高职院校羽毛球俱乐部教学模式探讨

在高职院校的体育教学中,羽毛球教学作为常规性教学项目之一,深受广大高职学生的喜爱。因此,为了更好的满足高等教育改革的发展需求、促进高职体育教学目标的更快更好完成,高职院校必须从学生的运动爱好和学习需求出发,进一步优化高职院校羽毛球俱乐部的教学模式,争取最大限度上激发学生对羽毛球学习兴趣,调动学生对羽毛球训练积极性和主动性,帮助学生正确树立终身体育、终身锻炼的积极理念。下面本文就针对高职院校羽毛球俱乐部教学模式展开探讨。     

安徽省高职院校“课内外一体化俱乐部”体育课教学模式创新研究

如何使得高职院校体育课能够具有更高的教学质量和教学效率,是高职院校体育教育工作者们非常关注的问题。课内外一体化俱乐部的这种新型教学模式能够充分而有效的对于教学资源进行结合和利用,从而能够有效的提升体育课堂的趣味性,在帮助提升体育教师教学工作针对性的同时,也能够培养学生对于体育运动的爱好。本文根据安徽省高职院校体育课教学的具体情况,对于安徽省高职院校"课内外一体化俱乐部"体育课教学模式进行研究。     

贵州省地方本科院校体育教育专业羽毛球课程体系构建的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数量统计法和访谈法对贵州省地方本科院校体育教育专业羽毛球课程体系构建的相关问题进行了调查。结果表明,贵州省地方本科院校羽毛球课程设置目标主要集中在培养学生教学能力、专项技能和社会服务上;羽毛球课程内容设置上技能版块占的比例较大,缺少实践能力的课程设置;教学方法和手段较单一;体育教师对羽毛球课程建设的取向不尽相同。根据贵州经济社会发展的实际情况提出了相关的建议。     

羽毛球俱乐部教学对大学生身体素质的影响研究——以陕西国际商贸学院为例

本文采用实验法和数理统计法,以陕西国际商贸学院羽毛球球俱乐部为研究对象,就羽毛球球俱乐部教学对大学生身体素质的影响进行了对比研究,通过对数据的统计和分析,反应出羽毛球俱乐部教学对提高大学生身体素质方面具有一定影响,从而为今后的体育教学提供相关理论基础。     

羽毛球俱乐部教学对大学生身体素质的影响研究——以陕西国际商贸学院为例

本文采用实验法和数理统计法,以陕西国际商贸学院羽毛球球俱乐部为研究对象,就羽毛球球俱乐部教学对大学生身体素质的影响进行了对比研究,通过对数据的统计和分析,反应出羽毛球俱乐部教学对提高大学生身体素质方面具有一定影响,从而为今后的体育教学提供相关理论基础。     

高职院校羽毛球教学方式的构建与创新策略研究

在全民健身的时代下,体育课对于学生来说不单单只是加强他们的什么素质,更多的是培养学生们的体育精神,同学们想要提升自己的体育精神,完全是可以通过学习羽毛球来进行锻炼的。但是,在现实体育教学中还是存在很多问题的,因为各种因素导致学生们在一定程度上没有学好羽毛球这一项体育,所以在一定程度上就影响了高职院校在羽毛球教学上存有教学质量,还有就是学生没有充分掌握学习羽毛球的技巧,就本文而言,主要阐述了一些高职院校在教学羽毛球过程中存在的问题,以及研究如何改善高职院校羽毛球教学方式的构建与创新策略。     

创新教育在高职院校羽毛球教学中的应用思考

近几年羽毛球运动在高职院校中不断普及,成为了高职院校中新兴的体育运动项目。由于人们的生活水平不断提高,教育教学工作也在逐步拓展,运动教学受到了人们的广泛重视,羽毛球等便捷性运动项目也受到人们的喜爱。当前高职院校羽毛球教学过程中存在着部分问题,亟待我们探讨和解决,笔者在此分析探究羽毛球教学在高校开展的重要意义,以及当前羽毛球教学存在的不足之处,并提出如何将创新教育融入高职院校羽毛球教学中的具体策略。旨在进一步提高羽毛球教学效率,增强学生的创新意识与羽毛球运动,使学生养成良好的体育运动习惯。     

分层教学法对学生羽毛球学习行为影响的实验研究

采用文献资料法、实验法等对分层教学法在高校羽毛球教学中的可行性进行研究,探索两种教学方法的差异。研究结论主要有:采用分层教学法的实验组学生学习态度较端正,对学习内容及教学组织形式的满意度较高;采用分层教学法的学生对羽毛球较为感兴趣,课后自主练习率较高;采用分层教学法有助于培养学生的终身体育意识。     

高职院校羽毛球基本步法教学思考

高职院校开设羽毛球课程的根本目的是为了增强学生体质,有效培养学生对体育的兴趣爱好。羽毛球运动是我们日常生活中常见的一种运动,表面看着非常简单,但是要想掌握其中的精髓,切实提升羽毛球技术,如羽毛球的基本步法,就不那么容易了。本文主要分析了高职院校羽毛球基本步法的重要意义,并提出了相应的教学策略。     

