浅议基础教育的非均衡发展

基础教育均衡发展是我们一贯追求的目标,但目前我国基础教育的发展仍很不平衡,主要表现在区域间的非均衡发展、学校间的非均衡发展、城乡间的非均衡发展.如果基础教育非均衡发展得不到控制,将对我国造成无法弥补的损失.建议政府在调控基础教育非均衡发展的过程中发挥主体作用,制定《基础教育投入法》,明确各级政府投入基础教育的比例,保证基础教育入学机会平等.     

西部民族地区农村基础教育非均衡发展原因分析——基于云南省昭通市小龙洞回族彝族乡的调查

通过对小龙洞回族彝族乡2010年的社会经济发展综合统计数据和实地调查材料的分析,对西部民族杂居乡村的基础教育发展现状作了研究.指出了民族间社会经济发展水平差异、居住格局、教育资源分配方式等因素在很大程度上影响着乡村内民族间基础教育均衡发展.     

陕南地区县域经济发展与农村教育问题研究

陕南地区农村教育存在众多问题,只有通过多条途径进行改革,才能为农村劳动力转移、农民致富奔小康奠定基础,为加快县域经济发展,推进工业化、城镇化进程,促进农村经济社会协调发展提供保障。     

发展县域农村经济的思考

针对目前县域农村经济中出现的新情况，提出发展县域农村经济的“六大”措施，为县域内各涉农部门和相关领导制定农村经济发展政策提供依据。     

基础教育均衡发展中免费教育措施的比较与启示

近年来,基础教育均衡发展问题引起了人们的广泛关注和重视,并日益成为教育领域的重要研究课题。通过对发达国家推进基础教育均衡发展,实行免费教育的措施和经验的总结和比较,以期给予我们更多的借鉴和启示。     

我区农村基础教育条件改善

国家用于支持我区农村寄宿制学校建设工程的第一期2.3亿元资金已全部拨付到位。该工程自2004年4月在我区全面启动后，使我区农村基础教育条件得到较大改善。农村寄宿制学校建设工程实施范围以2002年底尚未基本实现九年制义务教育和基本扫除青少年文盲的28个攻坚县(市)为主，兼顾23个虽已“普九”但巩固提高“普九”成果有困难的县(市)以及5所举办区内初中班的学校。     

湖南省农村特色产业与县域经济发展探析

以湖南省为例,从农村特色产业与县域经济发展的关系入手,阐述了农村特色产业在县域经济中的重要作用,以及县域农村特色产业发展模式的构建,并重点归纳了农村特色产业发展的主要模式。     

农村经济合作组织:加快普通县域经济体发展的推进器

普通县域经济体是我国县域经济体的绝大多数,也是加快我国县域经济发展的关键。由于缺乏科技优势、特色经济、资源优势和强县城经济,普通县域经济体的发展只能依靠制度创新。而农村合作经济组织作为一种制度安排,能有效增加农民收入,帮助普通县域经济体吸引资金、人才和科技,是加快普通县域经济体发展的推进器。从政策扶持、制度创新、提高合作意识等方面提出加快普通县域经济体农村经济合作组织发展的对策。     

六安市域经济的非均衡发展分析

定量计算了1995~2002年六安市域的相对经济差异和六安市对腹地有效吸引范围。得出六安市处于弱中心的格局,在较长时间内不会得到根本改变。提出了构造点轴空间,营造市域南北两大经济带的非均衡发展思路。     

县域义务教育均衡发展的策略思考

教育均衡发展是社会现实的客观要求,是基本教育政策价值取向发生变化的必然结果,是我国国家综合实力提升后的现实回应,也是国民基本权利保障水平提高后的理性需要。各级政府、教育职能部门及学校应当转变思想,采取统筹兼顾、完善投入保障机制、推进布局结构调整、加强师资队伍建设、注重对留守儿童的人文关怀与教育等措施来推进县域义务教育均衡发展。     

近年来西北农村远程教育工程的发展成就与基本经验

加快农村远程信息教育平台建设,是农业信息化发展的重要组成部分,研究农村远程信息教育,对于提高农业信息服务的效率和水平、提升农业发展水平、促进农村信息资源的开发利用等均有重要意义。     

人类学方法——农村基础教育研究的新视角

面对农村基础教育研究不能深入农村、难以切实解决农村教育发展问题的困境，应强调运用注重田野工作的人类学方法，促使研究者深入教学第一线，基于农村文化情境，重新认识农村基础教育发展中的存在问题。     

我国农村教育的主要问题与对策探讨

农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性和全局性,进一步促进农村教育的改革与发展,是教育工作的重中之重。我国农村教育目前仍存在许多困难,面临诸多问题。采取有力措施,加大经费投入、壮大县域经济、转变办学模式、调整教育结构、深化教育教学改革、提高办学质量,是发展农村教育的根本出路。     

高等教育区域非均衡发展的现状分析及其优化对策

我国高等教育区域非均衡发展表现为高校的规模、综合实力、生均教育事业费的区域非均衡性,这是由区域经济、财政政策、地理环境及历史原因造成的。可以通过制定与本区域经济相协调的教育发展政策、加大政府教育经费投入、建立高等教育多元筹资机制、推进办学体制改革、建立人才柔性流动机制等方式进行优化。     

普及和巩固农村基础教育的思考

分析了基础教育在社会主义新农村建设中的作用,指出了农村基础教育发展中存在的问题,并提出解决问题的途径。     

河南省农业大县县域经济发展研究

分析了河南省农业大县县域经济发展的现状、制约因素,探讨了发展过程中应遵循的原则,勾勒了河南省农业大县县域经济发展的思路是"优一、强二、兴三",提出了发展特色板块经济,延长产业链条,发展非公有制经济,优化发展环境等建议.     

我国农村城镇化发展的基本思路探析

探讨了我国农村城镇化发展过程中存在的问题,分析了其发展缓慢的原因,并提出了我国农村城镇化发展的基本思路。     

我国农业教育体系的非均衡格局及新型教育体系的构建

建立新型农业教育体系是我国实行科教兴农战略的关键之举。本文在论证农业教育与农村经济发展之间互动关系的基础上，分析了我国当前农业教育体系的非均衡格局，并就新型教育体系的构建提出了相应的对策。