大众化教育背景下高等教育定位的思考

本文分析了传统高等教育定位与高等教育现状的种种不适应情况,提出了在大众化教育背景下应建立高等教育的新定位.从教育主体、教育理念、发展目标、人才培养、教育模式和教育政治关系等方面探讨高等教育的新定位,明确指出新世纪高等教育的任务与责任.     

论高等教育的大众化

高等教育大众化．是我国高校在近几年连续扩招的新形势下．人们对高等教育社会定位的新认识和新审视，本文作者从不同的角度论述了高等教育大众化的科学含义。     

新时期我国成人高等教育发展的现实困境及破解路径——以山东省高校为例

成人高等教育是我国高等教育中的重要组成部分,也是我国终身教育体系的重要组成部分。成人高等教育的发展有利于推进学习型社会的建设,有利于提升国民素质与社会稳定,有利于高等教育资源的合理配置。然而,由于各种各样的原因,成人高等教育发展面临着各种困境:职能定位不准导致其社会声望低,社会认同度不高;教育观念滞后导致对成人高等教育的认识片面化,进而阻碍了其发展;教育质量与管理水平不足导致其发展后劲不足。因此,要实现成人高等教育的发展必须:明确成人高等教育的职能定位,提升社会声望与社会认同度;更新教育发展理念,正确认识成人高等教育;加强成人高等教育管理,提升成人高等教育质量。     

知识经济对高等教育的新要求

知识经济时代向高等教育提出了新要求，为此，高等教育应在知识教育，创造教育，人才培养等方面进行改革和创新。append     

高职教育现状与发展刍议

我国高等职业教育由于历史发展的原因，尚存在诸多先天不足之处，其办学定位、教育教学现状、人才培养模式等，与市场经济对高级技能人才的需求存在很大差距。因此，在借鉴普通高等教育、国外职业教育和我国中职教育的成功做法的基础上，从办学定位、教学改革等入手，尽快探索、建立符合高职教育自身规律的科学发展之路，显得极为迫切。     

高等教育哲学视域下的现代大学教育改革

高等教育哲学是运用哲学的视角去审视高等教育领域相关问题,通过对高等教育哲学内在根源问题的思考,以及现代大学教育现状与存在问题的分析,能够形成高等教育哲学与现代大学教育两者之间的联系;运用高等教育哲学观点对现代大学的定位与类型的合理把握、大学使命与责任的担当、大学学术权力与行政权力的博弈、通识教育与专业教育的冲突与调试等现代大学教育的深层次问题进行思考,梳理出一条现代大学教育的发展思路。     

高等农林院校定位研究

一、定位研究的必要性高等院校的定位是指一所高等院校在高等教育系统内部构成中的位置。我国高等教育正处在由英才教育向大众化过渡的转型时期，各高等农林院校如何抓住机遇、端正方向、准确定位、办出特色，是—个十分紧迫的现实问题。近年来，我国经济和社会发展对高级农林专门人才的需求出现了新的变化，可以概括为“一种现象、两大矛盾、三个趋势”。“一种现象”是培养和需求之间始终存在着结构性短缺和结构性富余并存的现象，这一现象在毕业生就业问题上反映比较突出。“两大矛盾”一是农村和农林业发展新阶段的人才和科技需求与农林…     

高等教育人性化的生态之路

人性是教育的基础，教育人性化的目的是促进人的全面和谐发展。高等教育精英化转为大众化，人才培养的任务更加艰巨，对于人性化建设的把握和推进需要全新的定位。从生态的视角分析和认识人性，以生态化的理念对待高等教育是人类社会可持续发展的新出路。     

高等农业职教专业设置应遵循的主要原则

职业技术教育是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。教育部提出的２０１０年高等教育发展规划和远景目标把高等职业技术教育定位在我国高等教育三大组成部分之一的重要位置上后 ,各高校及相关的教育机构举办高等职业技术教育的热情空前高涨,许多普通高校纷纷成立高等职业技术学院 ,以求在职业技术教育方面取得突破 ,为社会培养大量下得去、留得住、用得上的技术人才。由于高等职业技术教育与普通高等教育和成人高等教育在招生对象、培养目标、培养规格、培养方式、教学内容等诸多方面存在较大的差异 ,特别是高等农业职业技术教育与其它…     