高职院校基于个性化教学指导模式的研究

近年来,随着我国综合国力不断增强,传统教学模式不断被诟病,在应试教育的统一培养下,我国的创新型人才严重缺失。在知识经济时代的背景下,社会对人才的需求已然具有鲜明的个性,使得高职院校将学生的培养从统一性逐渐向个性化发展。高职院校个性化教学将成为趋势,本文立足于高职院校个性化教学,对高职院校的教学模式展开研究,为高职院校个性化教学改革提供一些参考。     

抚顺石油化工大学学生羽毛球学习兴趣的培养

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对抚顺石油化工大学的学生进行调查,了解了抚顺石油化工大学学生学习羽毛球兴趣的基本情况,发现学生对于羽毛球运动的兴趣很高,但也有一小部分学生对于羽毛球的兴趣不高,针对这些情况进行总结,提出了如何培养学生羽毛球兴趣的建议,以提高学生对羽毛球运动的兴趣,促进羽毛球运动在抚顺石油化工大学更好地开展。     

浅谈俱乐部教学模式在高校体育教学中的运用

俱乐部式教学模式在当下高校体育教学之中被广泛的应用,体育俱乐部教育模式中学生表现得更为积极、活跃,学生参与锻炼的机会更多,为培养学生的终身体育健身观念奠定基础,本文对此进行了分析与探讨。     

浅谈课堂教学中趣味教学模式在高职院校中的运用——以市场营销专业为例

提升教育教学质量是教育界的永恒话题,如何开展高效课堂也是教师们需要一直不断地探索和研究的问题。针对高职院校的学生的特点,选择趣味教学模式进行课堂教学能够提升教学和学生学习的效果。本文以高职院校市场营销专业为例,研究、分析了趣味教学模式在课堂中的运用手段及其效果,旨在进一步的丰富教师教学手段,提升教师教学技能,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和团队协作能力。     

农林院校电气工程专业英语教学改进探讨

众多农林院校的电气工程专业已将专业英语设为必修课,对培养学生的科技英语阅读和写作能力意义重大。本文分析了农林院校电气工程专业英语的教学现状,在"学生为主体,教师为主导"的教学理论基础上,有针对性地从学生重视程度的提高、教学内容选择、教学模式多样化、双语师资力量培养等方面进行了教学改进的探讨。     

浅议高职物流课程的仓储实训教学

随着我国物流业的高速发展,高等职业院校的物流的人才培养已远远不能达到物流企业对人才的要求,多元化、高技能、高素质的物流专业人才的培养已经引起国家有关部门的高度重视.高等职业院校的物流课程的实训教学本着以学生的就业为导向,不仅以培养技能为目标,而且以培养高素质劳动者作为最终目标.但是如果物流实训教学内容的选择、物流实训课程的设计与实训教学实施水平等存在差异的话,都将直接影响学生掌握技能操作的程度和综合素质的养成.因此,我们在学习借鉴别人教学模式的同时,探索符合自身情况的物流实训教学模式,具有现实意义.     

地方本科院校园林专业实践教学模式改革探索——以长春大学为例

根据地方本科院校转型需求,以长春大学园林专业为研究对象,对传统实践教学模式进行了改革。以学生工程技术能力和创新创业能力培养为目标,构建了由目标体系、课程体系、条件体系和评价体系组成的实践教学体系,以期为地方院校园林专业本科应用型人才的培养提供借鉴。     

优化课堂教学管理提高课堂教学效果

一、高职院校课堂教学管理现状分析 (一)教学模式、教学手段和教学方法存在的问题 1、教学模式陈旧.高职院校是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需求的技能型人才,而教学模式还是以系统的理论传授为主,在教学内容的设计上不能突出实践技能的训练,致使学生的动手实践能力不强.     

探析高校羽毛球教学的创新

近年来,我国诸多高校为响应国家素质教学的要求都相继开设了羽毛球选修课程.然而,在实践教学中,许多高校的羽毛球教学都是沿袭传统的教学思想和教学模式,这严重阻碍了现代大学生综合素质的提高.本文就高校羽毛球教学过程中存在的弊端提出了一系列具有创造性的具体实施措施,以期望改善我国高校羽毛球课程的教学效果.     

MASPK教学模式在地方农林院校数学教学中的应用

通过分析地方农林院校学生基本情况、大学数学教学中存在的问题及社会对人才的需求,提出了MASPK教学模式在大学数学教学中的应用,阐述了MASPK教学研究平台的搭建以及MASPK教学模式的构建,以着力提升学生学习兴趣,培养学生善于解决实际问题的科研实践能力,从而达到创新型人才的培养目的。     

MASPK 教学模式在地方农林院校数学教学中的应用

通过分析地方农林院校学生基本情况、大学数学教学中存在的问题及社会对人才的需求,提出了MASPK教学模式在大学数学教学中的应用,阐述了MASPK教学研究平台的搭建以及MASPK教学模式的构建,以着力提升学生学习兴趣,培养学生善于解决实际问题的科研实践能力,从而达到创新型人才的培养目的。