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课程思政背景下《园林规划设计》的"广场规划设计"章节的教学,是在现代化开放性教学环境下,以课前、课中、课后为抓手,运用多种教学手段,让学生在做中学、做中用、做中创,改变了传统的教学方式和方法.体现了重视过程教学和思政引领、激发学生的参与性和团队协作能力.针对如何进行《广场规划设计》"课程思政"教学进行了探讨,从课程思政... 相似文献
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首先分析网络教学与传统课堂教学的优势与不足,在当前的教学过程中,应该以传统的课堂教学为基础,辅助以网络教学,各取所长,优势互补,达到实现两种教学方式“整合”的目的,提高教学水平与教学效率;介绍《森工规划设计》课程的网络教学资源建设现状并提出教师应为资源建设主导者,学生也应积极参与资源建设;从实践角度阐释网络教学辅助课堂教学的教学模式.网络教学与课堂教学进行整合,可以在传统课堂教学过程中充分发挥教师的主导地位,并在网络教学中发挥学生的主体地位,同时也为教学提供丰富的网络资源,并拓展教学的时空,提高教学效率. 相似文献
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指出了项目教学法是教师和学生共同协作完成的一项活动,其在中职《电气控制与PLC》教学中的运用有利于实现理论与实践的有机结合,为学生创建表现自身的平台,进而得到更多的锻炼,在项目实践中学生的学习兴趣会得到一定程度的激发、内在潜能得到挖掘,并且逐渐实现分析问题与解决问题能力的提升。 相似文献
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指出了《无机及分析化学》在高职院校化工类专业中,是非常重要的教学科目,对学生将来在社会中的长足发展具有重要作用,因此成为教师关注的重点。在论述《无机及分析化学》教学中实施课程思政必要性的基础上,通过对树立专业课教师在课程思政中的意识和责任感、改革课堂教学方法和手段、在《无机及分析化学》课程教学的各环节渗透课程思政三个方面的论述重点提出了在《无机及分析化学》教学工作中思政元素的融入路径,为学生专业技能与思政品质协同发展和专业课教师课程思政教学能力的进一步提升提供参考。 相似文献
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结合项目化教学改革实践,以城市轨道交通运营管理专业推进《城市轨道交通车站机电设备》课程的实践教学改革为研究对象,重点分析了《城市轨道交通车站机电设备》课程实际教学过程中存在的不足,最终确定了满足城市轨道交通企业岗位任职要求的内容,提供了行之有效的《城市轨道交通车站机电设备》课程教学手段,设计了科学的考核方案,以促进课程实践教学的效果,使项目化教学改革得以顺利完成,达到了该课程项目化教学改革的目标。 相似文献
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以数控原理课程为研究对象,调查研究企业的岗位需求,分析数控技术专业岗位群典型工作任务,确定课程的学习领域,实施基于工作过程导向项目化课程的实践研究,对推进其他课程的改革起到了一定的推广作用。 相似文献
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EDA技术是近几年迅速发展起来的计算机软件、硬件和微电子交叉的现代电子设计学科。是现代电子工程领域的一门新技术。本文从《数字电路EDA》课程的教学现状出发，结合自己在教学过程中的一些体会，提出新的教学模式，以期供EDA课程的教学方式参考。 相似文献
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高职院校人才的培养定位是应用技能型人才,项目化教学是一种课程学习和实践项目紧密结合的教学模式,有助于培养学生的实践技能。本研究以《园林植物栽培与养护》课程为例,从专业岗位所需能力出发,对教学内容进行重构,设计了项目式教学模式,并提出了具体的教学实施方案,有助于提升课程的教学质量,促进学生们实践技能的提高。 相似文献
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根据从事《离散数学》课程教学的经验,从几个方面对该门课程的教学方法进行了探讨和研究,指出在教学过程中应该注重培养学生的能力,同时要培养学生的学习激情,注重学生的学习心理。 相似文献
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课程考核是检验教师教学质量、评价学生学习成效的重要手段.为充分发挥考核评价的功能,以《金融产品营销能力综合训练》课程的项目化改革为背景,设计了新的课程考核方案,设计要点包括项目实施全员化、考核评价多维度、考核方式多样性、考核关注全过程等四个方面.将课程考核方案应用于教学实践,取得了较为满意的效果,学生项目学习的积极性以... 相似文献
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指出了高职院校无机及分析化学课程教学,不仅需要注重知识的传授,更需要进行相应的课程思政建设,以此将高职学子培养成为高素质专业技能型人才。在进行高职院校无机及分析化学课程思政重要意义分析的基础上,开展了高职院校无机及分析化学课程思政的可行性分析,继而进行了高职院校无机及分析化学课程思政教育的途径研究,最后实施了开展高职院校无机及分析化学课程思政教育的反思。希望通过探索与反思,能够为广大高职院校教育工作者提供一定的参考与借鉴,从而进一步促进我国高职教育的发展。 相似文献
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从线上线下混合式教学的特点出发,结合应用型人才培养目标,分析了传统考核模式存在的主要问题,提出了基于能力培养与过程评价的课程考核体系。将线上线下学习环节及理论与实践学习环节相结合,增加过程性学习分数比例,通过多维度考核,反映学生真实学习状态,全面考核学生学习效果、自主学习能力、实践应用能力、团队合作思想以及创新设计能力。同时重视学生在教学活动中的主体地位,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,引导学生积极获取社会、行业发展的信息,深化对专业知识技能的理解和应用。 相似文献
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分析了3S技术课程在园林规划设计中的作用,探讨了3S技术课程与园林规划设计课程进行协同教学的课程整合方式,并提出了相应的协同教学模式。旨在提高3S技术课程的教学效果,增强学生对3S技术与方法是园林规划设计过程的技术支撑的认识。 相似文献
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本文以技术经济学的发展历程和现状为基础，结合土木工程专业课程体系和教学特点，对《技术经济学》课程进行了理论探讨和实践教学研究。调整了课程内容，运用交互式教学法，设计典型案例、利用多媒体和对部分章节设置课程设计，探讨了Excel表在本门课中的利用问题，利用“课程考试质量分析软件”对教学效果进行评价。 相似文献
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园林景观设计作为艺术设计专业的一门实践性较强的专业课程,针对于它的教学,需要有一套与当前形势相适应的教学方法。通过分析当前行业的市场形势,针对当前教学中出现的问题,从课程教学的思路、课程开发的形式、课程的组织和实施、教学中注意的问题以及教学效果和展望等方面进行了教学的探讨。 相似文献