“一带一路”背景下商务英语专业茶文化教学思考

"一带一路"背景下,商务英语专业茶文化教学尚存在理论与实践脱节、学生茶文化译介水平不高等问题。在今后的教学中,要充分认识到茶文化教学的重要性,将茶文化融入商务英语专业教学,并通过课程改革、提升学生茶文化译介能力等途径,着力提升商务英语专业学生的茶文化素养,以更好地服务国家"一带一路"倡议。     

“一带一路”背景下浙江省茶文化品牌建设研究

"一带一路"倡议的推进为我国茶文化品牌再次走向世界带来了良好的契机。浙江作为我国茶叶的重要产地,应该抓住机遇,加强茶文化品牌建设。本文首先分析了"一带一路"背景下茶文化发展机遇,然后重点探讨了浙江省茶文化品牌发展中存在的不足和优势,以及"一带一路"背景下浙江省茶文化品牌建设途径。     

“一带一路”战略下商务英语专业跨文化商务交际能力的体系构建

构建商务英语专业跨文化商务交际能力体系是顺应时代发展和贯彻落实"一带一路"战略的重要选择,也是培养综合型高素质专业化人才的重要途径。因此,本文将从"一带一路"战略下跨文化商务交际现状以及问题出发,指出"一带一路"战略下商务英语专业跨文化商务交际能力体系构建的重要意义,围绕培养理念、培养内容、培养环节三个方面指出了"一带一路"战略下商务英语专业跨文化商务交际能力体系构建的策略,旨在对接"一带一路"战略需求培养一批高素质专业化的综合性跨文化商务人才。     

山东茶文化发展与“一带一路”

"一带一路"伟大倡议正被整个世界所全面认可,文化体系的传播与交流成为了重要的时代特点和交流内涵。在"一带一路"倡议下,山东茶文化应该以一种怎样的发展方式来实现自身的全面传播与推广,就至关重要。本文拟从山东地区茶文化的发展历程入手,结合"一带一路"倡议的背景及内容认知,进而分析"一带一路"对山东茶文化的发展影响,从而探究"一带一路"倡议背景下,山东茶文化传承与发展的具体思路。     

“一带一路”视野下中国茶文化在哈萨克斯坦的传播

在"一带一路"倡议成熟应用的今天,我国茶文化与诸多优势资源一起成为对外传播的优势前提。哈萨克斯坦地区不仅是连接我国与世界的枢纽地区,更是茶文化传递与发展的关键转接地。本文拟从"一带一路"的伟大倡议背景入手,结合哈萨克斯坦茶文化内涵认知,通过对"一带一路"视野下中国茶文化的传承发展进行分析,从而具体探究"一带一路"视野下中国茶文化在哈萨克斯坦的传播机制。     

一带一路背景下茶文化在高校英语教学中的应用

随着我国"一带一路"战略的落地,在"一带一路"背景下将茶文化引入到高校英语教学中,借助茶文化所承载的比较文化系统来丰富高校英语教学的听力和阅读内容,能较好地改观当前的课堂教学生态。本文以高校公共英语教学为例展开主题讨论后认为,具体的应用策略为合理选择茶文化在英语教学的切入点、设计茶文化比较教学知识的逻辑关系、建立情景教学模式突出口语能力训练和依托比较文化研习突出阅读能力训练、围绕"一带一路"战略强化写作训练。     

“一带一路”背景下中国茶文化的翻译与发扬

"一带一路"是我国近年提出的以古代丝绸之路为依托、以既有的双边与多边机制为基础的新型战略合作模式。在"一带一路"背景下,我国与沿线国家将在经济、政治、文化等各方面形成互利共赢式的发展模式。茶文化是我国传统文化的重要内容,也是"一带一路"沿线国家所共通的部分,应当得到高度重视。本文介绍了茶文化传播的时代背景,指出在"一带一路的"战略下推广茶文化是历史和时代的必然要求,而后就此背景下茶文化的翻译与发扬方法做了详细探究,以期为茶文化的国际化传播提供有益的借鉴和参考。     

