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借鉴BTEC课程的教学模式,以畜牧兽医专业畜禽传染病相关工作任务和职业能力分析为依据,突出“以学生为中心、以能力为本位”的教育理念,进行“畜禽传染病”课程教学改革实践,为高职教育教学改革提供了实践经验. 相似文献
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本文通过分析畜牧业商品生产中畜禽传染病危害的严重性和目前在畜禽传染病整体防疫上存在的各种问题,指出必须加强畜禽传染病的整体防疫建设和实施,并从宏观控制管理和具体措施细节上对今后如何搞好畜禽传染病的整体防疫提出了建设性意见。 相似文献
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畜禽的传染病是养殖畜禽的大敌。养殖场和养殖户要保证畜禽健康,防止和减少畜禽发生传染病,有效地促进畜禽养殖业的发展,必须坚持贯彻“预防为主”的方针,搞好畜禽的日常饲养管理、防疫注射、检疫、畜舍和畜体的清洁卫生、病畜隔离治疗以及病死畜禽的处理等综合措施,控制和消灭 相似文献
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山东省近日出台《山东省畜禽养殖管理办法》,规定畜禽养殖者应建立健全生产管理制度,发生畜禽传染病或者疑似传染病时,畜禽养殖者应及时报告疫情,瞒报或谎报最高可罚款20000元。 相似文献
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畜禽传染病是对养殖业危害最严重的一类疾病,它不仅可能造成大批畜禽死亡和畜产品的损失,影响人民生活和对外贸易,而且某些人畜共患的传染病还能给人民健康带来严重威胁。尤其是现代化的养殖业,畜群饲养高度集中,调运移动频繁,更易受到传染病的侵袭。因此,对畜禽传染病的防制和研究,历来受到世界各国的重视,并在兽医科学技术研究中居首要位置。畜禽传染病的控制和消灭程度,是衡量一个国家兽医事业发展水平的重要标志,也代表一个国家的文明程度和经济发展实力。近十余年来,我国畜禽重大传染病的防制取得显著进展,牛肺疫已于l996年l月l6日正式… 相似文献
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在我国经济发展中,畜牧业的发展是我国农业经济发展的重要组成部分,为了畜牧业的正常发展,预防并改善畜禽传染病显得尤为重要,但随着畜牧业的发展,畜禽传染病也变得多样化,本文将分析我国畜禽传染病产生的原因并找到相应的改善措施。 相似文献
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根据传染病发生、流行的一般原理,防制传染病一般都采取隔离消毒、免疫接种和药物防治三大措施。其目的在于阻断病原体与畜禽机体接触,提高畜禽机体自身的免疫力,杀灭畜禽体内的病原体。隔离、卫生、消毒工作是预防传染病的共同措施,应定期进行。搞好饲养管理,给畜禽... 相似文献
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畜禽传染病的危害和防制研究动向 总被引:2,自引:3,他引:2
畜禽传染病是养殖业危害最严重的一类疾病,它不仅可能造成大批畜禽死亡和畜产品的损失,影响人们生活和对外贸易,而且某些人畜共患的传染病还能给人们健康带来严重威胁。尤其是现代化的养殖业,畜禽饲养高度集中,调运移动频繁,更易受到传染病的侵袭,因此,对传染病的防制研究历来受到重视。…… 相似文献
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随着我国畜禽规模养殖户的不断增长,畜禽传染病的暴发也逐渐多起来,面对造成畜禽疾病的多重因素,我们将进行一些探索,实施一些高效的方法来抑制传染病的传播。 相似文献
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二、中兽医对畜禽传染病的治未病法有人认为中兽医不懂得什么是传染病,只知道有病没病。病了,用辨证论治,在病畜禽身上做文章。传染病要不要在病畜禽身上做文章?且待以后再说。现在先谈谈中兽医对畜禽传染病的认识问题。 (一) 中兽医对畜禽传染病的认识: 中兽医对畜禽传染病不仅早有认识,而且识之颇深。晋(公元265~317年)《肘后备急方》:“凡猘犬咬人;七日一发,过三七日不发则脱也,要过百日乃为大免耳。”我们知道狂犬病的潜伏期一般为二十天到九十天,所以说“三七日”二 相似文献
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免疫接种是预防和控制畜禽传染病的主要技术措施,畜禽免疫失败就是畜禽虽然已接种了某种疫苗,但在规定的免疫期内仍发生这种传染病或抗体监测时达不到应有的抗体水平。造成畜禽免疫失败的因素有很多,也很复杂,但主要有以下几方面: 相似文献
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免疫失败的原因分析及相应对策 总被引:1,自引:0,他引:1
畜禽免疫是预防畜禽传染病特别是烈性传染病的一个重要措施。本文从疫苗、病原、动物机体和人为因素几个方面综合分析免疫失败的原因并提出相应的对策。 相似文献
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马永华 《山东省农业管理干部学院学报》2021,(2):32-36
兽医寄生虫学是动物医学专业的核心课程,其与兽医传染病学、兽医内科学、兽医外科学等课程共同组成动物医学专业的核心课程也是其他生命学科必须掌握的一门学科,本文重点阐述兽医寄生虫学教学现状,探讨兽医寄生虫学教学改革,更好的促进学生学习和掌握寄生虫学与寄生虫病学的基本理论、基本知识和基本技能,了解和掌握有关畜禽的寄生虫病病原特... 相似文献
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《畜禽传染病》是兽医专业的一门核心课程,也是实用性和实践性极强的临床专业课,对培养具有动物疫病防制技术和方法的高素质、高技能型人才起着关键作用。目前《畜禽传染病》课已完成了"理实一体化"课程标准的开发工作,传统的教学方法已经不能满足教学需要,因此急需开发丰富和完善。对适合高职兽医专业《畜禽传染病》"理实一体化"课程的教学方法做以探索和实践,以期为丰富该课程的教学方法提供实践依据。 相似文献