大学体育课程选择的价值取向

本课题运用问卷调查、访谈、统计等方法对安徽农业大学2006、2007、2008级在校学生进行调查,和即将“三自主”选课的2010级学生追踪调查,分析影响其体育课程选择的因素,洞察其在体育课程选择上的价值取向,得出场地设施、教师和时间限制是影响学生选课的主要因素,但体育课程本身缺乏文化性、娱乐性等也是影响的重要因素,并针对所存在的问题提出若干解决方略。     

农村职业教育发展的难题审视与路径选择

积极发展农村职业教育是促进新农村建设的重要举措之一.当前,农村职业教育存在着教育成本过高、办学规模扩展迟缓、办学方向与时代要求相背离、培养的学生不能适应社会和市场需要等问题.为此,必须积极构建现代农村职业教育体系、加快改革教育管理体制、完善农村职业教育法律法规体系、完善职业教育的服务制度、创新职业教育的投融资制度、积极推进农村职业教育教学改革.     

陕北农村职业教育项目课程开发探讨

职业教育是新农村建设的基础工程,而课程是职业教育取得较高质量和效益的重要保障,因此课程的开发就显得尤为重要。陕北农村职业教育的课程开发应立足陕北现状,在区域性、特色化、项目化、实用性和创业导向等原则指导下,大力开发林果业、特色农业、民俗文化传播和山地植被种植与养护等项目课程,使陕北农村职业教育真正服务于陕北经济社会的全面协调可持续发展。     

以人为本:高校课程建设的价值取向

高校课程是为人而设、由人而为的实践活动。强调生命回归与主体意识,整合人文素养与科学精神,超越固定课程内容,实行人性化管理,是高校课程建设的题中应有之义。     

农村劳动力的价值取向及影响因素分析

中国的现代化关键是农业的现代化,而农业现代化能否实现,关键在于广大的农村劳动力的素质提高,对农村劳动力价值取向进行正确引导,从而激发农村劳动力的活力,对提高农村劳动力素质,从而成功实现农村社会转型非常重要而且必要。     

多种形式发展农村职业教育

为实现“十一五“规划建设社会主义新农村的“五项要求“,对农村职业教育提出了新的要求,农村职业教育面临新的发展机遇.本文对农村职业教育不容乐观的现状进行了分析,并从充分利用成人教育等多种教育形式发展农村职业教育的角度,提出了发展农村职业教育的几点建议.     

从培育新型农民视角探索我国农村职业教育发展之路

从介绍新型农民的涵义入手,阐述了培育新型农民的重要性,分析了当前影响培育新型农民的主要因素,并提出了发展农村职业教育、培育新型农民的具体措施。     

我国农村职业教育发展对策的研究

我国农村职业教育进入新的发展阶段,政府应抓好规划、政策和资源的统筹工作,完善农村职业教育体系,建立农村职业教育的人才队伍保障机制和经费投入保障机制,大力发展农村职业教育,加快农民致富的步伐。     

发展农村职业教育与新农村建设

当代中国的新农村建设,需要具有现代化的较高思想素质、文化素质、科技素质等整体高素质的广大农民群众的主体自觉和艰苦奋斗。而现实我国农民的整体素质还远远达不到这种要求。因此,加快全面提高农民整体素质,是当代社会主义新农村建设的紧迫任务。现实途径主要是大力发展农村职业教育,这是最快捷、最直接和最有效的途径。重点：一是从国家发展全局的高度来强化农村职业教育的发展;二是全方位加大扶持力度来保障农村职业教育的发展;三是以现代化的创新思路来提升农村职业教育的发展。     

三农背景下农村职业教育的发展

"三农"问题是我国当前各项工作的重中之重,解决"三农"问题的关键是农民问题,解决"农民"问题的根本在于提高农村人口的科学文化素质和职业技能水平.目前农村职业教育为"三农"服务具有广阔的前景和重大的现实意义.     

对西部农村基础教育价值取向的再认识

冷静客观地分析西部农村基础教育的发展现状和存在的问题,对西部农村基础教育价值取向重新进行思考,并对西部农村基础教育的培养目标进行反思,以便在此基础上制定科学有效的发展对策,为西部教育发展战略奠定良好的思想基础。     

北京农村职业教育培训发展研究

实践表明,对农村基层从业者进行教育和培训,是推进京郊农村现代化的突破口.但是在实施农民教育和培训的过程中,却面临诸多的困难和问题.需要切实采取措施,进一步开辟农民增收致富的新途径.     

刍议农村职业教育中的现代教育技术

农村职业教育承担着提高农村各类劳动者素质的培养任务,只有运用现代教育技术改革教学模式和教学手段,才可能在更高的层次上满足当今时代对农村职业技术人才培养的要求,适应农村经济的发展和国际竞争的需要。     

发展农村职业教育之我见

农村职业教育在我国经济发展中所起的作用越来越重要,农村职业培训机构、职业中学、职业技术学院有增无减。为了避免农村职业教育走弯路,促进农村职业教育的快速发展,必需规范农村职业教育,确立职业教育观念。     

农村妇女职业教育对农村发展的影响及对策

农村妇女教育直接关系到农村社会的发展,文章从农村妇女职业教育的现状出发,探讨了农村妇女职业教育对农村社会的影响,并提出了一些对策和意见.     

浅论农村职业教育的突破

农村职业教育的“潜在需求”与“生源不足”矛盾十分突破，形成了巨大的反差。农村职业教育要在目前的现状与形势不寻求新的发展，就必须在观念、体制、制度、机制、培养模式、课程体系等方面寻求新的突破。     

农村职业教育存在的问题及发展途径

本文就目前农村职业教育存在的问题进行了浅略的分析,并对农村职业教育的发展提出了相应的思路。     

无为县农村职业教育发展探析

在介绍无为县农广校、农村职业教育发展现状的基础上,提出发展农村职业教育的3个经验,即明确发展思路、抓好重点工作、推进农村职业教育改革,以为推进农村职业教育发展提供参考。     

新型农民培育视角下的农村职业教育发展研究

从新型农民培育战略的内涵入手,借用人力资本的视角分析农村职业教育对提高农民素质的重要作用,并针对农村职业教育发展中存在的问题,提出相应的措施。     

试论现阶段农村远程职业教育发展策略

大力发展和改革农村远程职业教育,不断提高广大农民的思想道德素质和科学文化素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,对提高农民收入和生活水平,加快我国农村人力资源开发与转移,构建适应广大农村需要的农村终身教育体系具有重要意义。从现阶段发展农村远程职业教育的重要性出发,分析了当前农村远程职业教育存在的问题,提出了解决问题的相应对策。