共查询到20条相似文献,搜索用时 468 毫秒
1.
2.
建构主义理论对高职机电专业实践教学具有一定的指导意义.其指导思想和构建原则对于高职机电专业实践教学而言,能够有效提高高职机电专业实践教学的教学效果.结合建构主义教学理论,对高职机电专业实践教学. 相似文献
3.
现代CAI技术对丰富教学内涵,提高教学质量具有很大的促进作用.为此,阐述了多媒体CAI技术在专业实践教学中的应用,并提出了没想,指出了其具有的传统教学所无法比拟的优势;同时,针对实践教学如何采用CAI技术及课件制作原则进行了探讨. 相似文献
4.
社会需要的是综合性人才,因此在模具设计类课程的教学中,高职教师不仅需要重视学生的理论学习,更要重视学生的实践操作,只有在实践中才能提高学生的操作技能.而且从模具设计类课程的特点来看,它在具有较强理论性的同时,还具有很强的实践性,因此教师在实际教学中应坚持理论与实践相结合的基本原则,设计合理的教学内容,采取有效的教学方法. 相似文献
5.
在中职学校的专业体系中,电子电工是一门重要的专业,具有很强的实践特征.学生在学习过程中,既要掌握丰富的专业理论知识,又要熟练掌握实践操作技能,所以教师就需要运用更加科学的教学模式,可以通过理实一体化教学,全面提高学生的理论知识和实践能力.具体在教学中,教师要纠正学生的思想观念,充分调动学习积极性,强化实验教学应用,促进... 相似文献
6.
在吉林省建设老工业基地的基础上,加强了对汽车工业的发展.在汽车维修检测相关专业的学生培养计划中,实训课程是非常重要的组成部分,而使实践教学的效果达到最佳,其必要条件是具有实践技术现代化、仪器设备高精尖综合化的教学条件.在这样的教学条件下,学生才能获得与实际工作更为贴近的实践经验,从而被企业认可. 相似文献
7.
创设会计实践教学情境的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
会计实践教学情境是对会计核算的仿真模拟具有重要意义.会计实践教学情境要考虑会计核算的内、外部环境,在此基础上,确定会计岗位的分工和职责.按照会计业务的合理流程,设置出纳、会计等适当的岗位,并根据每个岗位的特点设计与之相适应的会计业务,培养适应社会经济发展需求的会计人才. 相似文献
8.
汽车电工专业自设立以来为培养优秀的汽车电工专业人才做出了重要贡献,汽车电工专业具有非常强的实践操作性,在教育改革不断深入的今天,研究如何进一步平衡理论课程与实践课程的关系,提高教学效率和质量,提高学生的电工操作水平成为汽车电工专业应该重点关注的问题.文章主要解析了汽车电工专业课程理论与实践结合教学模式,希望对于汽车电工专业教学发展有所帮助. 相似文献
9.
10.
以21世纪信息技术飞速发展与应用为背景,结合本地区农机信息化的现状,在分析问题的同时,指出了农机化科技信息化工作的几个方向,具有一定的实践指导意义. 相似文献
11.
高等职业教育主要是以培养技术型应用人才为首要目标,对于各行各业的人才教育要以社会需要而定。社会的不断进步与发展,人们的需求也在不断增长,对于服装的要求更是越来越高,那么对于服装设计人才的技术培养就不能以传统模式继续,应该强调课程与工学相结合,真正地去实践,在实践中获得理论是学习的最好方式。那么将课程与工学完美结合、真正的改革创新,就需要我们做进一步的研究。所以文章着重谈一谈高职服装设计课程中与工学结合的改革与实践。 相似文献
12.
为针对汽车工业发展趋势和新的人才需求增长点,以及车辆工程专业培养工程技术人才的迫切性,本文基于山东大学教改项目,通过两年的探索与实践,提出了面向创新人才培养的车辆工程专业实践教学模式与内容,实现了实践教学模式的层次化、多样化。 相似文献
13.
在现有汽车发动机和液力变矩器匹配的理论基础上,建立整车动力性计算方程,设计了基于用户对象的汽车动力性计算及图线仿真模型,通过分析计算结果,可以实现发动机和液力变矩器的优化匹配,并对汽车的设计或改装方案的可行性提出合理化建议。 相似文献
14.
食品科学与工程专业教学改革与实践 总被引:12,自引:1,他引:12
论述了食品科学与工程专业教学改革的必要性,从课程体系、教学管理体制、实习基地建设、人才培养模式等方面探讨了综合性大学食品工程专业的教学改革与实践。 相似文献
15.
为培育“中国制造2025”发展战略所需的高素质工程科技人才,针对机械工程类本科专业《机械制造基础》和《金属工艺学》两门专业基础课程的教学状况及存在不足,以景德镇陶瓷大学为例,基于高等工程教育专业认证,大力开展《机械制造基础理论及实践》教学改革和创新。该课程综合了原有《机械制造基础》和《金属工艺学》课程的知识架构和实践体系,注重理论教学与实践训练的有机结合。教学改革实践结果表明,优化整合了教学内容,改进了教学方式,为后续专业课的学习奠定了基础,为机械工程类及近机械类本科专业的基础课程教学实践提供了有益借鉴。 相似文献
16.
17.
《机械基础》课是机械类专业的技术基础课,为学生学习专业课奠定理论基础,是掌握机械操作技能的关键。《机械基础》教材内容零碎、繁杂、抽象、枯燥,对于学习基础薄弱的中职生来说难度较大。如何增强机械基础课堂教学吸引力,提高教学质量,让学生真正能掌握教学大纲要求的内容,笔者在长期教学实践中进行了有效研讨。 相似文献
18.
《机械设计课程设计》是《机械设计》课程教学中一个必不可少重要环节,提高《机械设计课程设计》的教学质量对培养学生分析问题和解决问题的能力起着十分重要的作用.为此,结合长期指导课程设计的体会,针对《机械设计》课程设计中存在的问题,就如何提高课程设计的质量进行了一系列的探索与实践,并提出了提高课程设计的有效措施. 相似文献
19.
20.
在实际的本科教育中,软件工程课程以教授技术和方法为主,重理论,轻实践,忽略学生应用软件工程知识实施软件开发能力培养,更忽略对学生的软件管理能力的培养.用"三段式"实践教学模式能提高软件工程教学质量,在实践中取得了较好的效果. 相似文献