专业基础课教学中培养学生实践创新能力探索

以《信号与系统》教学为例,对专业基础课课堂教学中,如何进行实践创新能力的方法进行了探讨。改革教学内容,注重培养解决问题的能力注重培养,提高学生学习专业基础课基本理论的兴趣。在教学中注重要理论联系实际,加强实践教学,培养工程实践能力。改革教学方法和手段,加强学生的自主学习、实践能力和创新精神的培养,提高学生实践创新能力。     

电子信息科学与技术专业多维实践教学模式探索

本文针对应用型专业人才培养的目标,从课程实验、各种竞赛、课程设计、专业实训、实习和毕业设计等方面,探讨了本校电子信息科学与技术专业的多维实践教学体系的建立。     

基于CDIO理念的电子信息专业教学改革研究

本文将国际工程教育改革的最新成果CDIO教育理念融入到电子信息专业教学改革中,对专业课程体系进行了优化,建立了理论必修课程+基本电子技能实践课程+专业工程实践能力培养课程的电子信息专业一体化综合课程体系。教学改革同时也强调教师综合能力,创新教育教学方法,大力推进大学生创新性实验计划和科技创新项目实施。     

基于BIM技术的工程管理专业实践教学体系改革研究与实践

BIM技术的出现给我国建筑业发展带来了一定的机遇与挑战,如何在学生中推广BIM技术思想,本文针对工程管理专业实践教学体系改革,提出了推广BIM技术,工程管理专业教学体系的总体思路,以及实施环节的重点难点及应对措施,为更好的在工程管理专业学生中普及BIM技术知识提供借鉴。     

高职电子信息教学中的实践教学探讨

实践教学是高职教学体系中不可缺少的部分,本文将对高职电子信息教学实践体系的改革和探索进行分析。进行实践教学就是为了提高学生对技术的使用能力,加强培养学生工程实践的能力,让高职电子信息教学实现提高学生素质、培养学生实践能力的目标。     

浅谈专业基础课仿真教学的一点体会

本文阐述了在当前深入高职教育课程体系和教学内容的改革时,要重视专业基础课教改的研究。探讨了专业基础课仿真教学所应思考的问题。提出了专业基础课仿真教学的一些想法。     

虚实结合的专业基础课教学改革研究

本文分析了当前中国的经济教育形势和当前高等教育理念以及当前高校专业基础课程教学面临的问题。文中提出利用先进的信息化技术构建适合本学科的教学体系,构建课程教学知识库,虚实结合的仿真实验创建培养创新型人才的教学模式,解决了培养大面积学生自主学习能力是受到空间、时间、设备、优秀教学资源和师资力量的约束的难题。     

案例教学在土木工程专业基础课中的应用

为了加强学生应用理论知识解决实际问题的能力,本文基于学生的具体特点及教学实际情况,研究了在土木工程专业基础课中加入案例教学的途径和方法。通过具体的教学实践,将经典的及最新的土木工程案例穿插于相应的理论学习中。研究表明,学生不仅掌握了相应的知识,还提高了工程分析的能力。     

基于实践教学的实训室建设研究——以高职消防工程技术专业为例

本文以高职消防工程技术专业实训室建设为研究对象。论文首先分析了当前社会对消防安全人才的需求,进而以浙江安防职业技术学院消防工程技术专业人才培养为背景,基于消防工程技术专业实训室建设给出具体建设方案。文中针对消防工程技术专业实训室建设、实践教学、创新人才培养进行探讨,将更好地帮助高职学生掌握消防工程技术专业所学的基本知识和技术技能。     

基于公共技术服务平台的教学实践资源库研究

本文在SOA研究蓬勃发展的形势下提出的。一方面,教学资源库普遍在于各大的教育应用中,为教学资源的收集、开发和利用起到了不可代替作用;另一方面,理论的先进性已经得到理论界的普遍认可,对提教学资源库的灵活性可以起到至关重要的作用。所以,SOA与教学资源库的结合发展也成为了顺理成章的事。本文从基于公共技术服务平台的教学实践资源库研究的相关背景入手,首先阐述了SOA架构的概念,接着详细的分析了系统的功能需求,然后进行了系统的功能设计,最后重点的进行了系统功能的实现。     