论“一带一路”国际交流中的茶文化英译策略

本文首先就"一带一路"战略对于我国茶文化传播的重要价值加以说明,并对"一带一路"国际交流环境中茶文化英译的主要逻辑展开具体分析,然后在此基础上对"一带一路"国际交流中的茶文化英译策略提出几点建议,希望能够起到一定的参考作用。"一带一路"战略对于我国茶文化传播的重要价值体现为三点:"一带一路"战略有助于促进茶叶的国际化营销;"一带一路"战略有助于促进茶文化的"国际化体验";"一带一路"战略有助于促进茶文化的跨文化交际。"一带一路"国际交流环境中茶文化英译的主要逻辑在于茶文化英译是一种商业交际行为;茶文化英译是一种跨文化交际行为。"一带一路"国际交流中的茶文化英译策略可以尝试互文性翻译策略、图式翻译策略。     

“一带一路”下,茶文化融入国际商务专硕培养的路径研究

"一带一路"倡议的实施,对高级国际商务人才提出新的要求。由于茶叶在"一带一路"商务活动中地位独特、具有一定教育功能以及茶文化是国际交流的重要符号,茶文化融入国际商务专硕培养很有必要。但是目前国际商务硕士培养存在文化缺失、跨文化教育较少等问题,因此,在"一带一路"背景下,探索茶文化融入国际商务专硕培养路径是一种有益地尝试。     

试论“一带一路”背景下茶文化英语复合型人才培养策略

本文首先就"一带一路"背景下茶文化英语复合型人才的类别和要求进行简要说明,接着对现阶段国内高校英语人才的培养现状进行具体分析,最后据此对"一带一路"背景下茶文化英语复合型人才培养策略提出相关建议。     

“一带一路”背景下基于传统茶文化的来华留学生文化素质教育及其管理模式建设

"一带一路"是我国二十一世纪重要开放战略,随着国际合作交流与国际文化交流不断发展,来华留学生数量不断增长,留学生文化素质教育及管理模式日益受到关注。我国是世界上最早进行茶树种植区域,在历史发展进程中饮茶活动逐渐与思想道德结合,形成蕴含民族精神的传统茶文化并与音乐、美术、绘画等艺术形式紧密联系。国际茶叶贸易发展带动茶文化交流,我国传统茶文化对中国与东盟其他国家交流有着积极作用,来华留学生教育作为"一带一路"战略重要组成,留学生文化素质教育中传统茶文化的融入以及涵盖学生管理、服务、教学的专业系统化管理模式建立有着重要作用。留学生教学质量直接影响到国际人才水平,教育规模扩大为世界经济一体化发展提供了充足人才储备,但是在传统教学实践中还存在一些问题。鉴于此,本文首先介绍了"一带一路"国家战略背景下来华留学生教育发展,其次对基于传统茶文化的来华留学生教育中留学生文化素质教育培养措施及管理模式进行介绍,以期对我国留学生教育展开有所借鉴和参考。     

“一带一路”背景下鄂南砖茶文化传播发展研究

我国"一带一路"政策,其立足我国对外贸易现状,通过融入多样化文化特征,特别是将各种极具影响力的文化要素融入其中,从而营造了整个茶文化传播发展的最佳效果。当然,这也为鄂南砖茶文化传播发展提供了重要支撑。本文拟结合"一带一路"政策的背景和特点,通过分析鄂南砖茶文化的形成历程和相关特点,结合茶文化传播的特征及要求,从而分析"一带一路"背景下鄂南砖茶文化传播发展的具体机制。     

高职商务交际课程在宣传茶文化和推动茶叶贸易中的作用

中国是世界上最早种植茶叶的国家,在中国古代,茶叶是丝绸之路运送的重要商品,为我国经济的发展和人民的富饶做出了重大的贡献。同时在中国文化的对外传播和交流中起了非常重要的作用,因此,丝绸之路不仅是贸易之路,也是文化和知识的交流之路。本文拟通过分析"一带一路"新形势下对茶文化传播的需求,来探讨高职院校商务英语专业学生商务交际课程的教学与实践,以及其在传播我国的传统茶文化,促进茶叶国际贸易发展中所起的作用。     

