如何加强高校"两课"的实效性

高校“两课”是思想政治工作的重要阵地．本文详细说明了加强高校“两课”实效性的途径、方式和方法。     

增强高校思想政治理论课实效性的对策

当前高校思想政治理论课吸引力和实效性不强,既有国际国内形势和社会、时代的原因,又有高校思想政治理论课教材和教师的原因。要增强高校思想政治理论课的实效性,就要突出学生的主体地位,创新教学内容,改进教学方法。     

高校增强马克思主义理论课实效性探究——以山西部分高校为例

为了提高大学生的马克思主义理论素养,高校开设了马克思主义理论课并且取得了一定的成效,但是由于种种主客观的原因,理论课的实效性偏低。所以如何增强马克思主义理论课的实效性,成为当前一个备受关注的问题。本文旨在分析高校马克思主义理论课存在的问题以及制约性因素,针对这一问题力争从多角度提出相应的解决措施。     

增强高校思想政治理论课实效性的三个维度——基于视域融合教学的视角

实效性是高校思想政治理论课视域融合教学方法运用和推广的前提和基础。找准和培育思想政治理论课视域融合教学参与方的视域融合点,把握和促进思想政治理论课视域融合教学参与方的视域融合度,强化和运用思想政治理论课视域融合教学的视域融合策略,是高校思想政治理论课视域融合教学方法运用和推广中取得实效的关键,是高校思想政治理论课视域融合教学方法推广必须关注的三个维度。     

关于提高思想政治教育实效性探析

思想政治理论课教学的效果目前差强人意,这跟思想政治理论课的特征以及由此产生的学生认识紧密相关。必须找准问题的症结,有针对性地化解相关"特征",提高思想政治理论课的吸引力和感染力,从而提高思想政治理论课的实效性。     

高校思想政治教育实效性研究的回顾与思考

增强思想政治教育的实效性是高校思想政治教育实践中亟待解决的重大实践问题。提升高校思想政治教育的实效性,有助于促进党的执政能力的提升和社会主义和谐社会的构建,并对培养高素质的人才及社会主义精神文明建设有积极意义。然而,目前我国高校思想政治教育面临着学生、学校和社会等多个层面的问题,导致其实效性存有不足。当前,高校应在强调以人为本、注重系统和各个方面研究的同时,积极加强相关理论的研究、实证调研、多视角和多学科的综合研究。     

关于高校思想政治理论课教学实效性的思考与对策

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。面对新形势,教育观念、教育环境以及教育对象的变化,为提高思想政治理论课教学的针对性和实效性,结合教学实际,进行深入分析,并提出相应的思考。     

增强大学生思想政治教育实效性多维探究

如何引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定建设有中国特色的社会主义信念,提高高校思想政治工作实效性,成为高校教育工作的重大课题,本文对改进高校思想政治教育方法,切实提高高校思想政治教育的实效性,进行了多角度的探析。     

高校思想政治教育实效性建设的生态学路径探析

实效性建设是高校思想政治教育的重点及难点。为解决这一问题,理论和实践界进行了大量的探索。生态学教育理念注重以系统、联系、动态、平衡的眼光看待问题,为解决高校思想政治教育实效性不强提供了一条有益途径。按照这一理论,要把高校思想政治教育系统看作是一个存在并运行于一定生态系统中的有机体,其机体的良好运行需要自身内部环境的协调配合及与外部环境的流畅沟通。故探索高校思想政治教育的生态学路径,是对高校思想政治教育实效性建设的有益探索。     

网络时代高校思想政治教育的实效性探析

网络时代是一个信息资源丰富的新时期,它开阔了我们的眼界,拓展了我们的知识面,网络信息的发展促进了当今思想文化的新变化.而青年大学生作为利用网络的主群体,它必然会给大学生的思想道德、价值观念带来一定的影响,因此,网络时代的到来给高校思想政治教育带来了机遇和挑战.本文从网络时代的特点出发,探索性地分析了提高高校思想政治教育实效性的新途径.     

