适应市场经济发展变革农业情报服务形式

适应市场经济发展变革农业情报服务形式周带娣（湖南农业大学图书馆长沙４１０１２８）随着市场经济体制的建立，高等教育体制的改革，用户对情报需求的内容、范围也在不断扩展和变化，研究市场经济条件下高校图书馆情报服务的新形式，从而更进一步开拓新的服务领域和更高...     

水稻两用不育系的籼粳类型、发育感光性和光敏核不育性的相互关系

两系稻育种实践显示，以农垦58s为光敏核不育基因源转育成的籼稻两用不育系大多是温敏型的，而光敏型籼稻两用不育系又大多表现为发育的感光性，在籼粳类型，发育感光性与育性转换的光敏特性三者之间似乎存在一定联系，为探索这一问题，以杂种F1花药培养获得的2个光温敏不育群体[一个为随机选育的不育系群体，记为DHS，另一个为育种获得的（偏）籼型不育系群体，记为Hs]为材料，对上述3种特性及其相互关系进行了初步研究，结果表明，所有Hs株系皆为（偏）籼型，而DHS株系籼型和粳型皆有，但以中间型居多，DHS和Hs中约有一半析系表现出一定程序的发育感光性，且绝大多数株系的育性转换特性为光温互作型，在总共39个株系中，仅发现3个光敏型，其中Hs-9和DHS－24的育性光敏显著，其温敏和光温互作用效应几乎不存在，表现为单纯的光敏型，DHS－38的光敏和温敏效应显著，但互作效应不显著，表现其育性转换可能同时受到光长和温度的独立控制，未发现单纯的温敏不育型以及发育感温的光敏不育型，在DHS和Hs群体中，3种特性间相互独立，但发育感光性和育性转换的光敏性之间存在一定程序的正相关，以上研究结合育种实践表明，将光敏核不育基因重组到灿稻背景中是可行的，而培育早灿光敏不育系比较因素。     

光敏核不育水稻的光温效应及生态适应性研究

１９９１～１９９３年对１３个光敏核不育系在早、中、晚三季自然变温条件下进行了６种不同光周期诱导育性转换的试验。结果表明，长日第二光周期对光敏水稻育性转换的诱导效应，决定于其本身的短日第一光周期的感光性强弱。只有感光性强的不育系才表现为光敏，而感光性弱的不育系则表现为温敏。根据对第一光周期的感光性强弱和育性转换的特点。将现有的光（温）敏不育系划分为高温敏型、低温敏型、长日光敏型、近长日光敏型和光温互作型５种类型。当高于育性转换的温度阈值时，光周期控制着光敏不育系的育性表现，温度控制着温敏不育系的表现。不同不育系之间存在育性转换的温度阈值和临界光周期的差异。本文还讨论了两个光周期敏感性的非独立性关系和光（温）敏不育系利用的生态学意义。     

双季杂交稻新型省工高效施肥技术：一次性全层施肥法

双季杂交稻新型省工高效施肥技术——一次性全层施肥法张杨珠１邹应斌１黄运湘１肖铁光１黄升平２屠乃美１肖应辉１（１湖南农业大学，长沙，４１０１２８）（２湖南省醴陵市农业局，醴陵，４１２２００）科学合理的施肥技术是水稻高产栽培技术体系的重要组成部分．中国从...     

湖南杂交水稻发现水稻霜霉病

湖南杂交水稻发现水稻霜霉病高必达（湖南农业大学植保系长沙４１０１２８）汉寿县西湖区今年有１０多公顷杂交早稻（汕优６３），发生以植株矮化，叶色变黄为主症的病害，从汉寿县农业局植保站送来鉴定的病株标本，可看到如下症状：（１）植株矮缩，分蘖期病株只及健株高...     

4个粳型光敏核不育系配组优势比较

对用９１－３２Ｓ，１６４７Ｓ，Ｃ４０７Ｓ和１８７６５４个粳型光敏核不育系分别与１４个水稻品种（系）配置的杂交进行杂种优势分析，结果表明：４个粳型光敏核不育系杂种产量都具有较明显的超亲优势和竞争优势，９１－３２Ｓ和１６４７Ｓ所配组合综合性状好；结实率和千粒重是影响４个光敏核不育系杂种产量提高的主要因素，两系杂交稻育应注意亲缘隔离，以粳型光敏核不育系配爪哇型恢复系为主要途径。     

昆虫学专著《捕食性天敌昆虫》内容简介

昆虫学专著《捕食性天敌昆虫》内容简介游兰韶（湖南农业大学植物保护系，长沙，４１０１２８）１９９１年，由澳大利亚ＮｅｗＳｏｕｔｈＷａｌｅｓＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＰｒｅｓｓ出版，ＮｅｗＴ．Ｒ．博士主编的《捕食性天敌昆虫》（Ｉｎｓｅｃｔｓａｓｐｒｅｄａｔｏｒ...     

对邓小平社会主义初级阶段理论的理解

对邓小平社会主义初级阶段理论的理解胡小元何忠伟（湖南农业大学经济贸易学院长沙４１０１２８）党的第十五次全国代表大会，确立了高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪列为主题。邓小平理论博大精深，内容极其丰富。其中社会主义初级...     

水稻光周期敏感核不育特性在育种上的主要利用途径及其价值

 湖北光周期敏感雄性核不育（HPSGMS）水稻在长日照条件下表现完全雄性不育而在短日照条件下表现可育。初步的研究认为该性状受一对隐性主效核基因控制。本文的目的是探求利用该性状的途径和方式方法。论讨了基于光敏核不育性的一个新的杂交制种程序（两系法）及其优越性。提出了一个新的育种体系（联合选育体系），应用一个利用光敏核不育性的轮回选择程序进行群体改良并同步选育光敏核不育系和恢复系（品种）。认为光敏核不育性对杂交稻生产和水稻育种都有极大价值。     

略论农业高校图书馆发展科技信息服务业

略论农业高校图书馆发展科技信息服务业周带娣（湖南农学院图书馆长沙４１０１２８）近两年来，第三产业的发展得到了普遍重视，尤以知识为主体的智力型产业称之为信息服务业正在我国迅速兴起，并日趋繁荣。如何抓住当前有利时机，顺应市场经济潮流，充分开发利用农业信息...     

