关于整体性视域下大学生思想政治教育质量提升的思考

提升大学生思想政治教育质量,必须立足于整体性视域。文章在分析基于整体性视域提高大学生思想政治教育质量的重要意义的基础上,阐述了大学生思想政治教育质量整体性基本内涵,并就如何加强和改善党对高校的领导,进而提高大学生思想政治教育质量进行了积极思考。     

关于大学生思想教育整体性的思考

高校思想教育工作者 ,应正确认识大学生思想教育现状 ,树立互动观念 ,力求形式与内容的统一 ,从整体上把握好学生思想教育工作 ,为国家为人民培养出更多、更好的合格人才。     

试论人本主义在高校思想政治教育中的实践

文章从价值论的角度对人本主义思想进行了阐述,认为人本主义思想是承认人的价值和尊严,并把人看作衡量一切事物的标准,也就是以人性、人的利益和人的主体性为出发点和归宿的哲学思想。通过对高校思想政治教育现状及存在问题的分析,提出人本主义在高校思想政治教育中的意义及实施的有效方法     

全程化就业教育促进研究生思想政治教育的探析

在研究生迅速扩招的形势下,研究生思想政治教育急需加强和创新.全程化就业教育内容丰富、形式多样,符合研究生思想实际和成才需求,可提高研究生思想政治教育的针对性和实效性.高校应加强研究生全程化教育体系和队伍的建设,充分发挥全程化就业教育在研究生思想政治教育中的作用.     

思想政治教育在大学生就业指导中的研究

当前,部分高校将就业指导工作的重点仅放在国家政策传达以及信息的提供上,长期忽视思想政治教育的重要作用,本文结合实际调查研究,分析了大学生就业过程中所存在的思想问题以及就业指导中思想政治教育的现状,对在就业指导中加强思想政治教育提出可行性建议。     

论医学史教育在医学生思想政治教育中的作用

中共中央国务院2004年发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)把对大学生的思想政治教育提高到一个前所未有的战略高度,把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题摆在了显要位置,为高校思想政治教育工作指明了方向。1我国医学生思想政     

微博在高校思想政治教育中的应用

微博以方便、快捷、随时随地等特点,迅速成为大家交流的首选方式,在高校的思想政治教育工作引入微博这种交流平台的话,对学校、家长与社会都会起到前所未有的效果。但是,微博的良性发展需要辅导员积极、有意识的引导。     

在大学生思想政治教育中开展成功学教育的思考

目前,成功学教育在社会上方兴未艾,越来越多的年轻人通过研究、实践成功学走上了成功创业之路。当前,是否把成功学纳入大学生思想政治教育还存在非常大的争议。但是,只要找准成功学与大学生思想政治教育的契合点,在大学生中开展适当的成功学教育不仅是必要的,也是可行的。     

高校校园文化在大学生思想政治教育中的作用

"高校校园文化"与"大学生思想政治教育"作为两个不同的概念,有各自相对独立的系统,但两者活动主体相同,空间环境一致,服务于共同的目的,具有内在统一性。大学生思想政治教育面临着新形势、新问题,迫切需要依托校园文化提升教育实效性。文章分析了高校校园文化推动大学生思想政治教育的具体内容和现实路径,探讨了高校校园文化在大学生思想政治教育中的重要作用。     

谈思想政治教育中的科学思维

思想政治工作作为素质教育的一个重要组成部分，其科学性和重要性是勿容置疑的。但是在具体工作方法上，如何运用科学的思维方式，提高思想政治工作的科学水平，使其工作成效更富有时代特征和长远意义。长期以来，思想政治工作中那些凭经验、重说教，甚至个人意见为主的工作方式，是一种严重的科学缺位现象，忽略了思想政治工作的科学性一面。木文拟从两方面谈谈如何在思想政治工作中加强工作方式方法的科学性，以培养具有全面素质人才的需要。     

试论心理咨询与高校思想政治教育

心理咨询和思想政治教育分别属于两个独立学科，但它们在形式、层次、方法以及理论基础上是相互联系、相互作用、相互补充、相互借鉴的。因此，心理咨询作为加强高校思想政治教育一种新思路、新方法，如何与高校思想政治教育更好结合，取决于全面地认识二者的辩证关系，能否坚持科学有效的原则，能否建立有中国特色的心理咨询体系。     

论情感育人在大学生思想政治教育中的特殊效应

情感育人的特殊效应就是通过情感的交流，对教育对象实施“情感激发”，使教育对象完成思想的转化和升华。在情感育人的过程中，教育者应从学生的实际需要出发，捕捉学生的思想闪光点，通过网络技术，运用情感育人，发挥情感育人的最大效应，获得思想政治教育的最佳效果。     

农村地区思想政治教育工作中的情境因素论析

要回答什么是思想政治教育工作情境这个问题,首先需要对情境有基本的了解,其次自然也 无法回避思想政治教育工作情境这个基本问题,借鉴心理学界对情境做出的定义,进而分析情境因素 对农村地区思想政治教育工作的作用以及如何利用情境因素提升思想政治教育在思想政治教育课堂 的效用。     

关于我校思想政治教育生态群落的几点思考

分析我校思想政治教育工作的基本情况及特点,借用生态学中群落的概念、观点和研究方法,探讨我校思想政治教育生态群落建设中面临的问题、困难及其解决途径,旨在进一步提高我校思想政治教育的质量和水平,加强教学实效和自身特色.     

红色故事融入高校课程思政的育人价值及实践探索

红色故事展现了中国共产党人的理想信念、道德风范、责任担当和人格魅力,是大学生修身立德、教师开展课程思政、高校弘扬发展中华优秀传统文化的重要资源。高校教师在专业课教学中融入红色故事时要突出学生的主体性,坚持知识教育与价值教育的统一、思想性与亲和力的统一、理论分析与实践引导的统一。同时,教师要充分发挥红色故事的铸魂育人功能,重视增强大学生对红色文化的认同感,满足大学生多层次发展的需要,最终让大学生将红色精神内化于心外化于行。     

论高校新生思想政治教育主题班会载体建设

主题班会是对新生进行思想政治教育的有效载体。文章分别从主题载体建设、内容载体建设和形式载体建设三个方面提出了高校如何进行新生思想政治教育主题班会载体建设,才能把思想政治教育所包含的丰富思想和理念有效传递给新生,并内化为实际行动。     

基于职业教育理念的思政教育体系构建

职业教育作为高等教育中一种类型的教育,无论在办学理念、办学特色、培养方式、培养目标等都有别于传统高等院校,而其思想政治教育的体系构建也应不同于传统的＂学术型＂高校。本文即以构建职业性思政教育体系为角度,从思政教育目标的职业性、思政教育队伍的职业性、思政教育内容的职业性、思政教育过程的职业性、思政教育方法的职业性等方面探究职业教育理念下的思政教育,以培养职业教育理念下具备坚定思想政治素质的社会主义建设事业的合格接班人。     

思想政治教育中非智力因素的作用

在对新时期大学生的思想观念进行调查分析的基础上,联系长期以来非智力因素的作用在思想政治教育的实践中没有得到足够重视的现状,针对性地论述了非智力因素的定性、促进、强化等作用,并结合工作经验给出了非智力因素的培养方法,强调了在思想政治教育当中非智力因素的重要性。     

《兽医寄生虫病学》课程思政教学的探索

为全面落实立德树人的根本任务,基于《兽医寄生虫病学》课程的特点,深入挖掘课程所蕴含的思政元素,并将其融入教学过程,将有助于培养德才兼备、符合社会需求的高素质应用型动物医学专业人才。