与时俱进强化意识增强高校德育工作的实效性

新时期需要高校德育工作者适应新的形势 ,满足新的需求 ,进一步明确德育工作目标 ,从强化“渗透意识”、“人本意识”、“抢滩意识”等方面入手 ,使高校德育工作真正落在实处 ,起到实效。     

落实“三个代表”要求 加强和改进农村基层组织建设

“三个代表”对新时期党的建设特别是基层党组织建设赋予了新的内容 ,提出了新的要求。随着农村改革的深入和社会主义市场经济的迅速发展 ,农村的社会经济关系发生了深刻的变化 ,这些变化都给农村党的建设提出了新课题、新挑战     

加强干部教育培训工作为促进新疆林业发展提供人才支持

近年来,新疆林业厅大力加强干部教育培训工作,切实加强组织领导,不断拓宽培训渠道,坚持按需施训,分类施教,加强监督检查,干部教育培训工作取得显著成效,干部队伍的整体素质得到新的提高。新疆林业干部教育培训工作取得一些经验,但也存在一些问题。在未来的日子里将围绕林业的中心工作,将培训工作推向深入。     

努力实践"三个代表"重要思想深化兵团农业产业结构调整

江泽民同志在十六大报告中指出 :“建设现代农业、发展农村经济 ,增加农民收入 ,是全面建设小康社会的重大任务。”要“加强农业基础地位 ,推进农业和农村经济结构调整 ,保护和提高粮食综合生产能力 ,健全农产品质量安全体系 ,增强农业的市场竞争力。积极推进农业产业化经营 ,提高农民进入市场的组织化程度和农业综合效益。”兵团农业是兵团经济发展的基础 ,决定着兵团经济与社会全面发展的前途与方向。改革开放以来 ,兵团农业其内部结构调整得到很大提高 ,促进了兵团国民经济与社会的全面发展。但是 ,兵团农业结构的单一性 ,绿州经济的分散…     

按照“三个代表”的要求增强思想政治工作的针对性和实效性

通过对改革开放20多年来高校思想政治工作基本经验的总结，分析了近年来思想政治工作不同程度地在高校存在“失效”的原因，从三个方面阐述了如何增强高校思想政治工作的针对性和实效性。     

文学现代化的误区与“拿来主义”

中国文学现代化的努力已一个世纪有余,然而文坛经典之作却屈指可数;尤其是近十年来,伴随着话语转型而来的却是“失语”的焦虑;“颠覆”“消解”之后却不见有效的重构。具体表现在:一,我们的文艺理论一直在西方的文艺理论里徜徉;二,我们的创作在一味地模仿西方的现代形式。显然,我们的现代化己走入误区。鲁迅先生的拿来主义是照亮我们走出误区的圣火。     

贯彻"三个代表"重要思想 推进高等教育创新

推进高等教育的创新,既是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的客观要求,也是构建完善的国家创新体系的基础,更是高等教育自身实现跨越式发展的必然选择.在新形势下,推进高等教育创新,必须以"三个代表"重要思想为指导,努力推进教育思想与观念、教育理论、教育制度和体制创新.推进高等教育创新,必须遵循正确的途径和方法.     

高校必须加强新生适应对策的指导

通过大学与中学育人环境的比较，总结出新生的适应过程要经历滞后期、调整期、适应期和提高期等阶段；通过对新生现状的调查和分析，发现大学新生普遍缺少适应对策，致使不及格人次率大大高于其他年级；高校必须加强对新生适应对策的指导，在管”教”的同时管“学”和管“导”，本从中学、大学和新生自身三个角度提出了适应对策。     

切实加强和改革高校思想政治工作

当前高校思想政治工作和德育工作的重要任务是以江总书记“三个代表”为指导，认真贯彻落实中央思想政治工作会议和全国高校党建工作会议的精神，总结新的经验，把握新的特点，形成新的思路，探索新的途径，取得新的成效，迎接新的挑战。     

大通县"三北"防护林工程建设的成效

大通县为“三北”防护林体系建设工程重点县以来，陆续进行了“三北”防护林体系一、二、三期工程建设．本文就大通县在“三北”防护林体系建设中的做法和经验做了概括性总结。