利用组织培养进行两系法杂交稻的研究与应用

从两系杂交稻后代花药离体培养的再生植株中，可产生２５％以上的光敏核不育（株）系，并从中选育出育性稳定、育性转换期明显、且具超亲优势和竞争优势的新光敏核不育系９３－９２０Ｓ和９３－９２６Ｓ。总结出一套利用组培手段选育光敏核不育系的程序，利用该程序只需２～３年即可完成选育过程     

水稻光（温）敏核不育系的育性转换研究

在南宁的自然条件下，对４个水稻光（温）敏核不育系的育性转换的表现，及其与光、温因素的关系进行了研究。结果是：不同的水稻光（温）敏核不育系的育性转换表现及不育期的天数有差异，同一个水稻光（温）敏核不育系，在不同年份的育性转换表现及不育期天数也有差异。籼型光（温）敏核不育系ＫＳ－９，在南宁只有一个转换期，粳型光敏核不育系Ｎ５０８８Ｓ和农垦５８Ｓ在南宁有两个转换期。     

核质互作不育和光敏核不育聚合的粳稻不育系选育

 针对粳型核质互作不育系高温自交结实和粳型光敏核不育系低温自交结实的现状,选择BT型核质互作不育系与含有BT型保持基因的粳型光敏核不育系,通过杂交和回交,使雄性核不育基因与核质互作不育基因聚合,育成了粳型光敏核质互作不育系2308SA和2310SA。该不育系的不育性是由两套相互独立的基因系统控制的,分期播种育性观察结果表明,在长日高温下,雄性光敏核不育隐性纯合基因控制水稻不育性,避免了BT型不育基因因穗期受高温影响而导致不育系自交结实;在长日适温下,水稻不育性由核不育基因和核质互作不育基因共同控制而表现稳定;在低温（低于光敏不育系不育临界温度）或短日适温（日最高气温<32℃）下,BT型核质互作不育基因控制水稻不育性,消除了育性敏感期低温导致核不育系"打摆子"造成杂交种子不纯的风险。还对粳型光敏感核质互作不育系的可恢性、可繁性和配合力进行了研究。     

加强领导 提高质量 大力发展成人高等农业教育

加强领导提高质量大力发展成人高等农业教育李凡荣（湖南农业大学成干院长沙４１０１２８）一、加强领导，统一管理，是确保成人高等农业教育稳步健康地向前发展的关键为了加强对成人教育工作的领导和统一管理，１９８８年学校作出三项决定和四项措施。三项决定是：（１）...     

光（温）敏核不育系及广亲和恢复系花培效果比较

本文分析比较了１５２个光敏核不育系及广亲和恢复系选育材料的花培效果，结果表明，不同类材料花培效果不同，广亲和恢复系选育材料优于光（温）敏核不育系选育材料；含０２４２８血缘材料优于其它广亲和杂俣材料；低代光（温）敏核不育材料优于高代光（温）敏核不育系。     

大学生社团活动与素质教育的思考

大学生社团活动与素质教育的思考陈冬林李阿利（湖南农业大学植科院长沙４１０１２８）培养适应市场经济和未来２１世纪需要的全面素质型人才，已成为教育者探讨的热门话题，笔者认为如何充分利用大学生社团活动这片热土，来促进大学生素质的全面提高也是一个很值得探讨的...     

发挥高等农业院校电教中心的教育、教学功能

发挥高等农业院校电教中心的教育、教学功能彭定一（湖南农业大学电教中心长沙４１０１２８）高等学校的电化教学中心在采用先进的技术、工艺、设备，直接参与课堂教学的设计和教学改革等方面，在全国电教事业的发展和各级各类学校的教学改革中，处于带头和开拓的地位。由...     

籼,粳型光（温）敏核不育系的不育基因等位性的研究

１９９０－１９９１年分析了农垦５８Ｓ及其转育的光（温）敏核不育系相互杂交的Ｆ１，Ｆ２，Ｆ３等植株在武汉自然长光照或遮光短日照条件下的育性表现，结果表明，粳型光敏核不育系７００１Ｓ，１５１４Ｓ，３１１１１Ｓ和３３００１Ｓ的光敏不育基因均来源于农垦５８Ｓ，相互间还存在着微效修饰基因的差异，但灿型核不良系Ｗ６１５４Ｓ和Ｗ７４１５Ｓ的不育基因座位可能不相同，Ｗ７４１５Ｓ的光敏不育基因来源于农垦５８Ｓ，Ｗ６     

谈体育运动的特性与思想品德的培养

谈体育运动的特性与思想品德的培养周仙娥，李泽群（湖南农业大学长沙４１０１２８）体育教学是学校教育的一个重要组成部分，向学生进行共产主义思想品德教育，是体育教学义不容辞的义务。体育教师要向学生进行共产主义思想品德教育，有目的、有计划、密切联系学生的实际...     

消除弊端,深化高校机构改革

消除弊端，深化高校机构改革史云峰（湖南农业大学人事处长沙４１０１２８）通过十余年的改革，高等学校在办学规模、办学方向、适应社会主义市场经济等方面取得了长足的发展。但是目前各高校的机构设置仍存在着诸多弊端，机构改革已显滞后，甚至阻碍了高等学校其他改革的...