生物教学中的提问艺术

如何提高生物(养殖)课堂教学效果,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高学生的综合素质,是每一个生物(养殖)专业教师所面临的一个重要课题。以注重课堂提问艺术为切入点,从转变教学观念,实施素质教育;精心设计提问,促使学生积极参与;鼓励学生提问,引导学生交流等方面阐述了课堂提问艺术的运用方法。     

浅谈语文课堂教学中的提问艺术

很多语文教育大家都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要。因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。因此,教师的课堂提问将直接影响着学生思维训练的发展。     

中学体育教学中的安全问题

近年来安全问题一直是困扰着学校教学的重要问题,教学事故频繁发生,伤害事故连连不断,给学生的身心健康造成极大的伤害,严重影响了学校教学的进行。对学校体育教学的活动场所、器材设施和安全教育等体育教学安全的主要因素作了阐述,并提出了中学体育教学安全的对策。     

议体育教学中的激励艺术

德国教育家第斯多惠说过:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励."可见,激励不仅是教师的一种教学手段,也是教师的一种教学艺术.体育教师如果能合理地运用这一教学艺术,就可以激发学生的运动兴趣,有助于形成良好的学习动机,更好地体现学生的主体地位,挖掘学生的学习潜能,有利于营造和谐的育人环境,促进学生的身心健康.我们在体育教学中是如何运用激励艺术的呢?在此仅就其中的原则与方法,结合自己的教学实际,略作议论.     

浅谈中学体育游戏教学

体育游戏具有内容丰富多彩、形式多种多样、趣味性强、场面生动活泼等特点,对器材和场地的要求也不高。通过体育游戏,不仪可以锻炼身体、增长知识、掌握技能,还能陶冶情操,培养人的道德品质。     

浅谈中学体育游戏教学

<正>体育游戏具有内容丰富多彩、形式多种多样、趣味性强、场面生动活泼等特点,对器材和场地的要求也不高。通过体育游戏,不仅可以锻炼身体、增长知识、掌握技能,还     

谈体育教学艺术

艺术是人类对美的高尚追求活动 ,而美是艺术的生命。艺术又总是按照美的规律 ,美的风格从事创造的。体育教学又何尝不是如此 ,它也决不能失去美 ,失去艺术。一旦失去了美 ,失去了艺术的追求 ,教学训练墨守陈规 ,照搬教条 ,就必然走向末路。体育教学艺术具有创造性、表演性、审美性等特点。1　创造性教师创造性的教学方式与手段乃是教学艺术的实质。而教学面对千差万别、随时变化的教学对象——学生 ,是不能用机械的、刻板如一的教学模式进行教学的 ,也不能套用他人的教学经验 ,应因人、因时、因地去创造去开发体育教学的艺术。综合规划和确…     

生物教学中课堂提问艺术初探

课堂提问是教师教学的主要手段,它被运用于教学过程的各个环节之中,成为师生双边活动的纽带。因此,教师在生物课堂教学中若能在提问上下功夫,巧妙设计课堂提问,就能激发学生学习的兴趣,让学生带着好奇,主动在教师的引导下去探索生物界的奥秘。这就需要教师改进教学方法,提高提问艺术,不断提高提问的质量和水平,从而提高生物课的教学效果。     

试率课堂教学中的提问艺术

强调教学中课堂提问要讲究艺术性,对课堂提问的设计要领、课堂提问的原则、课堂提问的要求和目的进行了阐述。     

论大学英语课堂教学的提问艺术

在大学英语课堂教学活动中,提问是一种必不可少的教学手段,这就要求教师能够准确地把握学生的个性,针对教学内容和学科特点,选择恰当的提问方式和方法,实施有效的提问,以激活学生的思维,达到优化课堂教学、提高教学质量的效果。本文结合教学实际,对几种设疑提问的方式和方法进行探讨。     

中学体育教学的几点感受

中学体育教学要树立健康第一的体育教育思想,重视对学生体育能力的培养,同时也要加强对体育理论知识的学习,并定期进行考核,促使学生更快更好地掌握技术动作,高效完成体育学习目标。     

谈课堂提问艺术

<正> 课堂提问是课堂教学中不可或缺的一个重要环节,是启发学生思维,传授基本知识,控制教学流程,进行课堂反馈的重要手段。它贯穿于课堂教学始终,直接影响着课堂教学的成败。可以说,没有好的提问就不会有成功的教法,也就达不到理想的教学效果。因此,慎重地对待课堂提问便成了每个教师义不容辞的责任。     

浅谈课堂提问的艺术

课堂提问是课堂教学的重要手段,是优化课堂教学的必要环节,同时它又是一门教学艺术,有着其他教学方式无法取代的作用。灵活有效的课堂提问能够活跃课堂气氛,拓展学生的思维,提高教学质量。     

浅谈课堂提问的艺术

<正>课堂提问是课堂教学的重要手段,是优化课堂教学的必要环节,同时它又是一门教学艺术,有着其他教学方式无法取代的作用。灵活有效的课堂提问能够活跃课堂气氛,拓展学生的思维,提高教学质量。1课堂提问的艺术功能全面认识课堂提问的艺术,有助于教师富有成效地在实践中运用教学提问手段,并逐步达到     

课堂教学提问艺术的探索

课堂教学中艺术地提出问题，体现教师对教材理解的深度、教学技能和解决问题的效果，它是启发式教学的重要形式，是培养学生良好思维品质和思维能力的重要手段。本阐述了课课堂教学提问的特点及所遵循的原则，并对课堂提问的优化策略加以探讨。     

中学教学中的新能源知识

<正>新能源(new energy sources)是指传统能源之外的各种能源形式。它的各种形式大都是直接或者间接地来自于太阳或地球内部深处所产生的热能。包括了太阳能、风能、生物质能、地热能、水能和海洋能以及由可再生能源衍生出来的生物燃料和氢所产生的能量。相对于传统能源,新能源普遍具有污染少、储量大的特点,对于解决当今世界严重的环境污染问题和资源(特别是化石能源)枯竭问题具有重要意义。一、新能源的分类     

农村中学体育教学存在的问题及对策

去年暑假,笔者对开封、洛阳、周口等地部分农村中学的体育课进行调查,发现了一些普遍存在的问题,现对问题进行分析并提出相应对策.     

浅谈如何对农村中学体育教学进行改革创新

现在农村生活的条件是越来越好了,到了中学阶段学生的学习任务加重了,锻炼的机会就相对的少了,所以出现小胖墩的人数逐渐增加.作为农村体育教师应该不断探索和实践寻找更好的教学方法,将体育运动技术,技能更多更好地传授给学生,以提高学生对体育锻炼的认识,提高青少年身体素质.本文将从以下几方面来探讨如何在新课程标准下对农村体育教学进行改革创新.     

农村中学体育教学存在的问题及对策

去年暑假,笔者对开封、洛阳、周口等地部分农村中学的体育课进行调查．发现了一些普遍存在的问题,现对问题进行分析并提出相应对策。     

农村中学体育教学应注重情感的培养

情感对体育教学的影响是极其复杂而具体的。情感始终与教学中学生的活动紧密联系。农村中学因信息欠发达,家庭,学校环境缺乏对孩子情感的培养。师生之间的情感,是授之以知,晓之以理,导之以行的基础,是体育教学成功的基础。是教学成功的关键。