着重要的现实意义。     

对提高农民素质的思考

农民是建设社会主义新农村的主体,农民素质的高低决定着农村社会发展的速度和质量。由于目前我国农村劳动力素质与当前发展现代农业、建设社会主义新农村的要求还不相适应,因此提高农民素质是发展现代农业、建设社会主义新农村首要     

浅析新农村建设中的家庭教育新模式

农村家庭教育是整个农村教育的基础。总体而言,现阶段我国农村家庭教育还比较薄弱,存在较多的弊端和问题,在社会主义新农村建设中,必须创新农村家庭教育理念,建设民主和谐的家庭教育新模式。     

试析以培育新型农民为核心的农村精神文化生活建设

农民是我国农村的主体,也是建设社会主义新农村与构建和谐社会的主要力量。我国社会主义建设目标的实现离不开广大农民的参与和支持,因此通过农村精神文化生活建设来塑造新型农民,提高农民的素质是当前我国进行新农村建设的当务之急。     

加强农村家庭未成年人思想道德教育--对海南农村未成年人思想道德教育状况考察及对策研究

加强和促进未成年人思想道德建设已成为全社会广泛关注的问题,通过对海南部分市县的调查,发现农村家庭未成年人思想道德教育还存在着对未成年人思想道德教育的认识不够,家长家庭教育观念落后,家长对未成年人思想道德教育内容、方式、方法缺乏了解,农村“打工子弟”思想道德状况堪忧等几个方面的问题。通过对这些问题的分析,认为加强海南农村未成年人思想道德教育,要做好加强宣传,引起家庭和社会对未成年人思想道德教育的重视,要提高家长素质,优化家庭教育环境,要移风易俗,改变农村德育环境等几方面的工作。     

社会主义新农村建设呼唤新农民

新农民是社会主义新农村建设的主体,建设社会主义新农村必须全面改造传统农民,使之成为具有新观念、新素质、新能力、新品质的现代劳动者。要发展农村基础教育,提高农民素质;开展技能培训,推进文化建设,加强思想道德建设,形成健康文明的新风尚,增强民主法制观念,营造建设氛围。     

对新农村建设中农村人力资源开发的思考

建设社会主义新农村需要“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。当前,我国农村人力资源数量巨大,但整体文化素质偏低、科技素质不高、经营管理能力差,这一现状与新农村建设对农民素质的要求存在相当大的差距。农村人力资源开发就是要为社会主义新农村建设培养和造就一大批新型农民,把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势,为社会主义新农村建设提供智力支持和人才保障,加快社会主义新农村建设的进程。     

农村文化建设综述

简述农村传统文化重要性,在传承的基础上提出加快建设社会主义新农村文化,提高农民综合素质举措,为新农村建设服务。     

提高农民素质是建设社会主义新农村的关键环节

建设社会主义新农村，是事关全面建设小康社会和现代化建设全局的重大历史任务。社会主义新农村建设的主体是农民；农民、农村、农业的问题，归根结底是农民的问题，人的问题。所以建设社会主义新农村的关键环节是提高农民素质，只有农民整体素质提高了，才能从根本上解决农村问题，建设社会主义新农村。     

加大农民科技培训力度 促进岷县农村经济发展

建设社会主义新农村要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求,全面理解新农村建设的内涵,推进农村经济、社会、民主、政治、文化和党的建设的全面发展。强化农民科技培训、提高农民科技素质是促进农村经济发展和新农村建设和重要内容,是农业科技扩散的基础,离开农民素质的提高,农村科技的持续创新和整个农村经济的发展就难以实现。     

发展农村成人教育创建终身教育体系

党的十六届五中全会提出了按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁和管理民主的要求建设社会主义新农村的重大历史任务。胡锦涛总书记指出：“亿万农民是建设社会主义新农村的主体。提高农民的综合素质,是建设社会主义新农村的重要保证。”建设社会主义新农村,必然要求培养一批建设新农村的新型农民,也就是要培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,新时期、新形式为农村成人教育工作提出了新任务和新要求。     

拓展农村思想政治工作培养造就现代新型农民

建设社会主义新农村内容丰富，寓意深刻．但其根本目的是发展农村生产力，增加农民收入，实现农民的全面发展．为的是农民，靠的也是农民，没有农民的参与和农民综合素质的提高，社会主义新农村建设将成为无源之水，无本之木。农村思想政治工作是建设社会主义新农村的生命线．说到底就是做农民的工作，实现农民自由而全面的发展是农村思想政治工作的必然归宿。     

提高农民素质是建设新农村的迫切需要

党的十七大报告指出,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用”。农民是社会主义新农村建设的主体,提升农民素质,加强农民教育工作是加速农村经济发展,推进农村工业化、城镇化进程的一项重要措施,是新农村建设的核心内容。农民素质提高了．新农村建设才有后劲,全面建设小康社会、实现社会主义现代化才有保证。提高农民素质,培养新型农民,应立足农村实际,切实抓好以下几个重点。     

发展农村中专实用人才、提升农村科技素质

建设社会主义新农村,人才是关键.在我国全面建设社会主义新农村的新时期,农村中等专业实用人才培养是全面提升农民科技素质的有效载体和主攻方向,是发展现代农业,提高农业效益、增加农民收入的重要抓手.     

发展农村职业教育 促进社会主义新农村建设

建设社会主义新农村,主体是农民,关键在于农民素质的提高,而提升农民素质必须依托教育,特别是农村职业教育.结合我国国情,大力发展农村职业教育,构建与新农村建设相适应的农村职业教育体系,增强农民的就业素质和就业能力,对于解决"三农"问题,化农村人口压力为人力资源优势具有十分重要的意义. 近年来,诸暨市充分利用农村职业教育资源,积极开展农民素质培训工程、推广"校企合作,订单培养"的全日制职业教育模式等途径,有力地促进了农村社区的生产发展,为生活宽裕、乡风文明、扎实推进新农村建设作出了积极的贡献.     

新农村建设中农民素质问题的新探

农民是新农村建设的主体,建设社会主义新农村,归根到底,要靠亿万高素质的农民。由于地理环境、历史文化、二元经济社会结构．以及长期忽视农村思想政治教育工作等因素的影响,中国农民的文化素质、科技素质和思想道德素质不能适应社会主义新农村建设的需要,因此,要加快发展农村教育,提高农民的科学文化素质,大力发展农村劳动力技能培训,提高农民的科技素质,加强农民思想政治教育工作,不断提高农民的思想道德素质。     

新农村新农民新特征

新农民是社会主义新农村建设的主体,培育新农民是建设社会主义新农村的必然要求。新农民具有与传统农民相区别的新的时代特征,即具有新观念、新素质、新能力和新品质。培育具有时代特征的社会主义新农民,必须加快发展农村基础教育,提高农民素质;大规模开展技能培训,提高农民劳动技能和职业技能;推进文化建设,提高农民的文化素养;加强思想道德建设,形成健康文明的新风尚;加强民主法制教育,增强民主法制观念;加强政府引导,营造建设氛围。