浅谈基于微信平台的大学英语教学设计与实践

微信有很多功能,都可以用于学生的学习中。在大学英语教学中建立微信平台,可让学生的固定学习变为移动学习,其学习不再受到时空的限制。文章对微信平台在大学英语教学中的作用进行分析,并就基于微信平台的大学英语教学设计与实践进行探讨。     

高职英语教学中的“感性”因素——浅谈英语教学中师生间的情感沟通

在高职英语教学中,感性因素越来越受到广大教师的关注。文章探讨了感性因素在英语教学中的作用以及教师应如何针对这些因素发挥自己的关键作用。教师不仅要为学生提供可理解的语言输入,而且要注重学生的情感因素,采用多种方法,尽可能创造一种轻松,愉快、积极的环境,尊重、关爱学生,从而帮助学生提高学习效率,充分发挥其学习潜能。     

浅谈国内图书馆微博应用现状及建议

微博是一种新兴的产品,人们可以通过它来将自己的信息进行分享、传播或者是获取等,它可以随时的发布一些消息,或者是获取一些信息,而且与过去我们使用的博客系统相类似。而目前我国对于图书馆微博还处于起步阶段,微博账户也较少,为微博账户人员所提供的信息也较为单一,更新速度慢、发布频率较低,因此,关注人数较少。因此,图书馆需要多个微博平台建立出不同类型的微博账户,从而形成了较为完善的微博机制,充分的发挥微博的作用,随时随地的更新信息,从而有选择性的关注一些同类型行业,让微博成网上图书馆,彼此之间进行交流与学习。     

高职院校多模态化英语教学模式构建研究

本文主要在中原经济区建设的时代背景下,运用多模态话语教学理论,立足于高职英语教学模式的改革,致力于探讨新型的高校外语教学模式。首先在进行实地考察的基础上,通过问卷调查的方法,分析了河南高职院校教师英语课堂的教学方式、教学手段和教学模式以及学生的学习方法、学习态度和学习困难,了解目前高职英语教学中存在的问题。然后将多模态教学模式运用到实际教学中,通过对比实验的方式来探讨在新的英语教学环境下,如何培养学生的多模态英语应用能力,帮助学生了解多种模态在交际中的意义及不同模态之间的关系,寻求一些提高学生学习兴趣和语言应用能力的教学模式和方法,以便更好地促进英语教学。     

执业兽医制度下动物药理自主学习平台的建设与实践

为帮助学生牢固掌握相关动物药理学知识,同时为教师掌握学生平时的学习进度提供一个有力工具,按照执业兽医资格考试制度的要求,根据课程教学的实际情况,结合学生的学习需求,搭建适用于学生自主学习的平台,对动物药理教学改革进行实践。结果表明:动物药理自主学习和测试用系统调动了学生学习的积极性,为学生提供了一个良好的动物药理自学平台。     

高职英语听说教学中的问题及对策探析

如今,提高高职学生的英语听说能力是大学英语教学的一项重要任务。当前,高职学生英语基础薄弱,缺乏学习的自信心,高职院校教师素质不高,其教学方法还不能满足教学的需求。因此,高职院校的英语教学应在多媒体教学环境下,创设学生易懂、易用的学习情境,创造全方位、主体式的学习环境,为学生搭建交流互动的学习平台,以有效提高高职学生的英语听说能力。     

利用现代教育技术改革商务英语教学刍议

随着我国经济社会的全面发展以及计算机网络的迅速普及,现代信息技术已逐渐深入到英语教学的各个领域,现代信息技术与电教媒体的应用,使英语教学有了质的飞跃。而商务英语教学是一种特殊用途的英语教学。由于商务英语知识面广,便捷的现代教育技术的应用不仅为商务英语教学提供了丰富的语言和最新的商务信息,还能让学生接受多种语言教学,参加商务实训,身临其境地体会学习的乐趣,提升商务技能。因此,现代教育技术的利用不失为商务英语教学模式中一种重要的教学手段。     

智能手机辅助高职课堂教学的应用研究——以蓝墨云班课为例

随着"互联网+"的发展,信息技术在教育教学中发挥着重要的作用,推动着教学模式的不断改革。蓝墨云班课是一新的智能化信息教学平台,将手机作为学习工具,开展课内外教学的一种全新的信息化教育模式。本文探究了蓝墨云班课和传统教学相结合应用于高职课堂教学的优势,发现显著增强了学生学习的兴趣和积极性,培养了学生自主学习、探究学习的能力,有效提高了教学效果。     

基于朗文交互英语学习平台的高职英语课堂教学模式研究

如何有效的利用网络教学资源提高高职英语教学水平是很多英语教师探讨的话题。作者通过将传统课堂教学和基于网络学习平台相结合的教学实践改革,探索切实提高英语教学效果、培养学生自主学习能力和英语应用能力的新的教学模式。     

