高校精品课程资源建设支撑平台的总体设计与实现

本文根据实际需求,对高校精品课程资源建设支撑平台进行了设计.首先介绍了系统的总体设计思想;采用J2EE技术建立了基于Web分布式的三层B/S体系结构的总体架构设计和功能结构设计;最后介绍了数据信息组织结构设计和平台的运行环境.经过实际测试,该系统可满足用户要求,并已在教学实践中投入运行.     

WEB管理信息系统的后台设计与开发

互联网的出现导致了"电子商务"这一全新的商业模式的产生,并对传统企业管理理论与实务也产生了巨大的影响,基于Web的管理信息系统摆脱了地域的限制,使得信息的管理更为方便.如今,管理的网络化已成趋势.     

教材建设对精品课程建设的支撑和推动作用

本文通过实践认为,教材建设对精品课程建设具有推动教学观念更新、师资队伍培养、课程体系与教学内容改革、教学条件改善、教学方法与手段创新的作用。教材建设成果充实了精品课程建设内容和媒体形式,推动了精品课程建设不断发展与完善。     

馆藏多媒体资源检索共享平台构建探讨

结合实践经验,探讨基于B/S模式的馆藏多媒体资源检索共享平台的构建思路,以实现对馆藏多媒体资源收录管理,方便读者检索使用和提高馆藏多媒体资源利用率。     

基于CMS的高职精品课程网站管理系统的研究与实现

通过分析高职精品课程网站管理系统的建设现状和存在的问题,结合实践采用ASP技术,以CMS为平台来设计开发综合性精品课程网站管理系统,促进精品课程建设。     

农村人力资源理应从后台走向前台

提要：90年代以前,人事管理的主要工作在于员工的考勤、档案、合理管理等事务性的工作,人事管理部门被定位为后勤服务部门。到了90年代,随着企业基础管理模式的深刻变革,在管理中,人作为一项资源,而且是重要的战略资源,人们所强调的“科技以人为本”的思想得到了越来越多的认同。在这一管理思想的指导下,     

以创新高校教学模式为导向的高校图书馆精品课程资源建设

分析了高校图书馆、精品课程建设与高校教学模式三者之间的关系,提出了高校图书馆开展精品课程资源建设以促进教学模式创新的思想,并对其必要性和可行性进行了探讨,本研究针对高校图书馆精品课程资源建设的实施进行了研究.     

以精品课程建设为龙头,推进资源勘查工程专业课程群建设

课程建设是教学基础建设的中心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。针对长江大学资源勘查工程专业新的人才培养方案,构建了资源勘查工程专业的专业基础课群和专业核心课课程群:以国家级精品课程《沉积岩石学》为核心构建了地质基础课程群;以国家级精品课程《地震勘探原理》为核心构建了地球物理勘探基础课程群,以湖北省精品课程《油藏物理》为核心构建了油气田开发工程基础课程群,以湖北省精品课程《石油与天然气地质学》为核心构建了油气地质专业核心课课程群。在课程群建设过程中,主要从教师队伍建设、教材建设、教学内容体系改革、教学方法改革、实验教学条件、教学网站建设、科学研究等方面开展工作。课程群的建设完善了资源勘查工程专业课程体系,促进了国家特色专业建设,发挥了示范、辐射和引导作用,确保专业建设富有实效。     

加强精品课程建设的思考

精品课程经过了近年来在全国范围内的动员、推广和建设已初见成效,随着精品课程建设不断深入,很多深层次问题也逐渐显露出来。当前,在精品课程建设过程中存在着认识与评审方面的误区,要加强精品课程建设,必须树立可持续发展的精品课程建设理念,提升精品课程建设的内涵,加强精品课程建设的系统监管。     

WebGIS县域耕地资源模式化管理系统研究

针对目前大量耕地评价成果资源共享利用、数据更新维护方面存在的问题,提出了基于WebGIS的县城耕地资源模式化管理方案。并以湖北省京山县为例,在Oracle Spatial空间及属性数据一体化管理数据库系统支持下,运用MapXtreme2004组件进行系统开发。经试运行表明,该系统能对耕地资源数据进行有效管理,成果资源的利用率得到了提高,模式化管理方案取得了预期的效果。     

