高校图书馆员绩效考核体系研究

高校图书馆员绩效考核体系研究是近年来中国高校绩效工资改革中图书馆管理实践提出的重要课题, 因馆员人员结构多样、从事工作复杂, 给绩效考核工作带来了很大困难。全面分析了高校图书馆实施考核的难点, 对绩效考核指标、方法、程序等进行了深入探索, 研究成果有利于图书馆员绩效考核向制度化、科学化方向发展, 对有效实施馆员绩效考核有一定促进作用。     

基于学科馆员建设的高校图书馆信息服务模式探讨

“学科馆员”与“学科服务”是国际图书馆界的一种先进的办馆理念和全新服务模式。建立学科馆员制度是高校图书馆服务创新和自身发展的要求,也是提高高校图书馆核心竞争力和服务质量的途径。分析了基于学科馆员建设的信息服务模式是高校图书馆的最佳信息服务模式,提出了高校图书馆应该建立基于学科馆员建设的信息服务模式,以及学科馆员信息服务模式的“双向工作目标”。     

“211工程”图书馆学科馆员制度建设调查

为了了解我国“211工程”高校图书馆学科馆员的实施情况,通过访问我国107所“211工程”高校图书馆的主页,发现已建立学科馆员制度并可以正常访问的图书馆只有29家。文章从学科馆员职责、人数、管理模式等方面分析了这29家图书馆学科馆员制度建设的特点,针对存在的学科馆员栏目设置不合理、职责不明确、学科导航建设质量不高等问题,提出了相应的对策。     

基于360度考核法的高校图书馆绩效考核探析——以流通部为例

在分析目前高校图书馆绩效考核存在问题的基础上,提出高校图书馆流通部引入360度考核法的基本思路和需要注意的问题。     

基于高校图书馆实施“学科馆员”相关问题的探讨

近年来,国内很多高等学校图书馆均实施了“学科馆员”制度,“学科馆员”,在院系、学科专业与图书馆之间架起一座相互沟通的“桥梁”。实施“学科馆员”制度,能够有效为广大用户提供及时、主动、高效的文献信息资源服务,有效的提升高校教学科研质量。     

近年来我国学科馆员制度研究综述

对近年“学科馆员”讨论的集中点进行了综述，主要包括学科馆员的概念、产生、职责、素质和工作模式，以及“学科馆员”制度实行的必要性、“学科馆员”实行的绩效考核和完善“学科馆员”制度的措施等。     

高校图书馆建立和实施学科馆员制度的研究

“学科馆员”制度在高校图书馆为专业用户提供优质服务,个性化服务和信息资源建设三个方面的需要。实施学科馆员制度,必须明确学科馆员的工作职能;科学制定学科馆员制度建设策略。     

浅谈地方高校图书馆学科馆员队伍建设——以惠州学院图书馆为例

地方高校图书馆学科馆员队伍建设是大势所趋,对地方高校图书馆学科馆员队伍建设的必要性及如何建设人员素质高、职责明确、机制完善的学科馆员队伍进行了论述,为地方高校图书馆的学科馆员队伍建设提出建议。     

基于“360度反馈评价”的学科馆员绩效评价

目前,国内学科馆员绩效评价方面的研究,都集中在学科馆员评价指标体系的设计上。没有专门针对学科馆员绩效评价的评价方法的研究。引入＂360度反馈评价＂到学科馆员绩效评价中,阐述了＂360度反馈评价＂的概念、运用于学科馆员绩效评价中的意义、评价程序及应注意的问题与对策,以期进一步改进和完善现有的学科馆员绩效评价体系。     

浅析信息时代高校专业图书馆馆员学科背景

本文结合国内高校图书馆馆员学科背景现状与存在的问题,分析了图书馆馆员学科背景、工作表现、工作满意度三者的相互关系,提出了解决高校图书馆馆员学科背景问题的一些具体措施.     

