专业学位研究生教学案例库建设思考——以园艺植物育种与良种繁育学为例

农业硕士是我国专业学位教育的重要组成部分,已成为培养农业类高层次人才的重要途径。案例教学法已经成为教学方法改革的重要内容之一,以“园艺植物育种与良种繁育学”为例,探讨构建案例库在研究生教育改革过程中的重要作用,探索研究生教学培养模式创新实践性建设。     

中国渔业的发展与水产研究生教育的需求

本概述了我国渔业的发展现状和水产研究生教育现状，从海洋世纪，国家高科技“863”计划及“S－863”计划实施，中国加入WTO，水产类本科生及研究生扩招和提高水产从业人员知识层次等诸多方面分析了新世纪对水产研究生教育的大量需求，分析了现代水产研究生教育的发展趋势。     

农林经济管理专业统计学系列课程教学案例库建设探析

针对现有案例教学尚未建立系统及有效案例库的问题,提出了建设农林经济管理专业统计学系列课程教学案例库的设想及实施的有效方法,对统计学系列课程教学具有重要意义。     

高校农村合作金融专业企业生产实际教学案例库构建

供销合作社具有开展农村金融服务良好的基础和独特的优势,供销合作社正大力参与农村金融市场,并取得了巨大成效。基于产教融合视角,以供销合作社服务农村金融市场的实践为基础,探讨了高校农村合作金融专业企业生产实际教学案例库构建的原则、内容以及流程。     

高职农业企业经营管理案例库的建设意义与思路研究

高职农业企业经营管理课程案例库的建设对完善高职教育教学资源、提高专业人才培养质量,服务于"三农"具有重要意义。案例库建成后可广泛应用于专业课程的教学与社会学员的自学与培训,有良好的应用前景。     

基于相关利益者视角的地方高校专业硕士学位论文质量提升路径研究

全日制硕士专业学位研究生的学位论文质量是研究生教育质量的重要体现,也是教育部学位点评估的重要指标之一,探讨如何提升学位论文质量对专业学位点建设具有十分重要的现实意义。本文基于相关利益者理论,通过与学位论文质量直接相关的两大群体——导师与研究生调查,分析专业硕士学位论文的选题、撰写、答辩三个阶段中存在的问题,并提出完善专业学位培养方案,规范学位论文的培养目标与标准;多部门联动建立学位论文评估体系,提升专业学位评估水平;强化专业学位的双师制队伍建设,彰显学位论文的实践应用特色;加强学术规范教育,端正学生科研态度等相关建议。     

渔业环境与浙江渔业经济可持续发展的思考

2001年,联合国正式提出＂21世纪是海洋世纪＂,海洋是支持可持续发展的宝贵资源和空间。海洋经济正在成为全球经济新的增长点。而海洋与渔业水域环境是渔业资源赖以生存和发展的重要物质基础条件,海洋与渔业水域状况的好坏,直接关系到海洋和渔业经济的可持续发展。关注海洋与渔业环境污染现状,探索海洋与渔业环境保护的新途径已成为促进海洋与浙江渔业生产可持续快速健康发展必须尽快解决的重要而又紧迫的课题。本文就加强海洋与渔业环境保护,促进海洋与浙江渔业经济可持续发展问题谈点看法。     

加强全日制专业学位研究生实践教学的思考

增强学生的实践技能是全日制专业学位研究生教育的要求,也是专业学位研究生提高自身素质的内在需要。但由于全日制专业学位研究生教育起步较晚,还存在着影响应用型人才培养的诸多因素。在分析培养目标与教育现状偏差原因的基础上,提出了实践教学的目标设计及其实现途径。     

基于环境会计教学的独立学院会计案例库构建

几乎所有的行业与领域都与生态环境息息相关,会计行业作为通过计算来稳定企业的资金运转状态,为企业规避不正确的资金流动选项。相对的,会计人员所做出的引导性行为也能够对企业的发展手段造成一定影响。因此本着维护生态平衡的基本原则,各个高校便有必要从会计人才培养方面入手,利用各类教学辅助手段直接扭转学生对于本职工作和生态环境的关联印象。本文以此为主,对基于环境会计教学的独立学院会计案例库进行了构建原则以及内容的相关分析,望文中内容可供独立学院会计专业教学管理人员做简单参考用。     

渔业权制度下的渔业管理新体系建设思考

渔业可以被视为农业中的重要组成部分,是人们获取海鲜的重要途径。国家为了保障渔业的稳定健康发展,制定了渔业权制度。故此,需要在渔业权制度下,构建新型的渔业管理系统,在提高对渔业管理的基础上,推动渔业管理的质量和效率,积极推动渔业发展。以下本文就渔业权制度下的渔业管理新体系建设展开探讨,结合渔业权制度的基本内容,构建符合现代渔业的管理新体系,并展开相关思考,旨在为相关人员提供参考,积极推动渔业管理的有效性,实现渔业的可持续的发展。     