应用型人才培养目标下电子信息专业实践性教学探究

高校电子信息专业对人才的培养与人才需求相比难以满足实际需要。本文将研究的主要内容设定为电子信息类学生应用型人才培养模式下的实践性教学探索,旨在通过认真调研,对用人单位用人需求做出客观、详实分析的基础上,对电子信息类专业现有课程结构和教学重点内容做出相应调整。     

以实践和创新为导向的电子信息专业教学改革探索

电子信息技术的迅猛发展对电子信息类人才的培养提出了更高的要求,如何培养新技术形势下适应当今信息社会的应用型创新人才是高校面临的问题。结合电子信息科学与技术专业特点,以新技术为背景,通过调整教学计划、设置创新课程、加强设计性实验和创新性实验等环节,着力培养学生实践创新能力,以培养新技术形势下适应当今信息社会的应用型电子信息创新人才。     

加强土木工程专业实践教学的研究

本文讨论了当前国内土木工程行业发展迅速和建设管理理念迅速更新的形势下,土木工程专业实践教学中普遍存在投入严重不足和基础力量薄弱的实际问题,指出了土木工程专业实践教学需要改进的方面。     

基于学生实践与创新能力培养的园林专业多维实践教学体系研究

实践教学体系是学生实践能力和创新能力培养的关键,笔者秉承"以学生为中心、理论联系实际、课内与课外相结合、综合专业知识、重视职业训练"的实践教学理念,构建了"三个系列+三个基础+四个模块"的园林专业多维实践教学体系。     

微课在专业基础课中的应用研究

专业基础课程相对于专业技术课程,内容整体上显得比较抽象,实操性不强,技术特点不突出,因而其教学现状不是很理想,结合现状信息化技术,将微课引入专业基础课程教学中,可以提升教学的实践性,可以显著提高教学效果。在专业基础课程的微课设计中,教师应该注重微课的选题、教学内容设计以及微课界面展示的设计,这样才能吸引学生学习这门课程,也能提升教师教学技能。     

基于卓越工程师培养的自动化专业立体式实践教学体系研究

我校自动化专业卓越工程师培养已有四年多的时间,在卓越工程师培养方面已经积累了一定的经验。根据自动化专业卓越工程师计划培养目标,要求注重学生基础应用和工程创新能力的培养,希望卓越班培养出的学生具备需求分析、系统设计、系统集成与测试、实施等工程应用实践能力。大学生创新意识和创新能力的培养需要从实践中来,并用到实践中去,卓越工程师培养已有的实践教学体系上,探讨从国家到学院各个层面可以采取哪些措施和方法,建立符合我校自动化专业卓越工程师计划培养目标的立体实践教学体系至关重要。     

基于职业导向的园林技术专业教学

当前毕业生找工作难已经成为社会性问题,在新形势背景下,高职园林技术专业需要注重教学,结合自身的实用性和职业性特点,制定出适合自身发展的教学目标,从而激发学生的学习兴趣,强化课程教学的实效性与针对性,推动高职教育的长远发展.针对基于职业导向的高职园林技术专业教学进行分析和探讨.     

软件工程专业实践教学基地建设的研究与实践

独立学院软件工程专业通过建立校内、外实训基地,可以让学生通过实训,增强动手能力,培养创新精神,提高就业率。同时与企业合作,也有助于改革学校的教学计划与教学手段,同时也能为企业提供长期稳定的实习生,让学校和企业实现双赢。     

基于CDIO的车辆工程专业实践教学体系改革与实践

当前高校车辆工程专业实践教学和企业对人才的需求存在一定差距。基于国际先进的CDIO工程教育理念指导下,结合我校车辆工程专业教学现状,从实践教学计划、实践教学内容、实践教学方法和实验室平台等方面进行了积极有益的改革和实践,提升了学生对于科学实践的兴趣和积极性,在一系列创新项目的牵引和实践导师的指导下,学生的工程实践能力得到了长足进步,并取得了一系列成果。     

基于电子信息类专业的理实一体教学改革与实践

文章通过分析目前电子信息专业的教学现状,总结对比传统意义上教学模式以及教学方法的弊端,探讨应用型民办本科院校电子信息类专业采用理实一体教学改革的优越性。以理论知识的传授、实践课程的组织为切入点,总结理实一体教学改革的具体做法,从而提高教学效果。