面向专业信息素养教育的图书馆学科资源建设与服务

高校图书馆学科资源建设与高校专业信息素养教育密不可分,在分析了影响读者专业信息素养教育的学科资源状况,指出学科资源建设和学科馆员建设是图书馆发挥作用的核心与保障,提出建立便利快捷的资源平台,建设内容丰富的学科数字资源,培养专业水平的学科馆员,及通过创新式检索课、“学术资源讲座”等形式多样的知识服务来实现图书馆提高读者专业信息素养水平.     

浅谈高校图书馆学科馆员制度的建立与实施

学科馆员制度是高校图书馆为学科建设服务的一种全新的服务模式。本文探讨了学科馆员制度建设的必要性、学科馆员的职责;并结合国内高校图书馆学科馆员制度的建设大多不完善的现状,从完善管理系统、加强队伍建设、促进学科与图书馆相互发展等方面提出了建立和完善学科馆员制度的对策。     

我国高校图书馆学科馆员制度实施现状的思考

学科馆员制度的成功实施要求图书馆具备较高软硬件。本文通过对国内外学科馆员制度实施条件的比较,分析我国高校图书馆学科馆员制度存在的不足,并对我国高校图书馆如何建设学科馆员制度提出了几点建议。     

"学科馆员"制度的几点思考

本文简要提出了对建立“学科馆员”制度的几点思考，认为这是21世纪高校图书馆馆员的发展趋势。     

高校图书馆学科馆员的选拔及培养

学科馆员制度是高校图书馆的一种有效管理制度,也是图书馆信息服务的创新,而学科馆员是实行学科馆员制度的关键所在.文章从学科馆员的素质要求和馆员素质现状入手,探讨了高校图书馆从现有馆员中如何进行选拔及提高其素质的措施.     

试论高校图书馆的学科馆员制度

介绍了学科馆员的发展历史,分析了高校图书馆实行学科馆员制度的必要性,并对提高高校图书馆学科馆员的素质提出了建议.     

论高校图书馆学科馆员服务评价体系的构建

以高校图书馆学科馆员服务评价指标体系的构建为研究对象,在分析、阐述学科馆员服务评价体系构建的现实意义、构建的基本原则、主要评价内容的基础上,试图构建科学、合理的高校图书馆学科馆员服务评价指标体系,运用于评价工作,以便进一步完善学科馆员制度。     

社交网络引导下高校图书馆学科馆员创新服务探析

首先分析社交网络在信息传播中的巨大优势,其次分析中国高校图书馆学科馆员服务的现状及不足,指出存在的主要问题是缺少个性化服务以及服务方式不健全等。然后探讨在社交网络的引导下高校图书馆学科馆员创新服务的发展趋势、目标及主要内容。经过详细的理论分析后,最后列举国内名校开展创新服务的具体实践:如清华大学在社交网络平台上建立图书馆俱乐部;在新浪网建立清华图书馆微博、学科博客;设立智能聊天机器人;上海交通大学图书馆建立LibGuides学科服务平台、开发信息推送;中国科学技术大学图书馆建立交互式教学科研平台(Liser)等,为高校图书馆学科馆员创新服务的发展提供了借鉴。     

基于FAHP的图书馆馆员周边绩效考核方法研究

绩效考核是国家人事制度改革和高校图书馆自身建设的重要内容,分析了目前我国高校图书馆绩效考核的发展趋势、主要特点和存在的问题,在模糊层次分析法的理论基础上提出了图书馆馆员周边绩效考核理论模型,利用德尔菲法设计了周边绩效评价指标,构建了指标评价标准,说明了考核模型的实现过程。     

高校图书馆学科服务能力提升策略分析

本文阐述了高校图书馆学科服务的内涵,从学科馆员制度建设、学科服务平台构建、学科馆员团队建设及绩效评价、服务模式的优化等方面提出了高校图书馆学科服务能力提升的改进策略。