“一带一路”背景下中国茶文学作品的归化翻译与异化翻译

在"一带一路"这个全新的历史机遇和时代背景下,加强对包括我国茶文学作品在内的精神产品的翻译和推介是提升我国茶产业品牌活力的重要维度,本研究提出的茶文学作品的归化翻译和异化翻译策略都是这种推介的重要构成部分。"一带一路"战略下中国茶文学作品翻译创新的基本背景在于它极大地拓展了我国茶文化产业的市场容量;为我国茶文化的跨文化交际提供了重要的平台;为茶文化的软实力传播提供了重要推手。"一带一路"背景下茶文学作品翻译中归化翻译和异化翻译的基本关系包括两点:茶文学作品的"异化翻译"是"归化翻译"的基础;茶文学作品的"归化翻译"是"异化翻译"的补充。"一带一路"背景下中国茶文学作品翻译创新的尝试策略可以从系统功能翻译策略、互文对照性翻译策略入手。     

茶文化视域下以市场需求为导向构建高职商务英语专业特色课程体系

商务英语专业是高职院校重要的教育内容,在培养学生英语语言输出能力中发挥主效能。新时代背景下,社会发展进入新的阶段,这对商务英语专业课程教学提出新的要求,也凸显商务英语专业课程教学不足的问题。对此,立足于市场需求为导向的特色课程构建模式,分析高职院校商务英语专业特色课程体系的构建现状,论述茶文化视域下以市场需求为导向构建高职商务英语专业特色课程体系的意义,并提出茶文化视域下以市场需求为导向构建高职商务英语专业特色课程体系的路径。     

“一带一路”视域下茶文化与英语教学的关系分析

在"一带一路"的背景下,中国与其他国家的联系日益加深,在世界上的地位也在不断地提升,我国英语教学的重要性也在不断地凸显。基于这样的社会发展现状,文章阐述了"一带一路"视域下茶文化的内涵,并罗列了"一带一路"视域下我国英语教学的现状,最后详细地分析了在"一带一路"的视域下茶文化与英语教学之间的关系,希望能进一步提升我国的英语教学能力。     

“一带一路”背景下中英茶文化差异比较与大学英语文化教学

文化是语言形成的基础,也是其价值与内涵所在,英语教学应当充分理解文化教学的关键作用。茶文化作为"一带一路"沿线国家的传统文化中所共通的部分,其差异比较对语言教学具有重要意义,应当被纳入到语言教学的体系中来。本文以语言教学与文化教学的相互关系为基础,从发展历史、具体形式和文化内涵三个方面对中英茶文化进行了差异对比,并就"一带一路"背景下这些差异在大学英语教学中的应用进行了探讨,以期实现语言教学与文化教学的有机融合,有效提升学生的文化积淀与语言能力。     

“一带一路”背景下茶艺语言翻译分析研究

"一带一路"的提出和建设,为我国的政治、文化、社会、经济、生态等领域,在对外开展交流与合作上提供了重大机遇。茶文化作为中国的传统文化瑰宝,自古以来在对外经济来往和文化交流中起到了不可或缺的作用。"一带一路"的建设,更是为中国的茶文化迈出国门、提高文化自信提供了良好的契机。茶艺语言翻译,是中国茶叶和茶文化走出国门的基础和保障,因此在"一带一路"背景下,讨论中国传统茶艺语言翻译的问题,对中国的茶叶出口贸易和茶文化的海外传播有着重要的意义。     

茶文化历史视角下新时代大学生爱国主义教育研究

在古代丝绸之路贸易中茶叶被世界视作"中国特色符号",其传播成为一种文化的沟通和交流。因此,茶文化成为我国具有代表性的传统文化,反映出了中华民族的悠久历史,是中华民族高洁、清雅风格的体现。基于"一带一路"倡议背景下重温茶文化历史、开展新时代大学生爱国主义教育,是高校辅导员需要关注的热点话题。本文对茶文化发展历史进行解读,明确茶文化历史视角下新时代大学生爱国主义教育的意义,而后总结出"一带一路"倡议背景下新时代大学生爱国主义教育开展路径,以供参考。     

一带一路背景下茶学英语教学新模式

"一带一路"战略背景下,茶叶经济更加繁荣,茶文化交流更加频繁。此时对茶学英语教学也提出了更高的要求,茶学英语教学必须要进一步完善和创新,通过"一带一路"战略背景下茶学英语教学现状以及"一带一路"对茶学英语人才的要求分析,有针对性的制定教学策略,以更好地服务于"一带一路"战略发展,为我国经济与文化建设提供助力。本文就以"一带一路"为背景,对茶学英语教学新模式进行几方面研究。