对大众化高等教育中三个主体的定位思考

随着社会的迅速发展,行业及人才之间的竞争日益激烈,一个人的教育水平影响着他的前途,一个国家的教育水平决定着他的发展。接受高等教育是个人成才的关键途径,加大高等教育力度和范围是社会发展的必然趋势,在这种高等教育大众化的趋势下,高等教育体系中的三个主体更应该实事求是,与时俱进,客观定位,寻找突破点和生长点,笔者对此进行了初步定位思考。     

新时期应用型本科院校师资队伍建设的思考

目前创新创业教育已成为高等院校教育发展的新思路，作为高校中最宝贵资源的师资队伍状况能否适应这一新形式的要求值得探讨。为此，本文从应用型本科院校师资队伍建设的现状着手，分析了适应创新创业教育发展的师资队伍的特点，并总结了适应新形式的应用型本科院校师资队伍培养的有效途径。     

关于高校大学新生思想政治教育的思考

受西方文化思潮和价值观念的冲击,在一些大学生中存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题;努力提高对大学新生思想政治教育的认识,积极创新大学新生思想政治教育的方法,进一步拓宽思想政治教育的途径,建立一支品行优良、业务精湛的思想政治教育队伍是做好大学新生思想政治教育的保证。     

会计学专业在高校教育中的定位——基于会计人才市场供需现状的思考

经济快速发展对会计从业人员的新要求和高校会计专业教育相对滞后的现状,导致目前会计人才市场供需矛盾。高校必须以市场需求为导向,明确专业培养目标,加强综合素质教育,构建新型会计专业人才培养模式,进一步落实会计专业在高等教育中的定位。     

突出特色办好储检高职专业

高等专业教育是一种新的教育模式，它的层次、类型的定位、专业建设等都有特于进一步探索，粮油储检高职专业是为我省粮食企业的需要而创办的，它的课程体系、专业建设、师资结构、生产实践等等需要科学系统的完善，突出自己的特色，完善专业配置，人好储检专业，为我国高职教育树立一个典范。     

工学结合模式下“动物细胞培养技术”课程实践教学的改革与创新

实践教学改革是高等职业教育工学结合人才培养模式实施的关键。在分析"动物细胞培养技术"课程专业定位、岗位需求与课程目标的基础上,构建了课程实践教学新体系;以强化学生技能、提升职业能力为目标,引入企业元素,探索和实践了"工作任务+团队合作+多元化考核"三位一体的实践教学新模式,实现了实践教学与企业岗位需求的对接。     

互联网条件下高职院校思想政治教育工作探析

互联网作为继报纸、广播、电视之后崛起的＂第四大媒体＂,已成为学生学习生活中必不可缺的一部分,直接影响着他们的个性、心理、行为生活方式和价值取向。因此,互联网成为高职院校思想政治工作开展的新阵地,学生的思想教育工作面临新的机遇和挑战。     

关于发展云南农业高等职业教育的思考

“桥头堡”战略、中国—东盟自由贸易区战略、高原特色农业发展战略、人才强省战略的实施,为云南农业高等职业教育发展带来了良好机遇.面对这些机遇,结合云南省情,厘清和反思云南农业高等职业教育的本质属性、办学定位、质量评价和教育功能存在的问题,提出相应建议,有助于加深对农业高等职业教育理论的认识,促进云南农业高等职业教育健康发展.     

基于文献信息多元化的高等职业院校图书馆服务理念

以信息时代为背景,阐述了文献信息多元化趋势,以及高等职业院校图书馆读者需求取向,提出了从以人为本、优质高效、权变思想、社会协作等4个方面改善高等职业院校图书馆服务的理念。     

浅析邓小平德育观

德育工作是一项关系到社会主义前途命运的战略性任务。在新形势下 ,德育工作必须适应改革开放的需要 ,坚持社会主义方向 ,正确处理好政治与业务、物质文明与精神文明的关系 ,抵制错误思潮的影响     

基于高职教育的《药用植物学》课程目标研究

在介绍高职教育课程标准的价值取向及确定课程目标的依据的基础上,提出了《药用植物学》课程目标及其实现途径。