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随着新课改的不断推行,高职院校也逐渐面临着教学体制的改革,这也是未来几年高职院校教育行业重点发展的趋势,以体育教学为例,为了帮助学生能够在步入社会的初期阶段有着良好的竞争力,体育教师也在日常的教学活动中融入了就业能力的培养理念,并且将其贯彻落实在实处,为学生的未来职业生涯奠定基础,希望笔者针对高职院校中体育学科的教学改革所提出的意见和建议可以为相关体育教师有所裨益。 相似文献
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采用文献资料、调查研究法等方法,分析了普通高校体育教辅平台设计与管理现状,结合我校体育场馆和大学生课内外一体化开放实际情况,从系统开发的角度,用UML(Unified Modeling Language)对高校体育场馆和学生信息管理系统进行功能分析与设计,详细描述该系统的模块划分与实现过程,以期提高场馆使用效率,使学生及时了解体质状况和课外活动参与程度,为体育场、馆管理提供更大的便利与帮助。 相似文献
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赵宏宇 《北京农业职业学院学报》2018,32(5):108-112
高职体育课程作为高职教育的重要组成部分,对促进学生体能素质、身心健康起着重要的作用。构建以就业为导向的高职体育教学改革不仅符合当下社会发展的潮流,而且满足了学生全面发展的学习需求,提高了学生的就业能力。构建以就业为导向的高职体育教学,需要实施一系列的教学改革措施,如创新高职体育教育理念、明确高职体育教学目标、构建高职教学新模式、科学选择高职体育教学内容、优化高职体育教学方法、完善高职体育考核评价体系、拓宽高职体育教学途径、加强师资队伍建设等,从而进一步加快高职体育教学改革的发展。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):54-55
近年来随着人们的生活质量提升,终生体育的理念逐渐在社会中流行起来,同时终生体育的理念对于大学体育教学也产生的一系列的影响。文章首先介绍了终身体育理念的内涵及特点,进而分析了终身体育理念的内涵和高校体育教学之间联系所在,以及终身体育理念下现阶段高校体育教学中存在的不足之处,最后提出了终身体育理念下高校体育教学的改进措施。 相似文献
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韩兵 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(3):189-190
本文调查了目前普通高校体育教学改革的现状及发展趋势。调查表明:高校体育改革成绩显著,但仍存在注重实践、轻视理论,体育教学模式过于陈旧,缺少对学生终身体育意识的提高,教学开展形式和体育考核模式不相符等问题;教学目标和教学形式多元化,积极和其他学科相融合,注重开展创新教育模式是目前高校体育发展的走势。指出了在"健康第一"理念的指导下,创新体育教学形式、养成终身体育意识、改变考核方式、制定合理的评价体系,培养出高水平体育教师队伍的对策,让学校体育更好的为教育服务发挥更大的作用。 相似文献
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农业高校体育教学改革对高校人才培养具有重要价值,目前农业高校体育教学改革面临诸多问题:教育教学的培养目标定位模糊;学生体育观念薄弱,体育素质降低;体育教学考核模式单一等.这些问题的核心是观念的冲突、资源的冲突.研究提出要深化农业高校体育教学改革的路径:以考核模式改革为基础,强化创新引导;推进俱乐部式教学,实现从课程到活动的转变;注重全民参与,提高体育的认知度,培养终身体育观念;体育教学全程开课,强化大学生终身体育观念的养成;提升农业高校体育教师教学改革积极性与综合素质,注重教师主体作用发挥. 相似文献
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回顾了中北大学大学体育教学改革的历史及主要内容,并对其取得的成绩进行了深入的总结,以期为其他高校大学体育教学的改革提供参考和借鉴。 相似文献
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毕晓红 《山东省农业管理干部学院学报》2012,29(3):189-190
职业化与实践化的教学在整个中职教育中占据主要比重。同时从多个层面全方面地推动学生综合实践能力的构建与发展,对于提升中职院校办学能力,提高中职学生综合实践能力意义重大,因而中职实践性教学的改革探索受到了教育界的广泛关注。本文将以经济类专业为例,对中职实践性教学的改革进行分析和讨论。 相似文献
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本文基于SCI数据库及中科院"JCR期刊分区数据在现平台"等主要期刊评价系统,通过论文整体数量、学科结构分布、学科分区等指标,对石河子大学2011-2015年被SCI-E(Science Citation Index Expanded收录的学术论文进行统计分析。旨在通过对各学科论文产出能力的分析与对比,探讨石河子大学的学科发展方向及发展趋势,并在统计分析的基础上,就如何提高石河子大学科研水平、促进学科建设与发展提出建议。 相似文献
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以西北农林科技大学的多年实践为例,探索本科教育教学改革的经验与效果,旨在通过不断地更新思想观念,牢固树立全面教育教学质量观,及时研究解决本科教学工作中的新情况、新问题,齐抓共管,把本科教育质量提高到一个新水平,对其他高校特别是农业院校提供借鉴. 相似文献