微博舆情——对图书馆发展形成的挑战

关注网络信息,发布网络信息成为满足信息化社会人们精神与心理需求的重要窗口,然微博其存在的"简、短、快"特性,助长了人们首选使用微博工具关注社会、关心社会和联系社会。本文旨在通过分析微博舆情的特征,探索其存在对图书馆发展形成的挑战,在此基础上提出笔者的相关思考。     

微博对传统媒体的影响

作为新媒体中的佼佼者,微博独特的传播特点革新了信息传播方式,它优于现有传统媒体的特点,使其逐渐成为新闻采集与发布的一个新的重要的平台,其专业性虽无法与专业新闻机构相媲美,但在突发事件及直播事件、娱乐事件等新闻中微博的速度与力量不容忽视,而且,微博这一新媒体发现新闻、创造新闻及制造舆论的能力愈发增强。本文将在论述微博的媒体特点和传播特点的基础上,进一步深入探讨微博对传统媒体产生的巨大冲击和影响。     

如何有效地进行汉语拼音教学

在小学语文教学中,汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的工具,也是阅读写话的工具。汉语拼音不仅能帮助识字,也能促进听说读写。在教学过程中,要创设教学情境,让学生享受学习拼音的乐趣,并利用多媒体教学、借助儿歌,插图等多种手段,激发学生学习拼音的兴趣。     

浅议交互式课堂教学模式

交互式教学改变了传统的英语教学模式,通过教师、学生、课堂、环境等的信息交流、活动交往、位置交换来进行教学,这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性,提高学生的语言表达能力。通过对交互式教学模式的原则、优点、方法的分析,以及在英语教学中的尝试,提出在高职高专英语教学中采用这一教学模式具有重要意义。     

基于社交网络的移动Moodle平台研究

微信、微博等社交平台是当今互联网发展的热点和趋势,它正逐渐影响着网络用户的生活、学习和工作。本文在移动网络时代学习的特征分析的基础上,从定位、功能、内容、交互、学习方式、网络服务的层面,探讨了基于社交网络的移动学习平台设计原则,并设计实现了一个基于社交网络的移动Moodle平台,实现了浏览、评价、在线习题、答疑互动、内容管理、学习统计分析等功能。通过对移动学习和基于社交网络的移动Moodle平台的探索,旨在对本领域的研究与实践提供一定的借鉴和参考。     

微博舆情——对图书馆发展形成的挑战

关注网络信息,发布网络信息成为满足信息化社会人们精神与心理需求的重要窗口,然微博其存在的“简、短、快”特性,助长了人们首选使用微博工具关注社会、关心社会和联系社会.本文旨在通过分析微博舆情的特征,探索其存在对图书馆发展形成的挑战,在此基础上提出笔者的相关思考.     

微信公众平台在高校中的应用与研究

微信应用的快速发展,使得微信公众平台逐渐走入学校,成为各大院校继微博平台之后对学生了解校园动态的又一选择。借助微信公众平台可以向外界宣传学校、实现各高校间的信息交流及将校园动态信息资讯传递给全校师生。     

In英语专业内容依托式教学与认知语言能力的培养模式

随着经济、文化全球化的影响,英语作为一门应用最为广泛的语言其重要性越来越高。鉴于社会需求以及学生整体水平的变化,新时代对外语人才也提出了更高的要求。学校是英语学习十分高效的学习场所,对于培养英语人才的听说读写能力至关重要。英语教学由传统通识英语转向学术英语是必然趋势。而依托式教学这种模式正顺应了这种发展趋势,这种教学是将语言与学科结合起来,并将语言作为载体,通过使用语言这门工具来达到应用的一种教学模式。     

浅议交互式课堂教学模式

交互式教学改变了传统的英语教学模式,通过教师、学生、课堂、环境等的信息交流、活动交往、位置交换来进行教学,这种教学模式有利于调动学生学习语言的积极性、主动性和创造性,提高学生的语言表达能力.通过对交互式教学模式的原则、优点、方法的分析,以及在英语教学中的尝试,提出在高职高专英语教学中采用这一教学模式具有重要意义.     

原声影片在大学英语教学中的作用

随着近年来高等教育教学条件和教学设施的改善,大学英语教学在其内容和模式上都向前迈出了重要的一步,多媒体作为教学辅助已被广泛采用,而英语原声影片将目标语以更直观的、动态的方式展现给学生,尤其是在介绍国外文化,风俗等方面,有力地调动了学生对英语学习的兴趣,对于提高学生听说能力有很大帮助。     

探究媒体素养教育在我国英语教学中的融合

随着网络和媒体技术的发展,媒体素养教育已日益凸显其重要性。基于我国英语教学的现状,文中探讨在英语教学中融合媒体素养教育的必要性、意义、原则以及可行途径,并提出媒体素养教育在英语教学中的成功整合将有利于学生批判性思维和探究式学习方式的培养,从而使学生具备良好的公民素质。