新形势下云南省经济社会发展资源环境空间支撑保障能力研究

突破传统单要素资源评价法,从地理学综合观出发,筛选构建多要素资源综合评价体系,结合国土空间开发的主体功能定位,分析云南省经济社会发展的资源环境空间支撑保障能力。结果显示,云南省整体的经济社会发展面临着较大的资源环境压力,资源环境效率性、规模性、结构性问题共存,组合丰度各异,区域资源环境支撑保障能力呈现不同态势。国家和省级重点开发区经济社会水平较高,支撑能力较弱,发展转型压力巨大。限制和禁止开发区经济社会发展相对滞后,支撑保障能力较强,但生态环境脆弱,资源开发难度大。     

浅谈农业网站图片资源管理系统的建设与设想

近年来,随着农业信息化的长足发展,涉农网站也得到了快速发展。同时也遇到了一个新问题,大量的照片、图片资源如何存储、管理,在使用时如何快速、准确的找到所需资源。为此就建设图片资源管理系统提出一些设想。     

甘肃省农业信息资源网络服务平台研究

开发了一个实用的、符合用户需求的农业技术信息资源服务平台。该平台以农业技术信息资源共享为出发点、以网络信息资源服务平台为核心、以服务"三农"为目的,大大拓宽了农民获取信息资源的渠道,共享农业信息服务,为解决农业信息"最后一公里"问题提供了理论和实践的依据。     

基于Blackboard网络教学平台的农业机械学精品课程建设

通过《农业机械学》教学实践,介绍了安徽农业大学工学院基于Blackboard平台的《农业机械学》网络课程的设计与应用策略;阐述了使用Blackboard设计《农业机械学》网络课程的方法、以及有效地利用Blackboard网络教学平台进行《农业机械学》网络教学的主要做法。     

农业应用支撑平台设计方案研究

本文针对农业信息化建设中存在的系统之间缺乏信息共享、重复建设等问题,提出农业应用支撑平台设计方案.通过构建统一的开发、集成、交换、运行平台,实现统一开发规范、统一集成规范、统一权限管理、统一门户应用、统一交换机制、统一运行环境,全面提高农业信息化建设水平和农业信息服务能力.     

土壤学精品课程建设的实践和体会

精品课程建设对推进学校课程整体建设、提高教学水平具有重要意义,结合新疆农业大学农业资源与环境专业土壤学精品课程建设的实践,从经费投入、教学方法、师资梯队建设、教材建设、教学研究和教学改革、科研成果与学术交流方面总结了经验。     

从精品课程教学资源现状谈高校文献资源建设

本文从当前精品课程教育资源利用现状出发,分析了高校图书馆在教育资源建设中的优势.指出高校图书馆应发挥自身优势,为精品课程资源建设提供组织,检索和使用的平台与工具.     

构建少数民族资源管理系统的策略与框架研究

基于互联网和信息处理的发展,从民族地理、风俗习惯、服饰特点等方面入手,结合开放源代码数字资源管理系统DSpace的功能特点,提出了利用DSpace数字仓储技术构建少数民族数字资源管理系统的构想和方案。     

面向数字学术资源保障体系的支撑型学术图书馆建设

[目的/意义]数字学术时代,建立完善的数字学术资源保障体系成为学术图书馆的重要任务。支撑型学术图书馆是搭建我国数字学术资源保障体系的重要力量,在整个保障体系中居于中层位置,起着支撑型作用。[方法/过程]通过文献调研的方式,选取“211工程”高校图书馆作为支撑型图书馆的代表进行调研,了解各图书馆的文献资源购置费用、信息资源服务方式以及数字学术资源库的自建情况,总结特征,提出提升策略。[结果/结论]支撑型学术图书馆总体文献资源购置费用稳定且小幅上涨,电子资源购置费用大幅上涨,纸质文献购置费用有所下降,能够提供基本的信息资源服务,但服务方式有待拓展,在数字人文馆藏资源的开发与建设中缺乏关键技术的应用以及人文理念的注入。文章认为可从政策保障、技术保障、资源保障、服务保障、合作保障5个方面进行提升。     

加强支撑队伍建设 提高科技平台创新效率

支撑队伍为科学研究和工程化开发提供技术支持,有效衔接科技资源与科技创新活动,是激发科技平台的创新活力,提高科技创新效率的重要保障。文章立足新时期科技平台支撑队伍发展面临的新形势和新需求,梳理和总结支撑队伍建设的必要性、建设现状,探讨当前影响支撑队伍发展的制度障碍,提出转变思想观念、优化资源管理模式、建立人才评价体系、创新引人育人留人制度等加强支撑队伍建设的对策。