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学习掌握图样的各种表达方法是正确绘制和阅读机械图样的最基本条件,依据零件的复杂程度不同,可用视图、剖视图、断面图以及其他表达方法清晰地展示零件的内、外结构。在运用这些方法表达零件时,应该以方便看图为基本原则,根据零件的结构特点和形状特征,采用恰当的表达方式。基于此,笔者根据多年机械制图教学经验,分析了基本视图与向视图等几种图样表达方法的异同点。教学实践表明,让学生真正理解视图、剖视图和断面图等概念,掌握零件的各种表达方式,可以帮助其牢固掌握制图要点,提高制图教学效果。 相似文献
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根据数控实习教学的实际情况,阐述了数控车及数控铣MCAI课件的制作过程.重点描述了数控车和数控铣的机床结构及其工作原理,指令教学和机床操作模拟等几个部分,并且根据各部分的特点,设计了适当的表达方法,选用了适当的工具软件. 相似文献
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随着我国经济不断发展,教育在不断发展,船舶结构与设备课程教学改革不断发展,需要进一步提高教学效果,需要重视船舶结构与设备课程教学,需要重视学生的实践能力,要重视船舶驾驶专业技能,重视专业核心课程,不断提高教学质量,优化教学设计。 相似文献
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汽车结构拆装实践教学是建立在汽车专业多课程知识基础上的一门实践性课程,传统的教学模式过于单一,很难激发全体学生的学习兴趣,将项目教学法应用到汽车结构拆装实践教学中,能够起到全面提升学生学习效果的作用。从汽车结构拆装实践教学课程特点出发,分析了汽车结构拆装实践教学改革思路,说明项目教学法的优势所在,强调了项目教学法在汽车结构拆装实践教学中的应用思路。 相似文献
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信息技术的发展使农机培训在教学思想、教学理论以及教学模式、教学方法、课堂教学结构等方面都发生了变革.从教学环境、教师能力、教学过程、学生学习、教学评价五方面对农机信息化教学的发展提出建议,以提高农机教学效率与效果. 相似文献
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农业内部不同种植方式对水资源的消耗不同,农业结构与农业用水结构间的相关度也不一样.为促进西北地区有限水资源可持续利用与农业可持续发展,在运用相关分析理论和模型揭示农业结构与农业用水结构之间相互关系的基础上,探讨通过农业结构调整优化农业用水结构的可能性,得出西北地区应降低粮食作物种植比重,发展经济作物与人工草业的结论. 相似文献
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完全各向同性2T1R空间并联机器人机构型综合 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了完全各向同性二移动一转动(2T1R)空间并联机器人机构型综合的系统方法.首先根据机构各分支预期功能的要求,基于互易螺旋理论确定出各分支的驱动螺旋、主动螺旋和可动非主动螺旋;再按照分支连接度的不同列举出机构的各分支运动链;最后根据机构各分支装配要求将动平台和静平台连接起来即可得到预期的机构,并得到大量新型机构.实例分析验证了型综合方法的正确性.由于所综合出的并联机器人机构的运动雅可比矩阵均为单位阵,因此这类机构具有良好的运动学和力传递性能. 相似文献
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通过问卷调查的方式分析微课在食品分析教学中的应用情况,探讨在食品分析课程中合理应用微课的方法,旨在推动信息化背景下的专业课程改革,为中等职业学校的食品类专业课程改革提供理论支持。 相似文献
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突破传统的零部件设计方法,将基于变密度法的连续体结构拓扑优化方法应用到发动机支架结构设计中,以结构刚度作为约束条件,重量最小化为目标函数,对三种工况载荷下的发动机支架进行了拓扑优化设计,在保证结构强度的前提下,获得优化模型中材料分布的最佳形式,结合工程实践设计出刚度高重量轻的发动机支架合理结构,避免了设计过程中的盲目性和主观性,提高了设计效率。 相似文献
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径向电磁轴承结构设计与分析 总被引:1,自引:1,他引:0
以8极径向电磁轴承为例,讨论了径向电磁轴承的主要结构形式;决定轴承系统性能的主要参数的选取原则;轴承定子与转子结构参数的计算方法。并给出设计实例。基于二维静态模型对设计实例进行了电磁场数值模拟,通过对相关场量分布规律的分析,验证和校正了结构设计过程中的假设条件和设计结果。 相似文献
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随着多媒体科学技术的不断发展,多媒体课件在现代化教学中的应用越来越广泛。尤其是与传统的教学方法相比,多媒体教学具有很多方面的优点,如果应用得当,还能实现传统教学与多媒体教学方法两者之间的优势互补。因此,笔者认为有必要分析两者之间的优缺点,旨在促进多媒体教学方法在我国的进一步应用。 相似文献