蔬菜实践教学基地建设的探讨与思考

实践教学在高等农业教育中具有特殊的地位和作用。要使实践教学达到理想效果,必须切实抓好实践教学基地的建设与管理工作,合理规划,科学管理。     

全日制专业学位研究生实践基地建设研究

全日制专业学位研究生教育存在职业导向性不明确,教育教学体系与生产实践不融合,＂双师＂型导师缺乏,职业资格认证困难,学位论文质量评价标准不明确,实践教学不能保障等亟待解决的问题。建议国家出台政策支持地方政府、企业与高校合作共建实践基地;学校要创新培养模式,强化实践教学,推动协同创新;建立校企联动机制,推动科学化管理;实施双导师制,确保培养环节的连续性。     

对少数民族预科第二课堂汉语教学的认识和思考

通过对第二课堂教学的认识和思考,揭示出第二课堂教学是将理论知识转化为交际技能的过程。学生只有在使用语言的过程中才能学会语言的使用。因此,第二课堂教学在培养学生言语知识和言语能力方面具有非常重要的作用。     

芝麻高产示范基地建设的实践与思考

目前我国农业科研示范基地的建设主要以项目为依托,存在经费支持度连续性不强、科技人员不稳定、示范推广带动效应差等诸多问题。为此,以河南省农业科学院芝麻高产示范基地建设为例,从科技创新成果形成、示范基地建设模式等方面介绍了芝麻高产示范基地建设的举措,形成了科研单位自建模式、政府+科研单位+新型农业经营主体模式、科研单位+农业专业合作社模式、科研单位+企业+新型农业经营主体模式、政府+科研单位+农户模式等5套示范基地建设模式。分析并总结了示范基地建设的经验,并对今后农业科技创新成果的示范基地建设提出了建议。     

农业科研基地创新文化建设的实践与思考 ——以河南现代农业研究开发基地为例

农业科研基地是科技创新、成果转化和现代农业展示的重要平台.文章以河南现代农业研究开发基地为例,从其创新文化建设入手,阐述了农业科研基地创新文化建设的内涵要求,分析了创新文化建设的基本作用,总结了农业科研基地创新文化建设的探索和实践,并提出了领导重视、合理规划、创新载体、保障有力等加强农业科研基地创新文化建设的建议.     

成立闽台远洋渔业协会的思考与构想

闽台两岸远洋渔业在政治、经济、社会文化上都具备成立闽台远洋渔业协会的可能性,加之目前闽台两地在远洋渔业捕捞的国际环境进一步恶化及闽台两岸远洋渔业经济发展都共同面临着多项挑战,这些因素使得成立闽台远洋渔业协会势在必行,该文拟对成立闽台远洋渔业协会机构设置进行初步构思,对闽台远洋渔业协会成立的意义进行思考,旨在促进两岸对远洋渔业的合作,为维护“祖产”而共同努力。     

对文献检索课教材建设的思考

在21世纪里，文献信息检索能力是人们必备的一项基本技能。在大学里搞好文献检索课教学，可以使培养出的大批新世纪公民具有良好的信息意识和信息获取能力。目前促进文献检索课教学的重要手段之一就是搞好教材建设。本文通过对文献检索课教材建设现状的分析，针对存在的问题，提出了加强文献检索课教材建设的对策。     

程序设计中“计算思维”的案例教学内容研究

如何使“计算思维”落地是当今国内计算机教育界研究的重点.本研究针对农业院校非计算机专业的C语言程序设计课程,重点研究帖近生活案例和以项目驱动的与专业融合的综合案例.在案例的学习过程中逐步培养学生的计算思维能力,从而激发学生的学习兴趣和为初步具有解决专业问题能力做好前期准备工作.实践证明,通过案例的逐渐展开和实际问题的解决,达到了预期的良好效果.     

校外实践教学基地建设的探索与实践——以长江大学农学院为例

以长江大学农学院近年来成功建立高规格的校外实践教学基地为例,系统总结了校外实践教学基地建设的成效和经验,阐述了高水平的校外实践教学基地建设的可行性、必要性和进一步稳定和完善的对策与措施。     

国家农业科技创新与集成示范基地建设的几点体会与思考——以江苏省农业科学院六合动物科学基地为例

文章阐述了江苏省农业科学院六合动物科学基地被确定为国家农业科技创新与集成示范基地后,如何紧紧围绕循环农业这一主线,集成相关的科研成果,加强示范和宣传工作,以及在建设过程中取得的经验与体会,并针对建设工作中存在的问题与不足,提出了加强示范基地建设的一些合理化建议。